Домашнее задание во 2-11 классах можно задавать, но его суммарный объем ограничен по времени. Например, шестикласснику нельзя планировать такую домашнюю работу по всем предметам, которая рассчитана больше чем на 2,5 часа в день.
Если ребенок несколько вечеров подряд сидит за уроками заметно дольше нормы, сохраните задания из электронного дневника и несколько дней записывайте фактическое время работы. Обращаться лучше не с просьбой «давать поменьше», а с требованием проверить суммарную нагрузку класса и координацию заданий между учителями.
Сколько времени можно тратить на домашнее задание
Норма считается не на каждый предмет отдельно, а на всю домашнюю работу за день.
Для 2-3 классов предел составляет 1,5 часа. Для 4-5 классов - 2 часа, для 6-8 классов - 2,5 часа, для 9-11 классов - 3,5 часа.
Эти значения закреплены в действующих гигиенических нормативах. Аналогичные требования внесены в федеральные образовательные программы: для начальной школы - в федеральную программу начального общего образования, для 5-9 классов - в программу основного общего образования, для старшей школы - в программу среднего общего образования.
Поэтому ситуация «математика на час, русский на час, английский еще на час» для пятиклассника не становится нормальной только потому, что каждый педагог по отдельности задал вроде бы немного. Считать нужно общий результат.
Для первого класса действует другое правило - обязательного домашнего задания там быть не должно. Этот случай отдельно разобран в материале о том, нужно ли первокласснику выполнять домашнее задание.
Что делать, если ребенок каждый вечер сидит за уроками дольше нормы
Один тяжелый вечер еще плохо показывает реальный объем нагрузки. Полезнее собрать данные хотя бы за несколько учебных дней.
- Сохраните задания из электронного дневника по всем предметам на конкретную дату.
- Запишите время начала и окончания самостоятельной работы. Длительные перерывы, ужин и время с телефоном в расчет лучше не включать.
- Отдельно отметьте большие задания: сочинение, доклад, презентацию, проект, заучивание стихотворения.
- Повторите такую фиксацию в течение 5-7 учебных дней. Получится понятная картина, а не спор об одном вечере.
- Напишите классному руководителю и попросите проверить общий объем. Для первого обращения подойдет заявление классному руководителю.
- Если нагрузка не меняется, обращайтесь к директору с датами, заданиями и расчетом времени.
- После формального ответа школы или отсутствия результата направьте материалы в орган управления образованием.
Если проблема касается всего класса, имеет смысл собрать данные нескольких семей. Не обязательно, чтобы каждый ребенок закончил каждое упражнение за одинаковое число минут. Гораздо показательнее ситуация, когда у значительной части класса одна и та же подборка заданий регулярно занимает три часа вместо положенных двух.
А если школа говорит, что ребенок просто медленно делает уроки
Здесь действительно нельзя пользоваться секундомером механически.
Ребенок может отвлекаться, долго искать учебник, переписывать работу из-за ошибок или делать дополнительные задания по собственной инициативе. Сам факт, что один ученик однажды сидел над домашней работой четыре часа, еще не доказывает превышение установленного объема.
Но и ответ «ваш ребенок просто медленный» не закрывает вопрос. Педагог при определении объема работы должен учитывать возрастные и психофизиологические особенности школьников, а школа обязана контролировать суммарную нагрузку класса.
Поэтому фиксируйте не только время. Нужны сами задания: сколько страниц прочитать, сколько упражнений решить, какой текст выучить, что подготовить к следующему дню. Если похожая проблема возникает у нескольких детей, приложите это к обращению.
Для коллективного обращения можно адаптировать образец коллективной жалобы. В тексте лучше перечислить конкретные даты и фактическую нагрузку, а не писать общую фразу «дети очень устают».
Кто должен следить за общей нагрузкой по разным предметам
Это не проблема, которую родитель обязан самостоятельно решать с шестью педагогами.
Федеральные образовательные программы прямо возлагают на образовательную организацию координацию и контроль общего объема домашнего задания. Значит, если каждый предметник укладывается в свой собственный план, но в сумме ребенок получает пять часов работы, вопрос уже относится к организации образовательного процесса школой.
Именно поэтому при систематическом перегрузе разумно обращаться не только к учителю, который задал особенно много, но и к классному руководителю, завучу или директору.
Объемные работы тоже нельзя просто добавлять поверх обычной ежедневной нагрузки. Для доклада, реферата, презентации, стихотворения или другого задания, требующего длительной подготовки, федеральные программы рекомендуют давать достаточный срок.
Похожий принцип действует и при других нарушениях режима обучения. Например, если педагог регулярно забирает у детей перемены, применяется отдельный порядок, описанный в материале о том, может ли учитель задерживать класс после звонка.
Куда жаловаться, если домашнего задания слишком много
Если перегруз связан с одним предметом, сначала можно написать конкретному педагогу или классному руководителю. Когда проблема складывается из заданий нескольких учителей, лучше сразу ставить вопрос перед администрацией школы.
Важно! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс
Скачать в КонсультантПлюсБесплатный доступ к документуШаблон нужно изменить под ситуацию. Укажите класс ребенка и приведите несколько дат: какие задания были даны по каждому предмету и сколько времени заняло их выполнение. Просите директора не наказать конкретного учителя, а проверить суммарный объем домашней работы, порядок его координации и соответствие федеральной образовательной программе и гигиеническим нормативам.
Если администрация не решила вопрос, используйте жалобу в департамент образования. Приложите свое первоначальное обращение, ответ директора и подборку заданий за несколько дней.
Родители вправе обратиться и в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. При системном нарушении требований законодательства об образовании можно адаптировать жалобу в Рособрнадзор. Если спор касается именно соблюдения обязательных санитарно-гигиенических нормативов нагрузки, возможным адресатом будет территориальное управление Роспотребнадзора.
Что просить у директора, а не просто «пожаловаться на домашку»
Жалоба работает лучше, когда в ней есть проверяемое требование.
Попросите сопоставить задания за конкретные дни с допустимой продолжительностью домашней работы, проверить распределение нагрузки между предметниками и сообщить, каким образом школа контролирует ее общий объем. Если домашняя работа появляется в электронном журнале поздно вечером, тоже приложите скриншоты с временем публикации.
Федеральные программы рекомендуют задавать работу на следующем уроке еще во время текущего занятия, а при наличии электронного журнала - дублировать ее до окончания учебного дня. Поэтому привычка регулярно добавлять вечером новые обязательные упражнения как минимум требует объяснения со стороны школы.
Если из-за невыполнения чрезмерного задания ребенку поставили спорную отметку, не смешивайте две проблемы в одной общей фразе. Сначала зафиксируйте объем нагрузки, а порядок проверки самой оценки используйте из инструкции о том, как обжаловать необоснованно заниженную отметку.
То же относится к электронным платформам. Если значительная часть задания доступна только в платном приложении, действует отдельный вопрос о доступности образовательного ресурса. Он разобран в материале о том, может ли школа требовать платный электронный дневник или приложение.
FAQ: нормы домашнего задания в школе
Лимит 2 часа означает по два часа на каждый предмет?
Нет. Это суммарное время домашней работы по всем предметам за день. Для пятиклассника два часа - общий предел, а не отдельный лимит для математики, русского и остальных уроков.
Можно ли просто перестать делать уроки, когда нормативное время закончилось?
Из нормы не следует автоматическое правило «прозвенел таймер - оставшуюся работу можно не выполнять». Она адресована прежде всего школе и используется для планирования объема заданий. Если ребенок регулярно не может уложиться, лучше фиксировать перегруз и письменно добиваться корректировки нагрузки, а не превращать каждый вечер в спор с учителем.
Что делать, если половину домашнего задания добавили вечером в электронный дневник?
Сделайте скриншот, на котором видно само задание и время его появления. Федеральные программы рекомендуют дублировать домашнее задание в электронном журнале не позднее окончания учебного дня, поэтому регулярное позднее добавление новых обязательных упражнений можно включить в обращение директору вместе с данными об общей нагрузке.