Если родитель лично приехал в школу и хочет забрать ребёнка, одного объяснения «занятие ещё не закончилось» обычно недостаточно, чтобы его не отпускать. Школа может проверить документы, попросить заявление и отметить пропуск урока, но отдельного права удерживать ученика только до звонка у неё нет.
На месте лучше не выяснять отношения с охранником. Попросите администратора, оформите досрочный уход и прямо укажите, что с этого момента забираете ребёнка под свою ответственность.
Приехал за ребёнком, а его не выводят - что делать
На входе нередко отвечают: «Учитель сказал, что до конца урока никого не отпускает». Сам охранник в такой ситуации обычно ничего не решает. Его задача - соблюдать пропускной режим, а не определять, достаточно ли уважительная у родителя причина.
Поэтому разговор лучше сразу переводить на администрацию школы.
- Скажите, что вы родитель или другой законный представитель ребёнка и приехали его забрать.
- Если сотрудник вас не знает, покажите документ.
- Попросите пригласить классного руководителя, дежурного администратора или заместителя директора.
- Если в школе принят письменный порядок ухода, заполните заявление.
- Укажите время, с которого забираете ребёнка лично.
- Если вам всё равно отказывают, попросите назвать локальный акт и сотрудника, который принял такое решение.
Просить ребёнка тайком выйти из школы или пройти мимо охраны не стоит. Тогда вместо обычного досрочного ухода появляется уже другой конфликт - с пропускным режимом и правилами поведения.
А если в этот момент идёт обычный урок
Здесь у школы есть понятный аргумент: урок входит в расписание, а ребёнок обязан его посещать.
Это действительно так. Ученик должен посещать занятия, предусмотренные учебным планом, а родители обязаны обеспечить получение им общего образования.
Но из этого не следует, что школа может физически не передавать ребёнка приехавшему родителю.
Если мать или отец забрали школьника посреди пятого урока, школа вправе отметить отсутствие на оставшейся части занятия. Может попросить объяснить причину. Если это происходит постоянно и ребёнок регулярно пропускает программу, вопрос к родителям тоже вполне возможен.
Но это уже последствия пропуска.
Совсем другой вопрос - можно ли сказать приехавшему родителю: «Нет, ребёнка получите только через 40 минут». Прямого такого полномочия у учителя или охранника федеральный закон не устанавливает.
Если заранее знаете, что ребёнка придётся забрать раньше, лучше предупредить школу письменно.
Важно! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс
Скачать в КонсультантПлюсБесплатный доступ к документуОбразец можно переделать буквально под один день: написать дату, класс, время ухода и указать, что ребёнка лично забирает родитель. Если школа использует свой бланк, проще оформить его.
Отдельная ситуация - когда никто за ребёнком не приезжал, но учитель сам задерживает весь класс после звонка. Для неё есть материал может ли учитель задерживать детей после звонка.
С классным часом и дополнительным занятием всё ещё проще?
Не всегда. Сначала надо понять, что это вообще за занятие.
В школе словом «обязательно» иногда называют очень разные вещи. Один классный час действительно включён в образовательную программу или план воспитательной работы. Другой проводят после уроков потому, что классному руководителю так удобнее. Ещё отдельно существуют факультативы, кружки, консультации, дополнительные программы.
Статья 34 Закона об образовании прямо говорит о мероприятиях, которые не предусмотрены учебным планом: ученик посещает их по своему выбору в порядке, установленном школой.
Поэтому, если родителю говорят: «Сегодня мероприятие до 16:00, раньше никого не отдаём», можно спокойно спросить, где именно оно закреплено и почему присутствие обязательно.
Но даже если занятие обязательное, спор снова сводится к одному и тому же. Школа может учесть пропуск. Она может поговорить с родителями, если ребёнок систематически не посещает занятия. Это не то же самое, что не отдавать его законному представителю, который приехал лично.
Если ребёнок посещает отдельный платный или бесплатный кружок, уход раньше тоже можно зафиксировать как отсутствие. Но кружок не превращается из-за этого в место, из которого родитель обязан ждать ребёнка строго до последней минуты.
Почему охрана вообще может не выпускать ученика одного
Это уже другая логика.
Школа отвечает за безопасность детей, пока они находятся в образовательной организации. Поэтому правило «ученик младших классов не уходит один без разрешения» вполне объяснимо.
Так же нормально, когда родителя не пускают самостоятельно ходить по этажам. Он может показать документ на посту, дождаться сотрудника, после чего ребёнка выводят вниз.
То есть пропускной режим школе разрешён. Более того, он необходим.
Но охрана контролирует вход и выход, а не получает родительские полномочия. Если законный представитель пришёл лично, подтвердил свою личность и оформил уход ребёнка, дальнейшее удержание только потому, что «учитель пока не разрешает», требует уже отдельного основания.
Если проблема именно в поведении сотрудников охраны, можно обратиться к администрации школы, а при необходимости использовать жалобу на ЧОП.
Бывают и исключительные ситуации. Например, во время эвакуации или иной угрозы детей могут временно выводить и передавать родителям по специальному порядку. Здесь требование подождать несколько минут связано уже не с уроком, а с безопасностью.
Когда ребёнка действительно могут не передать человеку, который пришёл за ним
Школа не обязана выпускать ученика с любым взрослым, который представился родственником.
Если за ребёнком пришла бабушка, знакомый семьи или человек, которого сотрудники никогда не видели, они вправе уточнить, может ли он его забирать. Конкретный порядок обычно прописывают в документах школы.
Отдельный случай - когда речь идёт о родителе, в отношении которого есть решение суда, ограничение родительских прав или известный школе запрет на передачу ребёнка. Здесь администрация не должна делать вид, что никаких документов нет.
Но если приехал обычный родитель, его права не ограничены и никаких специальных обстоятельств нет, ситуация другая.
Статья 44 Закона об образовании даёт родителям право защищать интересы ребёнка и знакомиться с документами школы. А по Семейному кодексу родители являются законными представителями своих детей.
Именно поэтому спор лучше переводить из фразы «учитель разрешил - учитель не разрешил» в нормальную процедуру передачи ребёнка родителю.
Что написать директору, если история повторяется
После первого случая полезно попросить показать правила досрочного ухода учащихся. Иногда выясняется, что никакого запрета вообще нет, а учитель или охранник просто понимает внутренний порядок слишком широко.
Посмотрите правила внутреннего распорядка, положение о пропускном режиме и другие документы, на которые ссылается администрация.
Если отказал конкретный педагог, подойдет жалоба на учителя на имя директора школы.
Не нужно писать длинную историю школьного конфликта. Укажите дату, во сколько приехали, какое занятие шло, кому сообщили, что забираете ребёнка, и почему его отказались вывести.
Полезно поставить директору конкретный вопрос: какой нормой предусмотрено право школы не передавать ученика приехавшему законному представителю до окончания занятия?
Если директор отвечает, что это официальное правило школы, уже имеет смысл обратиться выше.
Для этого подойдет жалоба в департамент образования.
Если ребёнка не просто не отпускают родителю, а педагог использует удаление с урока или другие меры как наказание, это отдельная тема. Она разобрана в материале кто вправе удалить ученика с урока.
И ещё один практический момент. Ранний уход по семейным обстоятельствам не означает автоматически, что потом нужно приносить медицинскую справку. Вопрос о справке после отсутствия разобран отдельно в статье когда школа вправе требовать справку после пропуска занятий.
На практике граница здесь довольно простая. Школа вправе вести посещаемость, соблюдать расписание и не выпускать ребёнка одного как попало. Но когда за ним лично приехал законный представитель и прямо сообщил, что забирает его, фраза «до окончания классного часа не отдадим» сама по себе такой запрет не объясняет.
