Приказ Рособрнадзора от 02.05.2024 N 955 (ред. от 17.09.2025) "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 31.07.2024 N 78966)
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПРИКАЗ
от 2 мая 2024 г. N 955
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ПРОВЕРОЧНЫХ ЛИСТОВ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
КОНТРОЛЯ (НАДЗОРА) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с частью 1 статьи 53 Федерального закона от 31 июля 2020 г. N 248-ФЗ "О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации", пунктом 2 Положения о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 25 июня 2021 г. N 997, пунктом 3 Требований к разработке, содержанию, общественному обсуждению проектов форм проверочных листов, утверждению, применению, актуализации форм проверочных листов, а также случаев обязательного применения проверочных листов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2021 г. N 1844, подпунктом 5.2.18 пункта 5 Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 885, и в целях приведения нормативного правового акта в соответствие с законодательством Российской Федерации приказываю:
1. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, согласно приложению N 1 к настоящему приказу.
2. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению N 2 к настоящему приказу.
3. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, согласно приложению N 3 к настоящему приказу.
4. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению N 4 к настоящему приказу.
5. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, согласно приложению N 5 к настоящему приказу.
6. Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 N 1638.
7. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части правил оказания платных образовательных услуг, согласно приложению N 7 к настоящему приказу.
8. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного контроля за образовательной деятельностью, согласно приложению N 8 к настоящему приказу.
9. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, согласно приложению N 9 к настоящему приказу.
10. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры, согласно приложению N 10 к настоящему приказу.
11. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, согласно приложению N 11 к настоящему приказу.
12. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению N 12 к настоящему приказу.
13. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего переднего общего образования, согласно приложению N 13 к настоящему приказу.
14. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению N 14 к настоящему приказу.
15. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, согласно приложению N 15 к настоящему приказу.
16. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, согласно приложению N 16 к настоящему приказу.
17. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, согласно приложению N 17 к настоящему приказу.
18. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, согласно приложению N 18 к настоящему приказу.
19. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части информационной открытости образовательной организации, согласно приложению N 19 к настоящему приказу.
20. Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 N 1638.
21. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, согласно приложению N 21 к настоящему приказу.
22. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, согласно приложению N 22 к настоящему приказу.
23. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации, приложений к ним и их дубликатов, согласно приложению N 23 к настоящему приказу.
24. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры и его дубликатов, согласно приложению N 24 к настоящему приказу.
25. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов, согласно приложению N 25 к настоящему приказу.
26. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, согласно приложению N 26 к настоящему приказу.
27. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации, согласно приложению N 27 к настоящему приказу.
28. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, согласно приложению N 28 к настоящему приказу.
29. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, согласно приложению N 29 к настоящему приказу.
30. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению N 30 к настоящему приказу.
30(1). Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры, согласно приложению N 31 к настоящему приказу.
31. Признать утратившими силу:
приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 ноября 2021 г. N 1533 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 февраля 2022 г., регистрационный N 67302);
приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 марта 2023 г. N 367 "О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 ноября 2021 г. N 1533 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 июня 2023 г., N 73853).
32. Настоящий приказ действует до 1 сентября 2031 года, за исключением пунктов 33 - 41(10) настоящего приказа.
33. Приложение N 1 к настоящим Изменениям действует до 1 сентября 2029 года. Приложение N 13 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2027 года.
34. Приложение N 2 к настоящему приказу и приложение N 26 к настоящему приказу действуют до 1 января 2027 года.
35. Приложение N 3 к настоящему приказу действует до 1 марта 2026 года.
36. Приложение N 4 к настоящему приказу действует до 28 июня 2026 года.
37. Приложение N 7 к настоящему приказу действует до 31 декабря 2026 года.
38. Приложение N 8 к настоящему приказу и Приложение N 14 действуют до 1 сентября 2026 года.
39. Приложение N 11 к настоящему приказу, приложение N 14 к настоящему приказу и приложение N 27 к настоящему приказу вступают в силу с 1 сентября 2024 года.
40. Приложение N 11 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2026 года.
41. Приложение N 20 к настоящему приказу действует до 31 августа 2024 года.
41(1). Приложение N 9 к настоящему приказу действует до 28 февраля 2029 года.
41(2). Приложение N 12 к настоящему приказу действует до 1 марта 2029 года.
41(3). Приложение N 18 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
41(4). Приложение N 19 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
41(5). Приложение N 21 и приложение N 22 к настоящему приказу действуют до 1 сентября 2030 года.
41(6). Приложение N 23 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
41(7). Приложение N 25 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
41(8). Приложение N 27 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
41(9). Приложение N 28 и приложение N 29 к настоящему приказу действуют до 1 сентября 2029 года.
41(10). Приложение N 30 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
42. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя С.М. Кочетову.
Руководитель
А.А.МУЗАЕВ
Приложение N 1
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема
на обучение по образовательным программам высшего образования -
программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
___________________________________________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
___________________________________________________________________________
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
___________________________________________________________________________
7. Учетный номер проверки:
___________________________________________________________________________
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы
|
Примечание
|
||
|
да
|
нет
|
неприменимо
|
||||
|
1.
|
Образовательная организация высшего образования (далее - организация) объявляет прием на обучение по образовательным программам при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 40 части 1 статьи 12 Федерального закона от 4 мая 2011 г. N 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"?
|
Пункт 2 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры <1> (далее - Порядок приема N 821)
|
||||
|
2.
|
Прием на обучение осуществляется на первый курс?
|
Пункт 4 Порядка приема N 821
|
||||
|
3.
|
Прием на обучение по программам бакалавриата и специалитета осуществляется при наличии у поступающих среднего общего образования, или среднего профессионального образования, или высшего образования?
|
Пункт 5 Порядка приема N 821
|
||||
|
4.
|
Прием на обучение по программам магистратуры осуществляется при наличии у поступающих высшего образования?
|
Пункт 5 Порядка приема N 821
|
||||
|
5.
|
Организация проверяет соответствие документа об образовании или об образовании и о квалификации на соответствие уровню образовательной программы при поступлении (подаче заявления)?
|
Пункт 6 Порядка приема N 821
|
||||
|
6.
|
Проводится ли прием на обучение за счет бюджетных ассигнований (федерального, регионального, местного бюджетов)?
|
Пункт 7 Порядка приема N 821
|
||||
|
7.
|
Осуществляется ли прием в рамках установленных квот: целевой, особой и отдельной?
|
Пункт 7 Порядка приема N 821
|
||||
|
8.
|
Установлена ли особая квота для программ бакалавриата и специалитета в размере не менее 10% от объема контрольных цифр приема?
|
Пункт 7 Порядка приема N 821
|
||||
|
9.
|
Проводится ли прием на основные бюджетные места (за вычетом всех квот)?
|
Пункт 7 Порядка приема N 821
|
||||
|
10.
|
Организация устанавливает квоту приема для получения высшего образования по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов (особая квота) в размере не менее 10% от объема контрольных цифр приема по каждой специальности или направлению подготовки?
|
Пункт 7 Порядка приема N 821
|
||||
|
11.
|
Организация размещает информацию о приеме на обучение на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт, сеть "Интернет")?
|
Пункт 10 Порядка приема N 821
|
||||
|
12.
|
Организация проводит прием заявлений о приеме на обучение, и документов, необходимых для поступления?
|
Пункт 10 Порядка приема N 821
|
||||
|
13.
|
Организация самостоятельно проводит вступительные испытания по программам бакалавриата, специалитета (внутренние общеобразовательные вступительные испытания, дополнительные вступительные испытания, вступительные испытания на базе профессионального образования), программам магистратуры?
|
Пункт 10 Порядка приема N 821
|
||||
|
14.
|
Организация проводит зачисление на обучение?
|
Пункт 10 Порядка приема N 821
|
||||
|
15.
|
Прием на обучение проводится на конкурсной основе?
|
Пункт 11 Порядка приемах N 821
|
||||
|
16.
|
Организация устанавливает перечень вступительных испытаний?
|
Пункт 11 Порядка приема N 821
|
||||
|
17.
|
Организация устанавливает по каждому вступительному испытанию максимальное и минимальное количество баллов, подтверждающие успешное прохождение вступительного испытания?
|
Пункт 11 Порядка приема N 821
|
||||
|
18.
|
Организация устанавливает перечень индивидуальных достижений (далее - индивидуальные достижения) поступающих и порядок их учета?
|
Пункт 11 Порядка приема N 821
|
||||
|
19.
|
Организация устанавливает порядок предоставления особых прав и особого преимущества поступающих?
|
Пункт 11 Порядка приема N 821
|
||||
|
20.
|
Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по результатам Единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) и (или) по результатам внутренних вступительных испытаний?
|
Пункт 22 Порядка приема N 821
|
||||
|
21.
|
Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета без вступительных испытаний на места в пределах целевой квоты, на места в пределах особой квоты, на основные бюджетные места, на платные места?
|
Пункт 22 Порядка приема N 821
|
||||
|
22.
|
Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета без проведения вступительных испытаний (за исключением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности) на места в пределах отдельной квоты?
|
Пункт 22 Порядка приема N 821
|
||||
|
23.
|
Организация проводит прием на обучение по программам магистратуры по результатам внутренних вступительных испытаний?
|
Пункт 22 Порядка приема N 821
|
||||
|
24.
|
Организация устанавливает перечень вступительных испытаний и их приоритетность для ранжирования списков поступающих?
|
Пункт 23 Порядка приема N 821
|
||||
|
25.
|
Организация устанавливает перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на обучение на базе среднего общего образования?
|
Пункт 24 Порядка приема N 821
|
||||
|
26.
|
Организация устанавливает перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на обучение на базе среднего профессионального или высшего образования?
|
Пункт 24 Порядка приема N 821
|
||||
|
27.
|
Соответствуют ли вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, поступающих на обучение на базе среднего общего образования, перечню общеобразовательных предметов, по которым проводится ЕГЭ?
|
Пункт 25 Порядка приема N 821
|
||||
|
28.
|
Организация устанавливает дополнительные вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на базе среднего общего образования?
|
Пункт 25 Порядка приема N 821
|
||||
|
29.
|
Организация устанавливает общеобразовательные вступительные испытания в соответствии с перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам специалитета?
|
Пункт 26 Порядка приема N 821
|
||||
|
30.
|
Организация устанавливает вступительное испытание по русскому языку в качестве первого (обязательного) испытания в соответствии с федеральным перечнем вступительных испытаний?
|
Пункт 26 Порядка приема N 821
|
||||
|
31.
|
Организация устанавливает 2 или 3 вступительных испытания (профильные общеобразовательные испытания) в соответствии с разделом 2 федерального перечня вступительных испытаний?
|
Пункт 26 Порядка приема N 821
|
||||
|
32.
|
Организация устанавливает перечень иностранных языков, по которым принимаются результаты ЕГЭ в качестве вступительного испытания?
|
Пункт 30 Порядка приема N 821
|
||||
|
33.
|
Организация определяет по каким именно иностранным языкам абитуриенты могут сдать внутренний экзамен (вместо предоставления результата ЕГЭ)?
|
Пункт 30 Порядка приема N 821
|
||||
|
34.
|
Организация обеспечивает возможность для поступающих предоставить результат ЕГЭ или сдать внутреннее испытание по любому из установленных в перечне иностранных языков?
|
Пункт 30 Порядка приема N 821
|
||||
|
35.
|
Исключена ли возможность зачета одного и того же результата экзамена (ЕГЭ или внутреннего испытания) для двух разных вступительных испытаний в рамках одной специальности (направления)?
|
Пункт 31 Порядка приема N 821
|
||||
|
36.
|
Включает ли организация в перечень вступительных испытаний при наличии дополнительных испытаний творческой (профессиональной) направленности обязательные общеобразовательные испытания, а также, при необходимости, профильные общеобразовательные испытания?
|
Пункт 33 Порядка приема N 821
|
||||
|
37.
|
Организация для поступающих на базе профессионального образования самостоятельно определяет форму и перечень вступительных испытаний?
|
Пункт 34 Порядка приема N 821
|
||||
|
38.
|
Организация для поступающих на базе профессионального образования устанавливает вступительные испытания на базе профессионального образования в количестве, равном количеству общеобразовательных вступительных испытаний?
|
Пункт 34 Порядка приема N 821
|
||||
|
39.
|
Организация для поступающих на базе профессионального образования устанавливает дополнительные вступительные испытания, которые установлены для поступающих на базе среднего общего образования?
|
Пункт 34 Порядка приема N 821
|
||||
|
40.
|
Организация для поступающих на базе среднего профессионального образования устанавливает и проводит внутренние вступительные испытания в соответствии с содержанием образовательных программ среднего профессионального образования, соответствующих укрупненной группе или области образования, в которую входит специальность или направление подготовки?
|
Пункт 34 Порядка приема N 821
|
||||
|
41.
|
Организация для поступающих на базе высшего образования самостоятельно определяет содержание внутренних вступительных испытаний и проводит их?
|
Пункт 34 Порядка приема N 821
|
||||
|
42.
|
Не превышает ли количество вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих на базе профессионального образования на платные места, четырех?
|
Пункт 35 Порядка приема N 821
|
||||
|
43.
|
Организация определяет самостоятельно содержание и форму (внутреннее испытание или результат ЕГЭ) вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих на базе профессионального образования на платные места?
|
Пункт 35 Порядка приема N 821
|
||||
|
44.
|
Организация при проведении многопрофильного конкурса по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает профильные общеобразовательные испытания по предметам, соответствующим одной или нескольким специальностям или направлениям подготовки, включенным в конкурс?
|
Пункт 40 Порядка приема N 821
|
||||
|
45.
|
Организация устанавливает для абитуриентов на базе среднего профессионального образования, участвующих в многопрофильном конкурсе, вступительные испытания, содержание которых соответствует образовательным программам среднего профессионального образования соответствующей укрупненной группы (области)?
|
Пункт 40 Порядка приема N 821
|
||||
|
46.
|
Максимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по программам бакалавриата и программам специалитета составляет 100 баллов?
|
Пункт 41 Порядка приема N 821
|
||||
|
47.
|
Установлено ли минимальное количество баллов для внутреннего общеобразовательного вступительного испытания в размере не ниже минимального количества баллов ЕГЭ?
|
Пункт 41 Порядка приема N 821
|
||||
|
48.
|
Организация самостоятельно установила минимальное количество баллов для дополнительного вступительного испытания, вступительного испытания на базе профессионального образования?
|
Пункт 41 Порядка приема N 821
|
||||
|
49.
|
Организация проводит внутренние вступительные испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий (при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний)?
|
Пункт 43 Порядка приема N 821
|
||||
|
50.
|
Организация при приеме на обучение по программам магистратуры с иностранным языком (языками) образования устанавливает на каком языке проводится внутреннее вступительное испытание?
|
Пункт 46 Порядка приема N 821
|
||||
|
51.
|
Организация проводит для каждого поступающего одно внутреннее вступительное испытание в день (или по желанию поступающего несколько внутренних вступительных испытаний в один день)?
|
Пункт 47 Порядка приема N 821
|
||||
|
52.
|
Организация допускает к сдаче внутреннего вступительного испытания лиц, не прошедших внутреннее вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально)?
|
Пункт 48 Порядка приема N 821
|
||||
|
53.
|
Организация устанавливает расписание внутренних вступительных испытаний?
|
Пункт 49 Порядка приема N 821
|
||||
|
54.
|
Организация устанавливает один или несколько резервных дней для сдачи вступительных испытаний лицами, не прошедшими внутреннее вступительное испытание (испытания) по уважительной причине?
|
Пункт 49 Порядка приема N 821
|
||||
|
55.
|
Организация объявляет результаты внутреннего вступительного испытания на официальном сайте в течение трех рабочих дней после дня проведения вступительного испытания, но не позднее чем за один день до публикации конкурсных списков?
|
Пункт 51 Порядка приема N 821
|
||||
|
56.
|
Организация осуществляет ознакомление поступающего с результатами проверки и оценивания его работы, выполненной при прохождении вступительного испытания, в день объявления результатов внутреннего вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня?
|
Пункт 52 Порядка приема N 821
|
||||
|
57.
|
Организация принимает апелляцию поступающего о нарушении установленного Порядка приема N 821 проведения внутреннего вступительного испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания?
|
Пункт 53 Порядка приема N 821
|
||||
|
58.
|
Организация рассматривает апелляции, поданные поступающими?
|
Пункт 53 Порядка приема N 821
|
||||
|
59.
|
Организация самостоятельно устанавливает правила подачи и рассмотрения апелляций?
|
Пункт 53 Порядка приема N 821
|
||||
|
60.
|
Организация определяет перечень спортивных достижений, за которые начисляются баллы при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета?
|
Пункт 55 Порядка приема N 821
|
||||
|
61.
|
Организация самостоятельно устанавливает перечень общих индивидуальных достижений, за которые начисляются баллы при приеме на обучение по программам магистратуры?
|
Пункт 57 Порядка приема N 821
|
||||
|
62.
|
Организация самостоятельно устанавливает порядок учета общих индивидуальных достижений, в том числе количество баллов, начисляемых за общие индивидуальные достижения?
|
Пункт 58 Порядка приема N 821
|
||||
|
63.
|
Организация устанавливает средний балл документа об образовании, и (или) баллы по отдельным предметам, учебным дисциплинам, и (или) иные индивидуальные достижения в качестве индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования в конкурсных списках?
|
Пункт 59 Порядка приема N 821
|
||||
|
64.
|
Организация самостоятельно устанавливает порядок учета индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования в конкурсных списках?
|
Пункт 59 Порядка приема N 821
|
||||
|
65.
|
Организация устанавливает соответствие своих конкурсных профилей профилям олимпиад и спортивных достижений, дающих право на прием без вступительных испытаний?
|
Пункт 63 Порядка приема N 821
|
||||
|
66.
|
Организация устанавливает при приеме на обучение лиц, имеющих право на прием без вступительных испытаний, особое преимущество по установленным для общеобразовательных вступительных испытаний предметам, которые совпадают с профилями заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, международных олимпиад школьников?
|
Пункт 63 Порядка приема N 821
|
||||
|
67.
|
Организация устанавливает перечень олимпиад школьников, по результатам которых предоставляются особые права, из числа олимпиад, включенных в перечни олимпиад школьников, утверждаемые федеральным органом исполнительной власти, либо принимает решение об отсутствии таких олимпиад школьников?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
68.
|
Организация устанавливает для каждой олимпиады из перечня соответствие своих конкурсных профилей профилям олимпиады для предоставления права на прием без вступительных испытаний?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
69.
|
В случае отсутствия соответствия профилей для предоставления права на прием без вступительных испытаний, организация принимает и фиксирует соответствующее решение?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
70.
|
Организация устанавливает для каждой олимпиады из перечня каким вступительным испытаниям соответствуют ее профили для предоставления 100 баллов?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
71.
|
В случае отсутствия вступительных испытаний, соответствующих профилям олимпиады для предоставления 100 баллов, организация принимает и фиксирует соответствующее решение?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
72.
|
Организация определяет для каждого особого права (прием без вступительных испытаний, 100 баллов) следующие параметры:
а) категорию получателей (победители или победители и призеры);
б) класс, за который должны быть получены результаты;
в) минимальные подтверждающие баллы ЕГЭ (внутреннего испытания) по соответствующим предметам (за исключением творческих олимпиад и олимпиад в области физической культуры и спорта)?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
73.
|
Указанное количество организацией баллов не менее 75 баллов по каждой олимпиаде школьников, включенной в установленный организацией перечень олимпиад школьников?
|
Пункт 64 Порядка приема N 821
|
||||
|
74.
|
Организация обеспечивает возможность представления (направления) заявлений и документов, необходимых для поступления, всеми указанными способами:
лично;
через оператора почтовой связи общего пользования;
посредством федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - ЕНГУ);
в электронной форме посредством электронной информационной системы организации (в случае использования ЕПГУ для представления заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления, организация вправе не проводить прием заявлений и документов посредством электронной информационной системы организации)?
|
Пункт 69 Порядка приема N 821
|
||||
|
75.
|
Организация устанавливает места для приема заявлений и документов, представляемых лично поступающими, и сроки приема заявлений и документов в местах их приема?
|
Пункт 69 Порядка приема N 821
|
||||
|
76.
|
Организация выдает расписку о приеме заявления и документов если заявление о приеме и документы, необходимые для поступления, представляются в организацию лично поступающим?
|
Пункт 69 Порядка приема N 821
|
||||
|
77.
|
Организация устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих при приеме на обучение на места в пределах отдельной квоты без проведения вступительных испытаний?
|
Пункт 70 Порядка приема N 821
|
||||
|
78.
|
Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих, которым не требуется сдавать внутренние вступительные испытания, в том числе при приеме без вступительных испытаний?
|
Пункт 70 Порядка приема N 821
|
||||
|
79.
|
Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих, которым необходимо сдавать внутренние вступительные испытания?
|
Пункт 70 Порядка приема N 821
|
||||
|
80.
|
Организация обеспечивает проведение проверки документов на их соответствие перечню, полноту и достоверность сведений перед допуском абитуриента к участию в конкурсе?
|
Пункт 77 Порядка приема N 821
|
||||
|
81.
|
Организация обеспечивает допуск к вступительным испытаниям поступающих, представивших документ об инвалидности после подачи заявления, если испытания проводятся после факта представления документа?
|
Пункт 77 Порядка приема N 821
|
||||
|
82.
|
Организация создает специальные условия для сдачи вступительных испытаний поступающим, которые представили документ об ОВЗ после подачи заявления?
|
Пункт 77 Порядка приема N 821
|
||||
|
83.
|
Организация не требует заверения копий (электронных образов) документов, необходимых для поступления?
|
Пункт 78 Порядка приема N 821
|
||||
|
84.
|
Организация устанавливает способ заверения документов, выполненных на иностранном языке, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации?
|
Пункт 79 Порядка приема N 821
|
||||
|
85.
|
Организация устанавливает наличие легализованных документов, полученных в иностранном государстве, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации <2>?
|
Пункт 80 Порядка приема N 821
|
||||
|
86.
|
Организация осуществляет проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, в том числе путем обращения в соответствующие государственные информационные системы, государственные (муниципальные) органы и организации?
|
Пункт 81 Порядка приема N 821
|
||||
|
87.
|
При подаче заявления о приеме посредством федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" личное дело поступающего формируется в электронной и (или) бумажной форме на основании информации и (или) документов, полученных организацией из федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" и (или) представленных поступающим иными способами?
|
Пункт 82 Порядка приема N 821
|
||||
|
88.
|
Организация принимает решение о допуске поступающих к участию в конкурсе по результатам приема заявлений и документов и проведения внутренних вступительных испытаний?
|
Пункт 83 Порядка приема N 821
|
||||
|
89.
|
В случае если по результатам приема заявлений и документов на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета имеется превышение количества мест в пределах особой квоты над числом поступающих, допущенных к участию в конкурсе на указанные мест и (или) превышение количества мест в пределах отдельной квоты над числом поступающих, допущенных к участию в конкурсе на указанные места, организация проводит в течение одного дня после дня завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний перераспределение незаполненных мест из особой и отдельной квот?
|
Пункт 84 Порядка приема N 821
|
||||
|
90.
|
В период со дня начала приема документов до начала зачисления (по программам бакалавриата и программам специалитета) до дня публикации конкурсных списков (включительно) на официальном сайте ЕПГУ размещаются списки лиц, подавших документы?
|
Пункт 85 Порядка приема N 821
|
||||
|
91.
|
В период со дня начала приема документов до начала зачисления (по программам бакалавриата и программам специалитета) до дня публикации конкурсных списков (включительно) на официальном сайте ЕПГУ ежедневно обновляются списки лиц, подавших документы?
|
Пункт 85 Порядка приема N 821
|
||||
|
92.
|
Зачисление проводится в соответствии с приоритетами зачисления, указанными в заявлении (заявлениях) о приеме, согласно конкурсным спискам до заполнения установленного количества мест?
|
Пункт 92 Порядка приема N 821
|
||||
|
93.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на места в рамках контрольных цифр приема?
|
Пункт 94 Порядка приема N 821
|
||||
|
94.
|
Согласие на зачисление применяется ко всем конкурсным группам на места в рамках контрольных цифр приема в данной организации по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры?
|
Пункт 94 Порядка приема N 821
|
||||
|
95.
|
Организация устанавливает день завершения заключения договоров об образовании?
|
Пункт 95 Порядка приема N 821
|
||||
|
96.
|
Заключение договора об образовании осуществляется начиная со дня начала приема заявлений о приеме до дня завершения заключения договоров включительно?
|
Пункт 95 Порядка приема N 821
|
||||
|
97.
|
На места в рамках контрольных цифр приема зачислены абитуриенты, имеющие наивысший приоритет и проходящие по конкурсу, при условии своевременного представления и действительного согласия на зачисление?
|
Пункт 97 Порядка приема N 821
|
||||
|
98.
|
Поступающие зачислены на платные места, если они проходят по конкурсу и имеют заключенные договоры об образовании на день завершения их заключения?
|
Пункт 98 Порядка приема N 821
|
||||
|
99.
|
Поступающие на платные места зачисляются в соответствии с одним или несколькими приоритетами зачисления?
|
Пункт 98 Порядка приема N 821
|
||||
|
100.
|
Зачисление на платные места осуществляются вне зависимости от зачисления на места в рамках контрольных цифр приема?
|
Пункт 98 Порядка приема N 821
|
||||
|
101.
|
Организация вносит в конкурсный список (до публикации конкурсного списка - в список подавших заявление) сведения о представлении согласия на зачисление при представлении поступающим согласия на зачисление?
|
Пункт 100 Порядка приема N 821
|
||||
|
102.
|
Организация исключает поступающего из списков подавших заявление, из конкурсных списков и из числа зачисленных при отзыве заявления о приеме?
|
Пункт 102 Порядка приема N 821
|
||||
|
103.
|
Организация принимает заявление об отзыве согласия на зачисление от поступающего до момента издания приказа о его зачислении?
|
Пункт 103 Порядка приема N 821
|
||||
|
104.
|
Организация принимает заявление об отказе от зачисления от уже зачисленного поступающего и отчисляет ли его в установленном порядке?
|
Пункт 103 Порядка приема N 821
|
||||
|
105.
|
Организация исключает поступающего из числа зачисленных и вносит необходимые изменения в конкурсные списки?
|
Пункт 103 Порядка приема N 821
|
||||
|
106.
|
После завершения приема на обучение на места в рамках контрольных цифр приема (включая дополнительный прием на обучение) по конкретным конкурсным группам поданные документы в части их оригиналов (при наличии) возвращаются поступающему в течение одного рабочего дня после дня поступления в организацию заявления об отзыве заявления о приеме?
|
Пункт 106 Порядка приема N 821
|
||||
|
107.
|
В случае невозможности возврата оригиналов они остаются на хранении в организации?
|
Пункт 106 Порядка приема N 821
|
||||
|
108.
|
Зачисление оформляется приказом (приказами) организации о зачислении?
|
Пункт 107 Порядка приема N 821
|
||||
|
109.
|
По результатам зачисления организация формирует сведения о зачислении по каждому конкурсу с указанием уникального кода поступающего, суммы конкурсных баллов, количества баллов за вступительные испытания и за индивидуальные достижения, основания для приема без вступительных испытаний?
|
Пункт 108 Порядка приема N 821
|
||||
|
110.
|
Организация размешает сведения о зачислении по каждому конкурсу с указанием уникального кода поступающего, суммы конкурсных баллов, количества баллов за вступительные испытания и за индивидуальные достижения, основания для приема без вступительных испытаний на официальном сайте в день издания приказов о зачислении и обеспечить их доступность пользователям официального сайта в течение 6 месяцев со дня их издания?
|
Пункт 108 Порядка приема N 821
|
||||
|
111.
|
При приеме на обучение по программам магистратуры места в пределах целевой квоты, которые являются незаполненными, добавлены к основным бюджетным местам?
|
Пункт 122 Порядка приема N 821
|
||||
|
112.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне направлений подготовки и специальностей, на которые проводится прием на обучение в данном календарном году не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
113.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о правилах приема на обучение, утвержденные организацией, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
114.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о сроках проведения приема на обучение, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
115.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием наименования вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
116.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием максимального количества баллов, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
117.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием минимального количества баллов, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
118.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием приоритетности испытания при ранжировании, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
119.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания - форма проведения, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
120.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания - языки, на которых осуществляется проведение вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
121.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания - программа вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
122.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием проведения вступительного испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
123.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием особенностей проведения вступительного испытания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
124.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о порядке учета индивидуальных достижений, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
125.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне общих индивидуальных достижений, учитываемых при приеме на обучение, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
126.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о предоставлении особых прав и особого преимущества (по программам бакалавриата и программам специалитета), не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
127.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования), не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
128.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о местах приема документов, почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления, электронных адресах для взаимодействия с поступающими, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
129.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о наличии общежития (общежитий) для обучающихся, не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
130.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест для приема на обучение по различным условиям поступления в рамках контрольных цифр приема (без указания квот), не позднее 20 января года приема на обучение?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
131.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр приема по различным конкурсным группам, в том числе на места в пределах особой квоты, отдельной квоты, целевой квоты, не позднее 10 апреля года приема?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
132.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о количество платных мест, не позднее чем за 5 месяцев до начала зачисления на платные места?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
133.
|
Организация размещает на официальном сайте образец договора об образовании, не позднее чем за 5 месяцев до начала зачисления на платные места?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
134.
|
Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест в общежитиях для обучающихся, не позднее 1 июня года приема?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
135.
|
Организация размещает на официальном сайте расписание вступительных испытаний, не позднее 1 июня года приема?
|
Пункт 126 Порядка приема N 821
|
||||
|
136.
|
Организация обеспечивает доступность информации о приеме на обучение для пользователей официального сайта в период со дня ее размещения до дня завершения приема на обучение включительно?
|
Пункт 127 Порядка приема N 821
|
||||
|
137.
|
Организация размещает указанную информацию не только на официальном сайта организация, но и иными способами, определяемыми организацией?
|
Пункт 127 Порядка приема N 821
|
||||
|
138.
|
Организация обеспечивает функционирование телефонных линий и раздела официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение?
|
Пункт 127 Порядка приема N 821
|
||||
|
139.
|
Организация начинает прием заявлений и документов при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения не позднее 20 июня года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
140.
|
Организация устанавливает день завершения приема документов со сдачей вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения - не ранее 15 июля года приема и не позднее 20 июля года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
141.
|
Организация устанавливает день завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения 25 июля года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
142.
|
Организация проводит вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения не ранее 21 июня года приема и до 25 июля года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
143.
|
Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения опубликовывает конкурсные списки 27 июля года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
144.
|
Организация устанавливает для приоритетного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения день завершения представления согласия на зачисление 1 августа года приема?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
145.
|
Организация издает приказы о зачислении 2 - 3 августа года приема для приоритетного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
146.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 5 августа года приема для основного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
147.
|
Организация издает приказы о зачислении 6 - 7 августа года приема для основного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
В случае проведения дополнительного этапа зачисления проверяются пункты 148 - 160 настоящей формы:
|
||||||
|
148.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 9 августа года приема для дополнительного этапа зачисления, при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
149.
|
Организация издает приказы о зачислении 10 - 11 августа года приема для дополнительного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
150.
|
Организация устанавливает количество мест для дополнительного приема на обучение не позднее 12 августа года приема, при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения?
|
Пункт 130 Порядка приема N 821
|
||||
|
151.
|
Организация начинает прием заявлений и документов 12 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
152.
|
Организация устанавливает день завершения приема документов со сдачей вступительных испытаний - не ранее 14 августа года приема и не позднее 20 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
153.
|
Организация устанавливает день завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний - 21 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
154.
|
Организация начинает проведение вступительных испытаний не ранее 13 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
155.
|
Организация завершает проведение вступительных испытаний 21 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
156.
|
Организация опубликовывает конкурсные списки 22 августа года приема, для зачисления на места в рамках контрольных цифр приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
157.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 25 августа года приема для приоритетного этапа зачисления, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
158.
|
Организация издает приказы о зачислении 26 августа года приема для приоритетного этапа зачисления, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
159.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 28 августа года приема для основного этапа зачисления при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
160.
|
Организация издает приказы о зачислении 29 августа года приема для основного этапа зачисления при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 131 Порядка приема N 821
|
||||
|
161.
|
Организация начинает прием заявлений и документов 20 июня года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 132 Порядка приема N 821
|
||||
|
162.
|
Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 20 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 132 Порядка приема N 821
|
||||
|
163.
|
Организация завершает проведение вступительных испытаний для приема на платные места по программам бакалавриата и специалитета всех форм обучения не позднее 20 сентября года приема?
|
Пункт 132 Порядка приема N 821
|
||||
|
164.
|
Организация завершает зачисления не позднее 30 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения?
|
Пункт 132 Порядка приема N 821
|
||||
|
165.
|
Организация начинает прием заявлений и документов 20 июня года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
166.
|
Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 20 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
167.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на основном этапе зачисления - 24 августа года приема при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
168.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на дополнительном этапе зачисления 26 августа года приема при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
169.
|
Организация завершает зачисления 29 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
170.
|
Организация устанавливает количество мест для дополнительного приема на обучение не позднее 30 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 133 Порядка приема N 821
|
||||
|
171.
|
Организация начинает прием заявлений и документов не ранее 31 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 134 Порядка приема N 821
|
||||
|
172.
|
Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 10 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 134 Порядка приема N 821
|
||||
|
173.
|
Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 15 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 134 Порядка приема N 821
|
||||
|
174.
|
Организация завершает зачисление не позднее 20 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 134 Порядка приема N 821
|
||||
|
175.
|
Организация завершает прием документов не позднее 20 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 135 Порядка приема N 821
|
||||
|
176.
|
Организация завершает зачисление не позднее 30 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам магистратуры по всем формам обучения?
|
Пункт 135 Порядка приема N 821
|
||||
|
177.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения исключительно для лиц, поступающих на основании документов иностранных государств об образовании?
|
Пункт 136 Порядка приема N 821
|
||||
|
178.
|
Организация завершает прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения только для лиц, поступающих на обучение на основании документа иностранного государства об образовании по очной форме обучения - не позднее 31 октября года приема?
|
Пункт 136 Порядка приема N 821
|
||||
|
179.
|
Организация завершает прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения только для лиц, поступающих на обучение на основании документа иностранного государства об образовании по очно-заочной и заочной формам обучения не позднее 30 ноября года приема?
|
Пункт 136 Порядка приема N 821
|
||||
|
180.
|
Организация создает условия с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья при проведении внутренних вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - поступающие с ограниченными возможностями)?
|
Пункт 137 Порядка приема N 821
|
||||
|
181.
|
Организация предоставляет поступающим с ограниченными возможностями в доступной форме информацию о порядке проведения внутренних вступительных испытаний?
|
Пункт 137 Порядка приема N 821
|
||||
|
182.
|
Организация при принятии решения об увеличении продолжительности внутреннего вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивает такое испытание не более чем на 1,5 часа?
|
Пункт 138 Порядка приема N 821
|
||||
|
183.
|
Организация при очном проведении внутренних вступительных испытаний обеспечивает беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также создает условия для их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания)?
|
Пункт 139 Порядка приема N 821
|
||||
|
184.
|
Организация проводит очные внутренние вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в отдельной аудитории?
|
Пункт 139 Порядка приема N 821
|
||||
|
185.
|
При сдаче внутреннего вступительного испытания в письменной форме число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не превышает 12 человек?
|
Пункт 139 Порядка приема N 821
|
||||
|
186.
|
При сдаче внутреннего вступительного испытания в устной форме число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не превышает 6 человек?
|
Пункт 139 Порядка приема N 821
|
||||
|
187.
|
Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых предоставление заданий в доступном формате: рельефно-точечным шрифтом Брайля, в виде электронного документа со специализированным программным обеспечением или путем зачитывания ассистентом?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
188.
|
Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых возможность выполнения письменных заданий: рельефно-точечным шрифтом Брайля, на компьютере со специализированным программным обеспечением или путем диктовки ассистенту?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
189.
|
Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых при очном проведении испытаний необходимые материалы: письменные принадлежности и бумагу для шрифта Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
190.
|
Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слабовидящих при очном проведении испытаний индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
191.
|
Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для слабовидящих при необходимости увеличивающие устройства и обеспечивает ли возможность использования их собственных устройств?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
192.
|
Выдаются ли задания и инструкции для слабовидящих поступающих в формате с увеличенным шрифтом?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
193.
|
Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для глухих и слабослышащих при очном проведении испытаний звукоусиливающую аппаратуру (коллективную и при необходимости индивидуальную)?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
194.
|
Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для глухих и слабослышащих услуги сурдопереводчика?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
195.
|
Организация при проведении внутренних вступительных испытаний для слепоглухих помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих, предоставляет услуги тифлосурдопереводчика?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
196.
|
Организация при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих проводит вступительные испытания в письменной форме?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
197.
|
Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей возможность выполнения письменных заданий через компьютер со специализированным программным обеспечением или путем диктовки ассистенту?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
198.
|
Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей возможность прохождения вступительных испытаний в устной форме вместо письменной?
|
Пункт 141 Порядка приема N 821
|
||||
|
199.
|
Организация проводит проверку соответствия заявления о приеме предложению, размещенному на цифровой платформе "Работа в России" или представленному заказчиком в организацию?
|
Пункт 145 Порядка приема N 821
|
||||
|
200.
|
Организация проводит отдельный конкурс по каждой детализированной целевой квоте, если квота приема распределена между конкретными заказчиками?
|
Пункт 148 Порядка приема N 821
|
||||
|
201.
|
Использует ли организация незакрепленные места детализированных целевых квот для проведения конкурса в интересах иных заказчиков целевого обучения?
|
Пункт 148 Порядка приема N 821
|
||||
|
202.
|
Организация добавляет к основным бюджетным местам незаполненные (освободившиеся) места детализированных целевых квот?
|
Пункт 149 Порядка приема N 821
|
||||
|
203.
|
Организация осуществляет прием на обучение при наличии в организации информации о поступающих, полученной от заказчиков, сформировавших предложения в интересах безопасности государства, при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства?
|
Пункт 152 Порядка приема N 821
|
||||
|
204.
|
Организация не указывает сведения о поступающих в размещаемой организацией информации на официальном сайте и (или) публикуемой иными способами, размещаемой на ЕПГУ (в том числе в списках подавших заявление, сведениях о результатах вступительных испытаний, конкурсных списках, сведениях о зачислении), при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства?
|
Пункт 152 Порядка приема N 821
|
||||
|
205.
|
Организация оформляет зачисление отдельным приказом (приказами) при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства?
|
Пункт 152 Порядка приема N 821
|
||||
|
206.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение однократно на места в рамках контрольных цифр приема?
|
Пункт 153 Порядка приема N 821
|
||||
|
207.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета независимо от дополнительного приема на обучение по программам магистратуры?
|
Пункт 153 Порядка приема N 821
|
||||
|
208.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение на основные бюджетные места в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета)?
|
Пункт 155 Порядка приема N 821
|
||||
|
209.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение на места в пределах отдельной квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета) в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета)?
|
Пункт 155 Порядка приема N 821
|
||||
|
210.
|
Организация проводит дополнительный прием на обучение на места в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета) в рамках контрольных цифр приема?
|
Пункт 155 Порядка приема N 821
|
||||
|
211.
|
Организация при проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема выделяет особую квоту от объема контрольных цифр приема, объявленного для дополнительного приема на обучение, в размере не менее 10%?
|
Пункт 156 Порядка приема N 821
|
||||
|
212.
|
Организация при проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема выделяет отдельную квоту от объема контрольных цифр приема, объявленного для дополнительного приема на обучение, в размере не менее 10%?
|
Пункт 156 Порядка приема N 821
|
||||
|
213.
|
При проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в количество организаций для одновременного поступления включаются организации, в которых поступающий участвует в дополнительном приеме на обучение, и организации, в которых он в этот период участвует в основном приеме на обучение на платные места?
|
Пункт 156 Порядка приема N 821
|
||||
|
214.
|
При проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в количество специальностей и (или) направлений подготовки для одновременного поступления организацией включаются специальности и (или) направления подготовки, по которым поступающий участвует в дополнительном приеме на обучение, и специальности и (или) направления, по которым он в этот период участвует в основном приеме на обучение на платные места?
|
Пункт 156 Порядка приема N 821
|
||||
|
215.
|
Организация осуществляет прием на обучение в пределах квоты на образование иностранных граждан в соответствии с направлениями федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования <3>?
|
Пункт 158 Порядка приема N 821
|
||||
|
216.
|
Организация оформляет зачисление в пределах квоты на образование иностранных граждан отдельным приказом (приказами)?
|
Пункт 158 Порядка приема N 821
|
||||
|
217.
|
Организация дополнительно устанавливает наличие документов иностранных граждан, которые поступают на обучение на основании международных договоров, подтверждающих их отнесение к числу лиц, указанных в соответствующих международных договорах?
|
Пункт 159 Порядка приема N 821
|
||||
|
218.
|
Организация дополнительно устанавливает наличие документов у иностранных граждан и лиц без гражданства, являющихся соотечественниками, проживающими за рубежом (далее - соотечественники), предусмотренные статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. N 99-ФЗ "О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом"?
|
Пункт 160 Порядка приема N 821
|
||||
|
219.
|
На соотечественников, не являющихся гражданами Российской Федерации, не распространяются особые права при приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета, предоставляемые отдельным категориям граждан Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ), за исключением особого права при приеме на обучение, предусмотренного пунктом 1 части 4 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации?
|
Пункт 160 Порядка приема N 821
|
||||
|
220.
|
Организация дополнительно устанавливает наличие оригинала или копии документа, удостоверяющего личность, гражданство иностранного гражданина или лица без гражданства?
|
Пункт 161 Порядка приема N 821
|
||||
|
221.
|
При приеме на обучение на платные места по программам специалитета организация высшего образования может самостоятельно устанавливать перечень вступительных испытаний для иностранных граждан и лиц без гражданства?
|
Пункт 163 Порядка приема N 821
|
||||
|
222.
|
При приеме на обучение по программам бакалавриата по договорам об оказании платных образовательных услуг организация высшего образования может самостоятельно устанавливает перечень вступительных испытаний для иностранных граждан и лиц без гражданства?
|
Пункт 163 Порядка приема N 821
|
||||
|
223.
|
Перечень вступительных испытаний для иностранных граждан включает в себя вступительное испытание по русскому языку для иностранных граждан в случае если программы бакалавриата, программы специалитета реализуются на русском языке с первого курса обучения?
|
Пункт 163 Порядка приема N 821
|
||||
|
224.
|
Организация самостоятельно устанавливает порядок учета сертификата о прохождении государственного тестирования по русскому языку как иностранному языку?
|
Пункт 163 Порядка приема N 821
|
||||
|
225.
|
Соблюдаются ли особенности приема лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), предусмотренных частями 7 и 8 статьи 5 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. N 19-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" <4> (далее - Особенности приема N 231), в организации, расположенные на территории Российской Федерации, за исключением территории новых субъектов (далее - территория иных субъектов)?
|
Пункт 3 Особенностей приема N 231
|
||||
|
226.
|
Размещают ли организации, расположенные на территории иных субъектов, информацию о приеме лиц в соответствии с Особенностями приема N 231 на своих официальных сайтах не позднее 1 марта года приема?
|
Пункт 4 Особенностей приема N 231
|
||||
|
227.
|
Размещают ли организации информацию о приеме в свои филиалы, расположенные на территории новых субъектов, на официальных сайтах не позднее 1 марта года приема?
|
Пункт 4 Особенностей приема N 231
|
||||
|
228.
|
Проводят ли организации и филиалы на территории новых субъектов, а также организации на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями N 231, вступительные испытания самостоятельно?
|
Пункт 7 Особенностей приема N 231
|
||||
|
229.
|
Предоставляется ли организации на территории новых субъектов, а также организации на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями N 231, право сдать общеобразовательные вступительные испытания по русскому языку, литературе, истории, обществознанию в форме собеседования?
|
Пункт 7 Особенностей приема N 231
|
||||
|
230.
|
Оцениваются ли организациями на территории новых субъектов, а также организациями на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями N 231, результаты всех вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно, по стобалльной шкале?
|
Пункт 7 Особенностей приема N 231
|
||||
|
231.
|
Не превышает ли сумма баллов, начисляемых за индивидуальные достижения, полученные в ДНР, ЛНР, Украине до вхождения в состав РФ, 10 баллов?
|
Пункт 7 Особенностей приема N 231
|
||||
|
232.
|
Устанавливает ли организация на территории новых субъектов, а также организация на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями N 231, для победителей и призеров олимпиад минимальный подтверждающий балл ЕГЭ или внутреннего испытания в размере не менее 65 баллов для особых прав?
|
Пункт 7 Особенностей приема N 231
|
||||
|
233.
|
Предоставляется ли право на прием без вступительных испытаний как победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членам сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в организации и филиалы, расположенные на территории новых субъектов, а также при приеме лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема N 231, на обучение по указанным образовательным программам в организации, расположенные на территории иных субъектов, лицам, признанным гражданами Российской Федерации, а также лицам, которые являются постоянно проживавшими на территории Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области или Херсонской области на день их принятия в Российскую Федерацию гражданами Российской Федерации, являющимся победителями и призерами IV этапа всеукраинских ученических олимпиад, республиканской олимпиады школьников (далее - национальные олимпиады), членами сборных команд Украины, сформированных в установленном законодательством Украины порядке и участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам (далее - международные олимпиады)?
|
Пункт 8 Особенностей приема N 231
|
||||
|
234.
|
Устанавливает ли организация при приеме победителей и призеров национальных олимпиад, членов сборных команд Украины, указанных в пункте 8 Особенностей приема N 231:
- соответствие образовательных программ (специальностей, направлений подготовки, укрупненных групп специальностей, направлений подготовки) профилям национальных олимпиад, международных олимпиад для предоставления права на прием без вступительных испытаний либо принимает решение об отсутствии образовательных программ (специальностей, направлений подготовки, укрупненных групп специальностей, направлений подготовки), соответствующих профилям национальных олимпиад, международных олимпиад;
- общеобразовательные вступительные испытания и (или) дополнительные вступительные испытания, соответствующие профилям национальных олимпиад, международных олимпиад, для предоставления особого преимущества либо принимает решение об отсутствии вступительных испытаний, соответствующих профилям национальных олимпиад, международных олимпиад?
|
Пункт 10 Особенностей приема N 231
|
||||
|
235.
|
Устанавливает ли организация перечень и формы проведения вступительных испытаний, минимальное количество баллов вступительных испытаний, перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета при приеме на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) в организации и филиалы, расположенные на территории новых субъектов, а также при приеме лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема N 231, на обучение по указанным образовательным программам в организации, расположенные на территории иных субъектов?
|
Пункт 12 Особенностей приема N 231
|
||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ _______________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Приказ Минобрнауки России от 27 ноября 2024 г. N 821 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (зарегистрирован Минюстом России 29 ноября 2024 г., регистрационный N 80379), действует до 1 сентября 2029 года.
<2> Часть 2 статьи 6 Федерального закона от 5 мая 2014 г. N 84-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и часть 2 статьи 6 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. N 19-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации".
<3> Пункт 18 Порядка отбора иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, а также предъявляемых к ним требований, утвержденных приказом Минобрнауки России от 3 ноября 2020 г. N 1378 (зарегистрирован Минюстом России 26 января 2021 г., регистрационный N 62219), с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 6 октября 2021 г. N 930 (зарегистрирован Минюстом России 19 ноября 2021 г., регистрационный N 65907) и от 3 апреля 2023 г. N 366 (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2023 г., регистрационный N 73413).
<4> Приказ Минобрнауки России от 1 марта 2023 г. N 231 "Об утверждении особенностей приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность, по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), предусмотренных частями 7 и 8 статьи 5 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. N 19-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2023 г., регистрационный N 72837), с изменениями, внесенным приказом Минобрнауки от 12 марта 2025 г. N 224 (зарегистрирован Минюстом России 9 апреля 2025 г., регистрационный N 81794).
Приложение N 2
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема
на обучение по образовательным программам среднего
профессионального образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Утвердила ли организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (далее - организация), правила приема на обучение по образовательным программам) среднего профессионального образования в части, не урегулированной законодательством об образовании (далее правила приема)?
|
Пункт 3 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования <1> (далее - Порядок приема N 457)
|
||
|
2.
|
Осуществляется ли прием в образовательные организации лиц для обучения по образовательным программам по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ)?
|
Пункт 4
Порядка приема N 457
|
||
|
3.
|
Гарантировано ли условиями приема соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих лиц, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности?
|
Пункт 8
Порядка приема N 457
|
||
|
4.
|
Утверждено ли руководителем организации положение о приемной комиссии, которое регламентирует ее деятельность, состав и полномочия?
|
Пункт 10
Порядка приема N 457
|
||
|
5.
|
Организует ли работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) ответственный секретарь приемной комиссии, который назначается руководителем образовательной организации?
|
Пункт 11
Порядка приема N 457
|
||
|
6.
|
Утверждены ли руководителем организации в целях организации и проведения вступительных испытаний по специальностям, требующим наличия у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств (далее - вступительные испытания):
- состав экзаменационных комиссий?
|
Пункт 12
Порядка приема N 457
|
||
|
- состав апелляционных комиссий?
|
||||
|
- полномочия и порядок деятельности экзаменационных комиссий?
|
||||
|
- полномочия и порядок деятельности апелляционных комиссий?
|
||||
|
7.
|
Обеспечиваются ли при приеме в организацию:
- соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации?
|
Пункт 13
Порядка приема N 457
|
||
|
- гласность и открытость работы приемной комиссии?
|
||||
|
8.
|
Объявляет ли организация прием на обучение по образовательным программам при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным программам?
|
Пункт 15
Порядка приема N 457
|
||
|
9.
|
Ознакомила ли организация поступающего и (или) его родителей (законных представителей):
- с уставом организации?
|
Пункт 16
Порядка приема N 457
|
||
|
- с лицензией на осуществление образовательной деятельности?
|
||||
|
- со свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности?
|
||||
|
- с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?
|
||||
|
- с другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?
|
||||
|
10.
|
Размещает ли организация информацию о приеме на обучение:
- на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт, сеть "Интернет")?
|
Пункт 17
Порядка приема N 457
|
||
|
- иными способами с использованием сети "Интернет"?
|
||||
|
11.
|
Обеспечивает ли организация свободный доступ в здание организации и к информации, размещенной на информационном стенде (табло) приемной комиссии и (или) в электронной информационной системе?
|
Пункт 17
Порядка приема N 457
|
||
|
12.
|
Разместила ли приемная комиссия на официальном сайте организации до начала приема документов следующую информацию:
а) не позднее 1 марта:
- правила приема в организацию?
|
Подпункт 18.1 пункта 18
Порядка приема N 457
|
||
|
- условия приема на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг?
|
||||
|
- перечень специальностей (профессий), по которым образовательная организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная)?
|
||||
|
- требования к уровню образования, которое необходимо для поступления (основное общее или среднее общее образование)?
|
||||
|
- перечень вступительных испытаний?
|
||||
|
- информацию о формах проведения вступительных испытаний?
|
||||
|
- особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
- информацию о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)?
|
||||
|
б) не позднее 1 июня:
- общее количество мест для приема по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения?
|
||||
|
- количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения?
|
||||
|
- количество мест по каждой специальности (профессии) по договорам об оказании платных образовательных услуг, в том числе по различным формам обучения?
|
||||
|
- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний?
|
||||
|
- информацию о наличии общежития и количестве мест в общежитиях, выделяемых для иногородних поступающих?
|
||||
|
- образец договора об оказании платных образовательных услуг?
|
||||
|
13.
|
Размещает ли приемная комиссия в период приема ежедневно сведения о количестве поданных заявлений по каждой специальности (профессии) с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная):
- на официальном сайте организации?
|
Пункт 19
Порядка приема N 457
|
||
|
- на информационном стенде приемной комиссии?
|
||||
|
14.
|
Обеспечивает ли приемная комиссия организации для ответов на обращения, связанные с приемом в организацию:
- функционирование специальных телефонных линий?
|
Пункт 19
Порядка приема N 457
|
||
|
- функционирование раздела на официальном сайте организации?
|
||||
|
15.
|
Предъявляют ли поступающие иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники, проживающие за рубежом, при подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательные организации следующие документы:
- копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации?
|
Подпункт 21.2 пункта 21
Порядка приема N 457
|
||
|
- оригинал документа (документов) иностранного государства об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации (далее - документ иностранного государства об образовании), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального закона N 273-ФЗ (в случае, установленном Федеральным законом N 273-ФЗ, - также свидетельство о признании иностранного образования)?
|
||||
|
- заверенный в порядке, установленном статьей 81 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. N 4462-1, перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ)?
|
||||
|
- копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным пунктом 6 статьи 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. N 99-ФЗ "О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом"?
|
||||
|
- 4 фотографии?
|
||||
|
16.
|
Соответствуют ли фамилия, имя и отчество (последнее - при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, фамилии, имени и отчеству (последнее - при наличии), указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации?
|
Подпункт 21.2 пункта 21
Порядка приема N 457
|
||
|
17.
|
Предоставляется ли право поступающим направить/представить в образовательную организацию заявление о приеме, а также необходимые документы одним из следующих способов:
1) лично в образовательную организацию?
|
Пункт 24
Порядка приема N 457
|
||
|
2) через операторов почтовой связи общего пользования (далее - по почте) заказным письмом с уведомлением о вручении?
|
||||
|
Прилагает ли поступающий к заявлению о приеме при направлении документов по почте:
- копии документов удостоверяющих его личность и гражданство?
|
||||
|
- документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации?
|
||||
|
- иные документы, предусмотренные Порядком приема N 457?
|
||||
|
3) в электронной форме (если такая возможность предусмотрена в образовательной организации) в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи", Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", Федеральным законом от 7 июля 2003 г. 126-ФЗ "О связи" (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов):
- посредством электронной почты образовательной организации или электронной информационной системы организации, в том числе с использованием функционала официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", или иным способом с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"?
|
||||
|
- с использованием функционала федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - ЕПГУ)?
|
||||
|
- с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии)?
|
||||
|
18.
|
Осуществляет ли образовательная организация проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, и соответствия действительности поданных электронных образов документов?
|
Пункт 24
Порядка приема N 457
|
||
|
19.
|
Принимаются ли документы, направленные в образовательную организацию одним из перечисленных в пункта 24 Порядка приема N 457 способов, не позднее сроков, установленных пунктом 20 Порядка приема N 457?
|
Пункт 24
Порядка приема N 457
|
||
|
20.
|
Организация соблюдает требование о запрете взимания платы с поступающих при подаче документов, указанных в пункте 21 Порядка приема N 457?
|
Пункт 25
Порядка приема N 457
|
||
|
21.
|
Заводится ли организацией на каждого поступающего личное дело, в котором хранятся все сданные документы (копии документов), включая документы, представленные с использованием функционала ЕПГУ?
|
Пункт 26
Порядка приема N 457
|
||
|
22.
|
Оформляется ли организацией вступительное испытание, проводимое в устной форме, протоколом, в котором должны фиксироваться вопросы к поступающему и комментарии экзаменаторов?
|
Пункт 31
Порядка приема N 457
|
||
|
23.
|
Обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний соблюдение следующих требований:
- вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания?
|
Пункт 34
Порядка приема N 457
|
||
|
- обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний присутствие ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)?
|
||||
|
- предоставляется ли поступающим в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний?
|
||||
|
- поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами?
|
||||
|
- обеспечивают ли материально-технические условия возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
||||
|
24.
|
Обеспечивается ли соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья:
а) для слепых:
- задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены ли рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом?
|
Пункт 34
Порядка приема N 457
|
||
|
- выполняются ли письменные задания на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых или надиктовываются ассистенту?
|
||||
|
- предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых?
|
||||
|
б) для слабовидящих:
- обеспечивается ли индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс?
|
||||
|
- предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания увеличивающее устройство?
|
||||
|
- задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены увеличенным шрифтом?
|
||||
|
в) для глухих и слабослышащих:
имеется ли звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования и предоставляется ли при необходимости глухим и слабослышащим поступающим звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования?
|
||||
|
г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию таких поступающих в письменной форме?
|
||||
|
д) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):
- выполняются ли письменные задания на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту?
|
||||
|
- обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию поступающих в устной форме?
|
||||
|
25.
|
Обеспечивает ли приемная комиссия прием письменного заявления о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его результатами (далее - апелляция) в течение всего рабочего дня, следующего за днем объявления результата вступительного испытания?
|
Пункт 37
Порядка приема N 457
|
||
|
26.
|
Установлен ли организацией порядок ознакомления поступающего с работой, выполненной в ходе вступительного испытания?
|
Пункт 37
Порядка приема N 457
|
||
|
27.
|
Проводится ли организацией рассмотрение апелляций не позднее следующего дня после дня ознакомления поступающего с работами, выполненными в ходе вступительных испытаний?
|
Пункт 37
Порядка приема N 457
|
||
|
28.
|
Выносится ли после рассмотрения апелляции решение апелляционной комиссии об оценке по вступительному испытанию?
|
Пункт 42
Порядка приема N 457
|
||
|
29.
|
Доводится ли оформленное протоколом решение апелляционной комиссии до сведения поступающего (под роспись)?
|
Пункт 42
Порядка приема N 457
|
||
|
30.
|
Издается ли руководителем образовательной организации приказ о зачислении лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению из числа представивших оригиналы соответствующих документов, а также в случае подачи заявления с использованием функционала ЕПГУ, подтвердивших свое согласие на зачисление в образовательную организацию посредством функционала ЕПГУ, на основании электронного дубликата документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации по истечении сроков представления оригиналов документов об образовании и (или) документов об образовании и о квалификации?
|
Пункт 44
Порядка приема N 457
|
||
|
31.
|
Размещается ли приказ с приложением на следующий рабочий день после издания:
- на информационном стенде приемной комиссии?
|
Пункт 44
Порядка приема N 457
|
||
|
- на официальном сайте организации?
|
||||
|
32.
|
Осуществляет ли образовательная организация прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результатов вступительных испытаний (при наличии), результатов индивидуальных достижений, сведения о которых поступающий вправе представить при приеме, в случае если численность поступающих, включая поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов?
|
Пункт 44
Порядка приема N 457
|
||
|
33.
|
Предоставляется ли преимущественное право зачисления в образовательную организацию на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования при условии успешного прохождения вступительных испытаний (в случае их проведения) и при прочих равных условиях лицам, указанным в части 7 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Пункт 44
Порядка приема N 457
|
||
|
34.
|
Учитываются ли результаты индивидуальных достижений при равенстве результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации?
|
Пункт 44
Порядка приема N 457
|
||
|
35.
|
Учитываются ли образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам следующие результаты индивидуальных достижений:
1) наличие статуса победителя или призера в олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с Правилами выявления детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации 19 октября 2023 г. N 1738?
|
Пункт 45
Порядка приема N 457
|
||
|
2) наличие у поступающего статуса победителя или призера чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс"?
|
||||
|
3) наличие у поступающего статуса победителя или призера отборочного этапа или финала чемпионата по профессиональному мастерству "Профессионалы", отборочного этапа или финала чемпионата высоких технологий, национального открытого чемпионата творческих компетенций "АртМастерс (Мастера Искусств)"?
|
||||
|
4) наличие у поступающего статуса чемпиона или призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр?
|
||||
|
5) наличие у поступающего статуса чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, не включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр?
|
||||
|
6) прохождение военной службы по призыву, а также военной службы по контракту, военной службы по мобилизации в Вооруженных Силах Российской Федерации, пребывание в добровольческих формированиях в соответствии с контрактом о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации, в ходе специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области?
|
||||
|
36.
|
Установлен ли образовательной организацией порядок учета результатов индивидуальных достижений в правилах приема, утвержденных образовательной организацией?
|
Пункт 45
Порядка приема N 457
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. N 457 (зарегистрирован Минюстом России 6 ноября 2020 г., регистрационный N 60770), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 16 марта 2021 г. N 100 (зарегистрирован Минюстом России 16 апреля 2021 г., регистрационный N 63159); от 30 апреля 2021 г. N 222 (зарегистрирован Минюстом России 27 мая 2021 г., регистрационный N 63651); от 20 октября 2022 г. N 915 (зарегистрирован Минюстом России 18 ноября 2022 г., регистрационный N 71008); от 13 октября 2023 г. N 767 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2023 г., регистрационный N 75961); от 12 апреля 2024 N 245 (зарегистрирован Минюстом России 15 мая 2024 г., регистрационный N 78158), от 28 октября 2024 г. N 750 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2024 г., регистрационный N 80198), действует до 1 января 2027 года.
Приложение N 3
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
приема на обучение по образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Обеспечивают ли утвержденные организацией, осуществляющей образовательную деятельность, правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня (далее соответственно - общеобразовательная организация, правила приема)?
|
Пункт 4 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования <1> (далее - Порядок приема N 458)
|
||
|
2.
|
Утверждены ли общеобразовательной организацией правила приема в общеобразовательную организацию на обучение по основным законодательством об образовании?
|
Пункт 7
Порядка приема N 458
|
||
|
3.
|
Осуществляется ли прием на обучение в филиал общеобразовательной организации в соответствии с правилами приема на обучение в общеобразовательной организации?
|
Пункт 7
Порядка приема N 458
|
||
|
4.
|
Начинается ли получение начального общего образования в общеобразовательных организациях по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет?
|
Пункт 8
Порядка приема N 458
|
||
|
5.
|
Предоставляются ли во внеочередном порядке места в общеобразовательных организациях, имеющих интернат:
- детям, указанным в пункте 5 статьи 44 Закона Российской Федерации от 17 января 1992 г. N 2202-1 "О прокуратуре Российской Федерации"?
|
Пункт 9
Порядка приема N 458
|
||
|
- детям, указанным в пункте 3 статьи 19 Закона Российской Федерации от 26 июня 1992 г. N 3132-1 "О статусе судей в Российской Федерации"?
|
||||
|
- детям, указанным в части 25 статьи 35 Федерального закона от 28 декабря 2010 г. N 403-ФЗ "О Следственном комитете Российской Федерации"?
|
||||
|
6.
|
Предоставляются ли во внеочередном порядке места в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях детям, указанным в пункте 8 статьи 24 Федерального закона от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ "О статусе военнослужащих" (далее - Федеральный закон N 76-ФЗ), и детям, указанным в статье 28.1 Федерального закона от 3 июля 2016 г. N 226-ФЗ "О войсках национальной гвардии Российской Федерации", по месту жительства их семей?
|
Пункт 9(1)
Порядка приема N 458
|
||
|
7.
|
Предоставляются ли в первоочередном порядке места в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях детям, указанным в абзаце втором части 6 статьи 19 Федерального закона N 76-ФЗ?
|
Пункт 10
Порядка приема N 458
|
||
|
8.
|
Предоставляются ли в первоочередном порядке места в общеобразовательных организациях по месту жительства независимо от формы собственности детям, указанным в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции", детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, и детям, указанным в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. N 283-ФЗ "О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации"?
|
Пункт 10
Порядка приема N 458
|
||
|
9.
|
Предоставляется ли право ребенку, в том числе усыновленному (удочеренному) или находящемуся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ)?
|
Пункт 12
Порядка приема N 458
|
||
|
10.
|
Пользуются ли дети, указанные в части 6 статьи 86 Федерального закона N 273-ФЗ, преимущественным правом приема в общеобразовательные организации со специальными наименованиями "кадетская школа", "кадетский (морской кадетский) корпус" и "казачий кадетский корпус", которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества?
|
Пункт 12
Порядка приема N 458
|
||
|
11.
|
Принимаются ли на обучение по адаптированной образовательной программе начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - адаптированная образовательная программа) дети с ограниченными возможностями здоровья при наличии согласия их родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии?
|
Пункт 13
Порядка приема N 458
|
||
|
12.
|
Принимаются ли на обучение по адаптированной образовательной программе поступающие с ограниченными возможностями здоровья, достигшие возраста восемнадцати лет, с согласия самих поступающих?
|
Пункт 13
Порядка приема N 458
|
||
|
13.
|
Начинается ли прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 9, 9(1), 10 и 12 Порядка приема N 458, а также проживающих на закрепленной территории, не позднее 1 апреля текущего года?
|
Пункт 17
Порядка приема N 458
|
||
|
14.
|
Завершается ли прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 9, 9(1), 10 и 12 Порядка приема N 458, а также проживающих на закрепленной территории, не позднее 30 июня текущего года?
|
Пункт 17
Порядка приема N 458
|
||
|
15.
|
Ознакомила ли общеобразовательная организация при приеме на обучение поступающего и (или) его родителей (законных представителей):
- с уставом общеобразовательной организации?
|
Пункт 20
Порядка приема N 458
|
||
|
- лицензией на осуществление образовательной деятельности?
|
||||
|
- со свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности?
|
||||
|
- с общеобразовательными программами?
|
||||
|
- документами, регламентирующими общеобразовательную организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?
|
||||
|
16.
|
Осуществляется ли по заявлению родителей (законных представителей) детей выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, при приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования?
|
Пункт 21
Порядка приема N 458
|
||
|
17.
|
Указываются ли в заявлении о приеме на обучение родителем (законным представителем) ребенка или поступающим, реализующим право, предусмотренное пунктом 1 части 1 статьи 34 Федерального закона N 273-ФЗ, следующие сведения:
|
Пункт 24
Порядка приема N 458
|
||
|
- фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка или поступающего?
|
||||
|
- дата рождения ребенка или поступающего?
|
||||
|
- адрес места жительства и (или) адрес места пребывания ребенка или поступающего?
|
||||
|
- фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка?
|
||||
|
- адрес места жительства и (или) адрес места пребывания родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка?
|
||||
|
- адрес (адреса) электронной почты, номер (номера) телефона (телефонов) (при наличии) родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего?
|
||||
|
- о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема?
|
||||
|
- о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) или инвалида (ребенка-инвалида) в соответствии с индивидуальной программой реабилитации?
|
||||
|
- согласие родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе)?
|
||||
|
- согласие поступающего, достигшего возраста восемнадцати лет, на обучение по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе)?
|
||||
|
- язык образования (в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке)?
|
||||
|
- родной язык из числа языков народов Российской Федерации (в случае реализации права на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка)?
|
||||
|
- государственный язык республики Российской Федерации (в случае предоставления общеобразовательной организацией возможности изучения государственного языка республики Российской Федерации)?
|
||||
|
- факт ознакомления родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими общеобразовательную организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?
|
||||
|
- согласие родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего на обработку персональных данных?
|
||||
|
18.
|
Размещен ли образец заявления о приеме на обучение:
- на информационном стенде общеобразовательной организации?
|
Пункт 25
Порядка приема N 458
|
||
|
- на официальном сайте общеобразовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"?
|
||||
|
19.
|
Представляют ли для приема родитель (родители) (законный (законные) представитель (представители) ребенка или поступающий следующие документы:
- копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего?
|
Пункт 26
Порядка приема N 458
|
||
|
- копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя?
|
||||
|
- копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра)?
|
||||
|
- копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости)?
|
||||
|
- копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории)?
|
||||
|
- копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам или преимущественного приема на обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества?
|
||||
|
- копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии)?
|
||||
|
20.
|
Представляется ли аттестат об основном общем образовании, выданный в установленном порядке, при приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования? <2>
|
Пункт 26
Порядка приема N 458
|
||
|
21.
|
Представляют ли иностранные граждане и лица без гражданства все документы на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык? <3>
|
Пункт 26
Порядка приема N 458
|
||
|
22.
|
Соблюдается ли общеобразовательной организацией запрет требовать представления документов, не указанных в пункте 26 Порядка приема N 458, в качестве основания для приема на обучение по основным общеобразовательным программам?
|
Пункт 27
Порядка приема N 458
|
||
|
23.
|
Соблюдается ли общеобразовательной организацией запрет при подаче заявления о приеме на обучение в электронной форме посредством ЕПГУ требовать копии или оригиналы документов, предусмотренных пунктом 26 Порядка приема N 458, за исключением копий или оригиналов документов, подтверждающих внеочередное, первоочередное и преимущественное право приема на обучение, или документов, подтверждение которых в электронном виде невозможно?
|
Пункт 27
Порядка приема N 458
|
||
|
24.
|
Регистрируется ли в журнале приема заявлений о приеме на обучение в общеобразовательную организацию:
- факт приема заявления о приеме на обучение?
|
Пункт 29
Порядка приема N 458
|
||
|
- перечень документов, представленных родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим?
|
||||
|
25.
|
Выдается ли после регистрации заявления о приеме на обучение и перечня документов, представленных родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим, родителю (родителям) (законному (законным) представителю (представителям) ребенка или поступающему документ, заверенный подписью должностного лица общеобразовательной организации, ответственного за прием заявлений о приеме на обучение и документов, содержащий индивидуальный номер заявления о приеме на обучение и перечень представленных при приеме на обучение документов?
|
Пункт 29
Порядка приема N 458
|
||
|
26.
|
Издает ли руководитель общеобразовательной организации в течение 5 рабочих дней после приема заявления о приеме на обучение и представленных документов распорядительный акт о приеме на обучение ребенка или поступающего, за исключением случая, предусмотренного пунктом 17 Порядка приема N 458?
|
Пункт 31
Порядка приема N 458
|
||
|
27.
|
Формируется ли на каждого ребенка или поступающего, принятого в общеобразовательную организацию, личное дело?
|
Пункт 32
Порядка приема N 458
|
||
|
28.
|
Хранятся ли в личном деле ребенка или поступающего, принятого в общеобразовательную организацию заявление о приеме на обучение и все представленные родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим документы (копии документов)?
|
Пункт 32
Порядка приема N 458
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. N 458 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный N 59783), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 8 октября 2021 г. N 707 (зарегистрирован Минюстом России 10 ноября 2021 г., регистрационный N 65743); от 30 августа 2022 г. N 784 (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2022 г., регистрационный N 70647); от 23 января 2023 г. N 47 (зарегистрирован Минюстом России 13 февраля 2023 г., регистрационный N 72329); от 30 августа 2023 г. N 642 (зарегистрирован Минюстом России 25 сентября 2023 г., регистрационный N 75329), от 4 марта 2025 г. N 171 (зарегистрирован Минюстом России 14 марта 2025 г., регистрационный N 81553), действует до 1 марта 2026 года.
<2> Утвержден приказом Минпросвещения России от 5 октября 2020 г. N 546 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2020 г., регистрационный N 61709), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 1 апреля 2022 г. N 196 (зарегистрирован Минюстом России 5 мая 2022 г., регистрационный N 68413); от 21 апреля 2022 г. N 255 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2022 г., регистрационный N 68684); от 7 октября 2022 г. N 889 (зарегистрирован Минюстом России 13 декабря 2022 г., регистрационный N 71456); от 10 февраля 2023 г. N 83 (зарегистрирован Минюстом России 16 марта 2023 г., регистрационный N 72602); от 22 февраля 2023 г. N 130 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный N 72712); от 22 мая 2023 г. N 385 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2023 г., регистрационный N 73665); от 16 ноября 2023 г. N 867 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный N 76139); от 2 февраля 2024 г. N 68 (зарегистрирован Минюстом России 1 марта 2024 г., регистрационный N 77399); от 7 марта 2024 г. N 150 (зарегистрирован Минюстом России 8 апреля 2024 г., регистрационный N 778031), действует до 31 августа 2024 года.
<3> Статья 81 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате.
Приложение N 4
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
приема на обучение по образовательным программам
дошкольного образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Установлены ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (далее - организация) правила приема в образовательную организацию в части, не урегулированной законодательством об образовании (далее - правила приема)?
|
Пункт 3 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования <1> (далее - Порядок приема N 236)
|
||
|
2.
|
Осуществляется ли прием граждан на обучение в филиал организации в соответствии с правилами приема обучающихся, установленными в организации?
|
Пункт 3
Порядка приема N 236
|
||
|
3.
|
Обеспечивают ли правила приема на обучение в организацию прием в организацию всех граждан, имеющих право на получение дошкольного образования?
|
Пункт 4
Порядка приема N 236
|
||
|
4.
|
Обеспечивают ли правила приема в государственные образовательные организации субъектов Российской Федерации и муниципальные образовательные организации на обучение прием в организацию граждан, имеющих право на получение дошкольного образования и проживающих на территории, за которой закреплена указанная организация?
|
Пункт 4
Порядка приема N 236
|
||
|
5.
|
Обеспечено ли организацией реализация право преимущественного приема ребенка, в том числе усыновленного (удочеренного) или находящийся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, на обучение по основным общеобразовательным программам в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"?
|
Пункт 4
Порядка приема N 236
|
||
|
6.
|
Ознакомила ли организация родителей (законных представителей) ребенка:
- со своим уставом?
|
Пункт 6
Порядка приема N 236
|
||
|
- лицензией на осуществление образовательной деятельности?
|
||||
|
- с образовательными программами?
|
||||
|
- документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности воспитанников?
|
||||
|
7.
|
Размещаются ли копии документов, указанных в пункте 6 Порядка приема N 236, и информация о сроках приема документов, указанных в пункте 9 Порядка приема N 236:
- на информационном стенде организации?
|
Пункт 6
Порядка приема N 236
|
||
|
- на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт)?
|
||||
|
8.
|
Зафиксирован ли в заявлении о приеме в организацию и заверен личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через официальный сайт организации, с документами, указанными в пункте 6 Порядка приема N 236?
|
Пункт 6
Порядка приема N 236
|
||
|
9.
|
Обеспечивает ли организация хранение копий предъявляемых при приеме документов?
|
Пункт 9
Порядка приема N 236
|
||
|
10.
|
Принимаются ли организацией на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования дети с ограниченными возможностями здоровья только с согласия родителей (законных представителей) ребенка и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии?
|
Пункт 10
Порядка приема N 236
|
||
|
11.
|
Соблюдается ли организацией требование о недопустимости требовать представления иных документов для приема детей в организации в части, не урегулированной законодательством об образовании?
|
Пункт 11
Порядка приема N 236
|
||
|
12.
|
Регистрируются ли организацией заявление о приеме в организацию и копии документов руководителем организации или уполномоченным им должностным лицом, ответственным за прием документов, в журнале приема заявлений о приеме в образовательную организацию?
|
Пункт 12
Порядка приема N 236
|
||
|
13.
|
Выдается ли после регистрации родителю (законному представителю) ребенка документ, заверенный подписью должностного лица организации, ответственного за прием документов, содержащий индивидуальный номер заявления и перечень представленных при приеме документов?
|
Пункт 12
Порядка приема N 236
|
||
|
14.
|
Издает ли руководитель организации распорядительный акт о зачислении ребенка в организацию в течение трех рабочих дней после заключения договора?
|
Пункт 15
Порядка приема N 236
|
||
|
15.
|
Размещаются ли на официальном сайте организации:
- реквизиты распорядительного акта о зачислении в организацию?
|
Пункт 15
Порядка приема N 236
|
||
|
- наименование возрастной группы?
|
||||
|
- число детей, зачисленных в указанную возрастную группу?
|
||||
|
16.
|
Оформлено ли на ребенка, зачисленного в организацию, личное дело, в котором хранятся все представленные родителями (законными представителями) ребенка документы?
|
Пункт 16
Порядка приема N 236
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 15 мая 2020 г. N 236 (зарегистрирован Минюстом России 17 июня 2020 г., регистрационный N 58681), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 8 сентября 2020 г. N 471 (зарегистрирован Минюстом России 30 сентября 2020 г., регистрационный N 60136); от 4 октября 2021 г. N 686 (зарегистрирован Минюстом России 11 ноября 2021 г., регистрационный N 65757); от 23 января 2023 г. N 50 (зарегистрирован Минюстом России 27 февраля 2023 г., регистрационный N 72449), действует до 28 июня 2026 года.
Приложение N 5
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
приема на обучение по дополнительным образовательным
программам спортивной подготовки
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Объявляет ли организация, реализующая дополнительные образовательные программы спортивной подготовки (далее - Организация), прием граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности?
|
Пункт 2 Порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки <1> (далее - Порядок приема N 57)
|
||
|
2.
|
Отсутствуют ли при приеме граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки требования к уровню их образования?
|
Пункт 3
Порядка приема N 57
|
||
|
3.
|
Проводится ли Организацией индивидуальный отбор в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения дополнительных образовательных программ спортивной подготовки способности в области физической культуры и спорта?
|
Пункт 4
Порядка приема N 57
|
||
|
4.
|
Проводит ли Организация для проведения индивидуального отбора поступающих тестирование?
|
Пункт 4
Порядка приема N 57
|
||
|
5.
|
Создаются ли в Организации приемная и апелляционная комиссии в целях организации приема и проведения индивидуального отбора поступающих?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
6.
|
Утверждены ли Организацией составы комиссий?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
7.
|
Входят ли в состав комиссий председатель комиссии, заместитель председателя комиссии, секретарь комиссии (при необходимости) и иные члены комиссии?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
8.
|
Является ли председателем приемной комиссии руководитель Организации или лицо, им уполномоченное?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
9.
|
Формируется ли состав приемной комиссии (не менее пяти человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
10
|
Является ли председателем апелляционной комиссии руководитель Организации (в случае, если он не является председателем приемной комиссии) или лицо, им уполномоченное?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
11.
|
Формируется ли состав апелляционной комиссии (не менее трех человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки и не входящих в состав приемной комиссии?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
12.
|
Определяются ли регламенты работы комиссий локальным нормативным актом Организации?
|
Пункт 5
Порядка приема N 57
|
||
|
13.
|
Обеспечивает ли руководитель Организации при организации приема поступающих соблюдение их прав, прав их родителей (законных представителей), установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной и апелляционной комиссий, объективность оценки способностей поступающих?
|
Пункт 6
Порядка приема N 57
|
||
|
14.
|
Размещает ли не позднее чем за месяц до начала приема документов Организация на своем информационном стенде и официальном сайте Организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сайт Организации) в целях ознакомления с ними поступающих и их родителей (законных представителей) следующие документы и информацию:
а) копию устава Организации?
|
Пункт 7
Порядка приема N 57
|
||
|
б) копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)?
|
||||
|
в) документы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?
|
||||
|
г) условия работы приемной и апелляционной комиссий Организации?
|
||||
|
д) количество бюджетных мест в соответствующем году по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, а также количество вакантных мест для приема поступающих (при наличии)?
|
||||
|
е) сроки приема документов для обучения по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки в соответствующем году?
|
||||
|
ж) сроки и место проведения индивидуального отбора поступающих в соответствующем году?
|
||||
|
з) формы индивидуального отбора поступающих по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?
|
||||
|
и) нормативы общей физической и специальной физической подготовки для зачисления на обучение по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?
|
||||
|
к) систему оценок (отметок, баллов, показателей в единицах измерения), применяемую при проведении индивидуального отбора поступающих?
|
||||
|
л) условия и особенности проведения индивидуального отбора для поступающих с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
м) правила подачи и рассмотрения апелляций по процедуре и (или) результатам индивидуального отбора поступающих?
|
||||
|
н) сроки зачисления поступающих в Организацию?
|
||||
|
о) образец заявления о приеме на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки (далее - заявление)?
|
||||
|
п) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе информацию о стоимости обучения по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?
|
||||
|
15.
|
Обеспечивает ли приемная комиссия Организации функционирование специальных телефонных линий, а также раздела сайта Организации для оперативных ответов на обращения, связанные с приемом поступающих?
|
Пункт 9
Порядка приема N 57
|
||
|
16.
|
Осуществляются ли организация приема и зачисления поступающих, а также их индивидуальный отбор приемной комиссией Организации?
|
Пункт 10
Порядка приема N 57
|
||
|
17.
|
Устанавливает ли Организация сроки приема документов в соответствующем году, но не позднее чем за месяц до проведения индивидуального отбора поступающих?
|
Пункт 10
Порядка приема N 57
|
||
|
18.
|
Осуществляется ли прием в Организацию на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки по письменному заявлению поступающих, достигших возраста 14 лет, или родителей (законных представителей) несовершеннолетних поступающих?
|
Пункт 11
Порядка приема N 57
|
||
|
19.
|
Указываются ли в заявлении следующие сведения:
а) наименование дополнительной образовательной программы спортивной подготовки, на которую планируется поступление?
|
Пункт 12
Порядка приема N 57
|
||
|
б) фамилия, имя и отчество (при наличии) поступающего?
|
||||
|
в) дата и место рождения поступающего?
|
||||
|
г) фамилия, имя и отчество (при наличии) родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего?
|
||||
|
д) номера телефонов поступающего или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего (при наличии)?
|
||||
|
е) адрес места жительства, места пребывания или места фактического проживания?
|
||||
|
ж) согласие поступающего или его родителей (законных представителей) на обработку персональных данных?
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минспорта России от 27 января 2023 г. N 57 (зарегистрирован Минюстом России 3 марта 2023 г., регистрационный N 72523).
Приложение N 6
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема
на обучение по дополнительным предпрофессиональным
программам в области искусств
Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 N 1638.
Приложение N 7
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части правил
оказания платных образовательных услуг
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Обеспечивает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги (далее - организация, исполнитель), физическому и (или) юридическому лицу, имеющему намерение заказать либо заказывающему платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора (далее - заказчик), и обучающемуся оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора?
|
Пункт 7 Правил оказания платных образовательных услуг <1> (далее - Правила оказания платных образовательных услуг)
|
||
|
2.
|
Установлены ли локальным нормативным актом организации основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг?
|
Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
3.
|
Доведены ли до сведения заказчика и обучающегося основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг, установленные локальным нормативным актом организации?
|
Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
4.
|
Соблюдает ли организация требование о запрете увеличения стоимости платных образовательных услуг после заключения договора, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период?
|
Пункт 9 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
5.
|
Предоставляет ли исполнитель до заключения договора и в период его действия заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора?
|
Пункт 10 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
6.
|
Доводится ли исполнителем до заказчика информация, содержащая сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 "О защите прав потребителей" и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"?
|
Пункт 11 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
7.
|
Предоставляется ли исполнителем в месте фактического осуществления образовательной деятельности, а также в месте нахождения филиала организации, осуществляющей образовательную деятельность, информация, предусмотренная пунктами 10 и 11 Правил оказания платных образовательных услуг?
|
Пункт 12 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
8.
|
Содержит ли договор, заключенный в простой письменной форме следующие сведения:
- полное наименование и фирменное наименование (при наличии) исполнителя - юридического лица; фамилия, имя, отчество (при наличии) исполнителя - индивидуального предпринимателя?
|
Пункт 13 Правил оказания платных образовательных услуг
|
||
|
- место нахождения или место жительства исполнителя?
|
||||
|
- наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон (при наличии) заказчика и (или) законного представителя обучающегося?
|
||||
|
- место нахождения или место жительства заказчика и (или) законного представителя обучающегося?
|
||||
|
- фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя исполнителя и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и (или) заказчика?
|
||||
|
- фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указываются в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору, при наличии)?
|
||||
|
- права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося?
|
||||
|
- полная стоимость образовательных услуг по договору, порядок их оплаты?
|
||||
|
- сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии), если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации?
|
||||
|
- вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности)?
|
||||
|
- форма обучения?
|
||||
|
- сроки освоения образовательной программы или части образовательной программы по договору (продолжительность обучения по договору)?
|
||||
|
- вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы)?
|
||||
|
- порядок изменения и расторжения договора?
|
||||
|
- другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг?
|
||||
|
9.
|
Соблюдает ли организация требование о недопустимости включения в договор условий, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявление о приеме на обучение, и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании?
|
Пункт 14 Правил оказания платных образовательных услуг
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 г. N 1441, действует до 31 декабря 2026 года.
Приложение N 8
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного
контроля за образовательной деятельностью
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Осуществляется ли образовательная деятельность по реализации образовательных программ по перечню согласно приложению к Положению о лицензировании образовательной деятельности <1> (далее - Положение о лицензировании)?
|
Пункт 4 Положения о лицензировании
|
||
|
2.
|
Соблюдается ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация, лицензиат), лицензионное требование о наличии на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, помещений, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее - лицензия) или заявленным к лицензированию?
|
Подпункт "а" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
3.
|
Соблюдено ли организацией лицензионное требование о наличии материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудовании помещений, необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию и реализуемым образовательным программам, в соответствии с требованиями, содержащимися в соответствующих образовательных программах?
|
Подпункт "б" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
4.
|
Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии разработанных и утвержденных организацией, осуществляющей образовательную деятельность:
- образовательных программ в соответствии с частями 2 - 8 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ)?
|
Подпункт "в" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
- программ профессионального обучения водителей транспортных средств, согласованных с Государственной инспекцией безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации?
|
||||
|
5.
|
Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам в соответствии с пунктом 2 части 3, частью 10 статьи 11, статьей 46 и статьей 50 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Подпункт "г" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
6.
|
Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в соответствии с пунктом 2 статьи 40 Федерального закона от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии или заявленным к лицензированию?
|
Подпункт "д" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
7.
|
Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии у профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования, организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с частями 1, 3, 8, 10 и 11 статьи 79 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Подпункт "е" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
8.
|
Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, научных работников в соответствии с частями 1 и 3 статьи 50 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Подпункт "ж" пункта 7
Положения о лицензировании
|
||
|
9.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия в соответствии со статьей 16 Федерального закона N 273-ФЗ условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также государственные информационные системы в случаях, предусмотренных частью 3.1 статьи 16 Федерального закона N 273-ФЗ, и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся, - для образовательных программ, реализуемых с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий?
|
Подпункт "а" пункта 8
Положения о лицензировании
|
||
|
10.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия документа, подтверждающего допуск организации, к проведению работ, связанных с использованием сведений, составляющих государственную тайну, в соответствии с частью 4 статьи 81 Федерального закона N 273-ФЗ, а также в соответствии со статьей 27 Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. N 5485-1 "О государственной тайне", - для профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, предусматривающих в период их освоения доведение до обучающихся сведений, составляющих государственную тайну, и (или) использование в учебных целях секретных образцов вооружения, военной и специальной техники, их комплектующих изделий, специальных материалов и веществ?
|
Подпункт "б" пункта 8 Положения о лицензировании
|
||
|
11.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия условий для практической подготовки обучающихся в соответствии с частями 6 - 8 статьи 13 Федерального закона N 273-ФЗ - для основных профессиональных образовательных программ, а также в соответствии с частями 4 и 5 статьи 82 Федерального закона N 273-ФЗ - для основных образовательных программ медицинского и фармацевтического образования и дополнительных профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования?
|
Подпункт "в" пункта 8
Положения о лицензировании
|
||
|
12.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия договора о сетевой форме реализации образовательных программ в соответствии со статьей 15 Федерального закона N 273-ФЗ - для образовательных программ, реализуемых организацией, с использованием сетевой формы реализации образовательных программ?
|
Подпункт "г" пункта 8
Положения о лицензировании
|
||
|
13.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части соответствия требованиям статьи 15.2 Закона Российской Федерации от 11 марта 1992 г. N 2487-1 "О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации" - для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения для работы в качестве частных детективов, частных охранников и дополнительным профессиональным программам руководителей частных охранных организаций?
|
Подпункт "д" пункта 8
Положения о лицензировании
|
||
|
14.
|
Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части соответствия требованиям, предусмотренным частью 6 статьи 85 Федерального закона N 273-ФЗ, - для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой?
|
Подпункт "е" пункта 8
Положения о лицензировании
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего
проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 г. N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности", действует до 1 сентября 2026 года.
Приложение N 9
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительные общеразвивающие программы?
|
Пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности организации по дополнительным общеобразовательным программам <1> (далее - Порядок N 629)
|
||
|
2.
|
Определяются ли образовательной программой сроки обучения?
|
Пункт 6 Порядка N 629
|
||
|
3.
|
Разработана ли и утверждена образовательная программа в области искусств организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями?
|
Пункт 6 Порядка N 629
|
||
|
4.
|
Разработана ли и утверждена образовательная программа спортивной подготовки организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки?
|
Пункт 6 Порядка N 629
|
||
|
5.
|
Создает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, условия для реализации дополнительных общеобразовательных программ, учитывающие законодательство Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения?
|
Пункт 7 Порядка N 629
|
||
|
6.
|
Осуществляется ли в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы?
|
Пункт 10 Порядка N 629
|
||
|
7.
|
Составляется ли расписание занятий объединения для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся?
|
Пункт 11 Порядка N 629
|
||
|
8.
|
Определяются ли локальным нормативным актом организации:
- количество обучающихся в объединении?
|
Пункт 11 Порядка N 629
|
||
|
- возрастные категории обучающихся в объединении?
|
||||
|
- продолжительность учебных занятий в объединении?
|
||||
|
9.
|
Определяются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации?
|
Пункт 12 Порядка N 629
|
||
|
10.
|
Соблюдается ли организацией требование о недопустимости использования при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся?
|
Пункт 16 Порядка N 629
|
||
|
11.
|
Обновляет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы?
|
Пункт 17 Порядка N 629
|
||
|
12.
|
Установлен ли локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, порядок получения дополнительного образования детей на иностранном языке в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ?
|
Пункт 18 Порядка N 629
|
||
|
13.
|
Осуществляется ли педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам?
|
Пункт 20 Порядка N 629
|
||
|
14.
|
Определяют ли организации, осуществляющие образовательную деятельность, формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
Пункт 23 Порядка N 629
|
||
|
15.
|
Организует ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, образовательный процесс по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся?
|
Пункт 24 Порядка N 629
|
||
|
16.
|
Создаются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, специальные условия в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и (или) индивидуальной программой реабилитации (абилитации) инвалида, ребенка-инвалида?
|
Пункт 24 Порядка N 629
|
||
|
17.
|
Определяются ли порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи правила доступности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам?
|
Пункт 24 Порядка N 629
|
||
|
18.
|
Учитывает ли образовательная деятельность по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья особые образовательные потребности обучающихся различных нозологических групп, указанных в пункте 26 Порядка N 629, и направлена ли на решение следующих задач:
а) оказание психолого-педагогической помощи, реабилитации (абилитации)?
|
Пункт 25 Порядка N 629
|
||
|
б) предоставление дифференцированной помощи, в том числе оказание ассистентом (помощником) при необходимости технической помощи?
|
||||
|
в) обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации для обучающихся с выраженными проблемами коммуникации, в том числе:
- с использованием средств альтернативной или дополнительной коммуникации?
|
||||
|
- воспитание самостоятельности и независимости при освоении доступных видов деятельности?
|
||||
|
- формирование интереса к определенному виду деятельности в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ?
|
||||
|
19.
|
Определяются ли содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида?
|
Пункт 26 Порядка N 629
|
||
|
20.
|
Обеспечивают ли в целях доступности получения дополнительного образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья организации, осуществляющие образовательную деятельность, по адаптированным дополнительным образовательным программам создание специальных условий для получения образования указанными обучающимися, в том числе:
а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми и слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) тактильные информационные таблички, выполненные укрупненным шрифтом, и с использованием рельефно-линейного шрифта или рельефно-точечного шрифта Брайля, с номерами и наименованиями помещений, а также справочной информацией о расписании учебных занятий?
|
Пункт 27 Порядка N 629
|
||
|
- доступ обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающему местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося?
|
||||
|
- звуковые маяки, облегчающие поиск входа в организацию, осуществляющую образовательную деятельность?
|
||||
|
- выпуск альтернативных форматов печатных материалов по дополнительным общеобразовательным программам (крупный шрифт или аудиофайлы)?
|
||||
|
- контрастную маркировку проступей крайних ступеней в виде противоскользящих полос?
|
||||
|
- контрастную маркировку прозрачных полотен дверей и ограждений (перегородок)?
|
||||
|
- выделяет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта полосой, имеющей контрастную окраску по отношению к цвету обходной дорожки край ванны бассейна по всему периметру?
|
||||
|
- применение специальных методов и приемов обучения, связанных с показом и демонстрацией движений и практических действий?
|
||||
|
- использование специальных учебников, учебных пособий и наглядных дидактических средств (муляжи, модели, макеты, укрупненные и (или) рельефные иллюстрации)?
|
||||
|
- применение специального спортивного инвентаря и рельефно-контрастной маркировки спортивных залов и игровых площадок (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?
|
||||
|
б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка визуально-акустического оборудования с возможностью трансляции субтитров)?
|
||||
|
- обеспечение возможности понимания и восприятия обучающимися на слухо-зрительной основе инструкций и речевого материала, связанного с тематикой учебных занятий, а также использования его в самостоятельной речи?
|
||||
|
- использование с учетом речевого развития обучающихся разных форм словесной речи (устной, письменной, дактильной) для обеспечения полноты и точности восприятия информации и организации речевого взаимодействия в процессе учебных занятий?
|
||||
|
в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата:
- материально-технические условия, предусматривающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
||||
|
- безбарьерную архитектурно-планировочную среду?
|
||||
|
- обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации (для обучающихся с двигательными нарушениями в сочетании с грубыми нарушениями речи и коммуникации)?
|
||||
|
- включение в содержание образования упражнений на развитие равновесия, точность воспроизведения характера движений по темпу, ритмичности, напряженности, амплитуде и другое (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?
|
||||
|
г) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи:
- адаптация содержания теоретического материала в текстовом/аудио-/видеоформате в соответствии с речевыми возможностями обучающихся; создание условий, облегчающих работу с данным теоретическим материалом (восприятие/воспроизведение)?
|
||||
|
- использование средств альтернативной коммуникации, включая коммуникаторы, специальные планшеты, кнопки, коммуникативные программы, коммуникативные доски и так далее?
|
||||
|
- преимущественное использование методов и приемов демонстрации, показа действий, зрительного образца перед вербальными методами на первоначальном периоде обучения?
|
||||
|
- стимуляция речевой активности и коммуникации (словесные отчеты о выполненных действиях, формулирование вопросов, поддержание диалога, информирование о возникающих проблемах)?
|
||||
|
- обеспечение понимания обращенной речи (четкое, внятное проговаривание инструкций, коротких и ясных по содержанию)?
|
||||
|
- нормативные речевые образцы (грамотная речь педагога (тренера, инструктора)?
|
||||
|
- расширение пассивного и активного словаря обучающихся с тяжелыми нарушениями речи за счет освоения специальной терминологии?
|
||||
|
д) для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС):
- использование визуальных расписаний?
|
||||
|
е) для обучающихся с задержкой психического развития:
- использование дополнительной визуальной поддержки в виде смысловых опор, облегчающих восприятие инструкций, усвоение правил, алгоритмов выполнения спортивных упражнений (например, пошаговая памятка или визуальная подсказка, выполненная в знаково-символической форме)?
|
||||
|
- обеспечение особой структуры учебного занятия, обеспечивающей профилактику физических, эмоциональных и/или интеллектуальных перегрузок и формирование саморегуляции деятельности и поведения?
|
||||
|
- использование специальных приемов и методов обучения?
|
||||
|
- дифференциация требований к процессу и результатам учебных занятий с учетом психофизических возможностей обучающихся?
|
||||
|
- соблюдение оптимального режима физической нагрузки с учетом особенностей нейродинамики обучающегося, его работоспособности, темповых характеристик, использование гибкого подхода к выбору видов и режима физической нагрузки с учетом особенностей функционального состояния центральной нервной системы и нейродинамики психических процессов обучающегося (быстрой истощаемости, низкой работоспособности, пониженного общего тонуса и другие), использование здоровьесберегающих и коррекционно-оздоровительных технологий, направленных на компенсацию нарушений моторики, пространственной ориентировки, внимания, скоординированности межанализаторных систем (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?
|
||||
|
ж) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):
- специально оборудованные "зоны отдыха" для снятия сенсорной и эмоциональной перегрузки?
|
||||
|
- для обучающихся с выраженными сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями развития) - психолого-педагогическое тьюторское сопровождение?
|
||||
|
- учет особенностей обучающихся с умственной отсталостью (коммуникативные трудности с новыми людьми, замедленное восприятие и ориентировка в новом пространстве, ограниченное понимание словесной инструкции, замедленный темп усвоения нового материала, новых движений, изменения в поведении при физических нагрузках)?
|
||||
|
- сочетание различных методов обучения (подражание, показ, образец, словесная инструкция) с преобладанием практических методов обучения, многократное повторение для усвоения нового материала, новых движений?
|
||||
|
21.
|
Предоставляются ли при реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков?
|
Пункт 30 Порядка N 629
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. N 629 (зарегистрирован Минюстом России 26 сентября 2022 г., регистрационный N 70226), действует до 28 февраля 2029 года.
Приложение N 10
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам высшего
образования - программам ординатуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
___________________________________________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
___________________________________________________________________________
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
___________________________________________________________________________
7. Учетный номер проверки:
___________________________________________________________________________
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы
|
Примечание
|
||
|
да
|
нет
|
неприменимо
|
||||
|
1.
|
Образовательная организация, реализующая образовательные программы высшего образования - программы ординатуры (далее - образовательная организация), самостоятельно разрабатывает и утверждает программы ординатуры?
|
Пункт 2 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры <1> (далее - Порядок организации образовательной деятельности N 312)
|
||||
|
2.
|
Образовательная организация разработала имеющие государственную аккредитацию программы ординатуры в соответствии с учетом примерных программ ординатуры?
|
Пункт 2 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
3.
|
Образовательная организация имеющая право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты разрабатывает программы ординатуры на основе таких образовательных стандартов?
|
Пункт 2 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
4.
|
Проводится ли контактная работа педагогических работников с ординаторами в объемах, предусмотренных учебным планом?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
5.
|
Образовательная организация обеспечивает самостоятельную работу ординаторов при осуществлении образовательной деятельности по программе ординатуры?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
6.
|
Проводятся ли текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация ординаторов в порядке, установленном локальными нормативными актами?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
7.
|
Контактная работа включает в себя занятия лекционного типа?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
8.
|
Контактная работа включает занятия семинарского типа?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
9.
|
Контактная работа включает групповые или индивидуальные консультации?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
10.
|
Контактная работа включает иные занятия, предусматривающие групповую или индивидуальную работу ординаторов с педагогом, определяемую организацией самостоятельно?
|
Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
11.
|
Структура программы ординатуры определяется образовательным стандартом?
|
Пункт 6 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
12.
|
Образовательная организация обеспечивает возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы ординатуры) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин в порядке, установленном локальным нормативным актом организации?
|
Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
13.
|
Включаются ли выбранные ординатором элективные дисциплины (модули) в его индивидуальный учебный план и являются ли они обязательными для освоения?
|
Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
14.
|
При реализации программы ординатуры, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули), которые включаются в часть, формируемую участниками образовательных отношений, указанной программы разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом?
|
Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
15.
|
Программа ординатуры включает комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы ординатуры, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав программы ординатуры по решению организации?
|
Пункт 8 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
16.
|
Планируемые результаты освоения программы ординатуры - компетенции ординаторов, установленные образовательным стандартом, и компетенции ординаторов, установленные организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом (в случае установления таких компетенций) определяются в программе ординатуры?
|
Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
17.
|
Содержит ли программа ординатуры индикаторы достижения компетенций, установленные организацией самостоятельно?
|
Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
18.
|
Соотнесены ли индикаторы компетенций с планируемыми результатами обучения (знания, умения, навыки) по каждой дисциплине, модулю и практике?
|
Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
19.
|
Обеспечивают ли индикаторы и планируемые результаты в совокупности достижение целей освоения программы ординатуры?
|
Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
20.
|
Программа ординатуры обновляется с учетом профессиональных стандартов, клинических рекомендаций, порядков оказания медицинской помощи, а также развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы?
|
Пункт 10 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
21.
|
Образовательная организация самостоятельно выбирает методы и средства обучения, образовательные технологии и учебно-методическое обеспечение реализации программы ординатуры исходя из необходимости достижения ординаторами планируемых результатов освоения указанной программы?
|
Пункт 11 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
22.
|
Образовательная организация самостоятельно выбирает методы и средства обучения, образовательные технологии и учебно-методическое обеспечение реализации программы ординатуры с учетом индивидуальных возможностей ординаторов из числа инвалидов?
|
Пункт 11 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
23.
|
Осуществляется ли практическая подготовка ординаторов в предусмотренных формах?
|
Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
24.
|
Исключает ли организация использование лекционных занятий, электронного обучения и дистанционных технологий для проведения практической подготовки?
|
Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
25.
|
Образовательная организация в рамках практической подготовки по программам ординатуры обеспечивает участие ординаторов в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения?
|
Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
26.
|
Образовательная организация устанавливает локальным нормативным актом трудовую деятельность на должностях врачей, в том числе врачей-стажеров в качестве практической подготовки?
|
Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
27.
|
Объем программы ординатуры (ее составной части) определяется как трудоемкость учебной нагрузки ординатора при освоении указанной программы (ее составной части), включающая в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения?
|
Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
28.
|
Использует ли образовательная организация зачетную единицу в качестве унифицированной единицы измерения трудоемкости:
а) общего объема программы ординатуры;
б) трудоемкости ее составных частей (дисциплин, модулей, практик)?
|
Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
29.
|
Объем программы ординатуры, ее составной части, в том числе объем дисциплины (модуля), практики выражается целым числом зачетных единиц?
|
Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
30.
|
Образовательная организация устанавливает зачетную единицу для программ ординатуры эквивалентную 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам?
|
Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
31.
|
Установленная организацией величина зачетной единицы является единой в рамках учебного плана программы ординатуры?
|
Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
32.
|
Реализуется ли предельный объем программы ординатуры (за исключением факультативов) в течение одного календарного года?
Если нет, то распределен ли объем программы ординатуры на весь срок обучения по годам?
|
Пункт 17 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
33.
|
Не превышает ли объем программы ординатуры (за вычетом факультативных дисциплин) предельный объем, установленный образовательным стандартом?
|
Пункт 17 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
34.
|
Получение высшего образования по программе ординатуры осуществляется в сроки, установленные образовательным стандартом, вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий?
|
Пункт 18 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
35.
|
Образовательная организация не включает время нахождения ординатора в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения возраста трех лет в срок получения высшего образования по программе ординатуры?
|
Пункт 19 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
36.
|
Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено статьей 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"?
|
Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
37.
|
Образовательная организация устанавливает порядок получения высшего образования на иностранном языке в соответствии с программой ординатуры и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами?
|
Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
38.
|
Образовательная организация определяет язык, языки образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами?
|
Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
39.
|
Образовательная организация организует образовательный процесс по программам ординатуры по периодам обучения - учебным годам (курсам), а также по периодам обучения, выделяемым в рамках курсов (семестрам и (или) триместрам), и (или) периодам освоения модулей, выделяемым в рамках срока получения высшего образования по программе ординатуры (далее - периоды освоения модулей)?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
40.
|
Продолжительность курса включает время обучения и время каникул?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
41.
|
Продолжительность курса не превышает 366 календарных дней?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
42.
|
Образовательная организация организует образовательный процесс по семестрам или триместрам?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
43.
|
Образовательная организация выделяет в рамках каждого курса два семестра или три триместра (в рамках курса, продолжительность которого менее 300 календарных дней, может выделяться один семестр либо один или два триместра)?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
44.
|
Образовательная организация начинает учебный год с 1 сентября?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
45.
|
В случае, если образовательная организация перенесла срок начала учебного года по программам ординатуры, то он определен в локальных нормативных актах организации, и является ли эта дата более ранней, чем 1 ноября?
|
Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
46.
|
Образовательная организация устанавливает в учебном году каникулы продолжительностью не менее 4 недель и не более 10 недель?
|
Пункт 24 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
47.
|
Срок получения высшего образования по программе ординатуры включает в себя каникулы, предоставляемые по заявлению ординатора после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации?
|
Пункт 24 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
48.
|
Образовательная организация определяет учебным планом программы ординатуры перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения дисциплин (модулей), практик, промежуточной аттестации ординаторов и итоговой (государственной итоговой) аттестации ординаторов?
|
Пункт 25 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
-
|
|||
|
49.
|
Образовательная организация осуществляет зачет результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам в других организациях, участвующих в реализации программ ординатуры при сетевой форме реализации программ ординатуры?
|
Пункт 26 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
50.
|
Организация осуществляет контроль качества освоения программ ординатуры путем текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации ординаторов и итоговой (государственной итоговой) аттестации ординаторов?
|
Пункт 27 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
51.
|
Обеспечивает ли образовательная организация в рамках текущего контроля успеваемости оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и прохождения практик?
|
Пункт 28 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
52.
|
Обеспечивает ли образовательная организация в рамках промежуточной аттестации оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам?
|
Пункт 28 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
53.
|
Устанавливает ли образовательная организация в локальных нормативных актах:
а) форму и систему оценивания промежуточной аттестации ординаторов;
б) порядок проведения промежуточной аттестации?
|
Пункт 29 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
54.
|
Определяет ли образовательная организация в локальных нормативных актах порядок установления сроков прохождения промежуточной аттестации для ординаторов:
а) не прошедших аттестацию по уважительным причинам;
б) имеющих академическую задолженность?
|
Пункт 29 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
55.
|
Образовательная организация выдает документ об образовании и о квалификации лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию?
|
Пункт 30 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
56.
|
Образовательная организация выдает справку об обучении или о периоде обучения лицам, не прошедшим итоговую (государственной итоговой) аттестацию или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы ординатуры и (или) отчисленным из организации?
|
Пункт 31 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
57.
|
Образовательная организация самостоятельно устанавливает образец справки об обучении или о периоде обучения?
|
Пункт 31 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
58.
|
Образовательная организация определяет условия организации обучения инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида?
|
Пункт 32 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
59.
|
Образовательная организация осуществляет обучение по программам ординатуры инвалидов с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся?
|
Пункт 33 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
60.
|
Образовательной организацией созданы специальные условия для получения высшего образования по программам ординатуры инвалидами, при необходимости?
|
Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
61.
|
Включают ли специальные условия обучения (при необходимости):
адаптированные программы ординатуры;
адаптированные методы обучения;
адаптированные средства обучения?
|
Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
62.
|
Образовательная организация обеспечивает специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования?
|
Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
63.
|
Образовательная организация предоставляет услуги ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, переводчика русского жестового языка (сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика) при необходимости?
|
Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
|
64.
|
Образовательная организация создает другие условия, без которых освоение программ ординатуры инвалидами невозможно или затруднено?
|
Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности N 312
|
||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Приказ Минобрнауки России от 7 апреля 2025 г. N 312 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры" (зарегистрирован Минюстом России 14 мая 2025 г., регистрационный N 82152), действует до 1 сентября 2031 года.
Приложение N 11
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по программам ассистентуры-стажировки
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Разработаны ли и утверждены образовательной организацией высшего образования (далее - образовательная организация) программы ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки <1> (далее - Порядок N 609)
|
||
|
2.
|
Разработаны ли образовательными организациями имеющие государственную аккредитацию программы ассистентуры-стажировки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ, разработку которых обеспечивает Министерство культуры Российской Федерации?
|
Пункт 4 Порядка N 609
|
||
|
3.
|
Обеспечивает ли образовательная организация при реализации программы ассистентуры-стажировки обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы ассистентуры-стажировки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин в порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации?
|
Пункт 10 Порядка N 609
|
||
|
4.
|
Являются ли избранные обучающимся элективные дисциплины обязательными для освоения?
|
Пункт 10 Порядка N 609
|
||
|
5.
|
Включает ли образовательная организация при обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в программу ассистентуры-стажировки специализированные адаптационные дисциплины?
|
Пункт 10 Порядка N 609
|
||
|
6.
|
Включаются ли в вариативную часть факультативные и элективные дисциплины, а также специализированные адаптационные дисциплины программы ассистентуры-стажировки в объеме, не превышающем общую трудоемкость освоения основной образовательной программы, при реализации программы ассистентуры-стажировки, разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (образовательным стандартом, утвержденным самостоятельно)?
|
Пункт 10 Порядка N 609
|
||
|
7.
|
Устанавливается ли образовательной организацией порядок разработки и утверждения программ ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 15 Порядка N 609
|
||
|
8.
|
Размещается ли информация о программе ассистентуры-стажировки на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт образовательной организации в сети "Интернет")?
|
Пункт 15 Порядка N 609
|
||
|
9.
|
Осуществляется ли образовательной организацией выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации программы ассистентуры-стажировки:
- исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения указанной программы?
|
Пункт 16 Порядка N 609
|
||
|
- с учетом индивидуальных возможностей обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
10.
|
Осуществляется ли в образовательной организации образовательная деятельность по программам ассистентуры-стажировки на государственном языке Российской Федерации?
|
Пункт 25 Порядка N 609
|
||
|
11.
|
Определен ли локальным нормативным актом образовательной организации язык, языки образования в соответствии с законодательством Российской Федерации?
|
Пункт 25 Порядка N 609
|
||
|
12.
|
Выполняет ли образовательная организация требование о переносе срока начала учебного года не более чем на 2 месяца?
|
Пункт 26 Порядка N 609
|
||
|
13.
|
Выполняет ли образовательная организация требование устанавливать в учебном году каникулы общей продолжительностью не менее 8 недель?
|
Пункт 27 Порядка N 609
|
||
|
14.
|
Установлены ли в программах ассистентуры-стажировки в соответствии с образовательными стандартами, утвержденными образовательной организацией самостоятельно (далее - самостоятельно утвержденные образовательные стандарты):
- кадровые условия реализации программ ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 28 Порядка N 609
|
||
|
- финансовые условия реализации программ ассистентуры-стажировки?
|
||||
|
- материально-технические условия реализации программ ассистентуры-стажировки?
|
||||
|
- иные условия, необходимые для реализации программ ассистентуры-стажировки?
|
||||
|
15.
|
Определены ли учебным планом программы ассистентуры-стажировки:
- перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения учебных курсов, предметов, дисциплин?
|
Пункт 29 Порядка N 609
|
||
|
- перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения практик?
|
||||
|
- перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения подготовки выпускной квалификационной работы?
|
||||
|
- перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения иных видов учебной деятельности?
|
||||
|
- формы промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
- формы итоговой (государственной итоговой) аттестации?
|
||||
|
16.
|
Формируется ли в образовательной организации для каждого обучающегося индивидуальный учебный план на основе учебного плана программы ассистентуры-стажировки, который обеспечивает освоение программы ассистентуры-стажировки на основе индивидуализации ее содержания в рамках избранной творческо-исполнительской специальности обучающегося и (или) графика обучения?
|
Пункт 29 Порядка N 609
|
||
|
17.
|
Издается ли в образовательной организации распорядительный акт не позднее двух месяцев после зачисления на обучение по программе ассистентуры-стажировки:
- о назначении руководителя обучающемуся по программе ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 30 Порядка N 609
|
||
|
- об утверждении индивидуального учебного плана?
|
||||
|
18.
|
Издается ли в образовательной организации распорядительный акт, в соответствии с которым обучающийся по программе ассистентуры-стажировки прикрепляется к соответствующей творческо-исполнительской кафедре (структурному подразделению) образовательной организации, не позднее двух месяцев после зачисления на обучение по программе ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 30 Порядка N 609
|
||
|
19.
|
Соответствует ли руководитель обучающегося по программе ассистентуры-стажировки следующим требованиям:
- является работником образовательной организации?
|
Пункт 31 Порядка N 609
|
||
|
- имеет государственное почетное звание и (или) ученое звание профессора, либо занимает должность профессора?
|
||||
|
- является лауреатом государственной премии в соответствующей профессиональной сфере?
|
||||
|
- является лауреатом международного и (или) всероссийского конкурса в соответствующей профессиональной сфере?
|
||||
|
20.
|
Осуществляет ли руководитель обучающегося по программе ассистентуры-стажировки контроль за выполнением индивидуального учебного плана?
|
Пункт 32 Порядка N 609
|
||
|
21.
|
Принят ли образовательной организацией локальный нормативный акт, в соответствии с которым осуществляется организация образовательного процесса по программам ассистентуры-стажировки при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой формы реализации указанных программ?
|
Пункт 37 Порядка N 609
|
||
|
22.
|
Установлены ли локальными нормативными актами образовательной организации:
- формы промежуточной аттестации обучающихся?
|
Пункт 43 Порядка N 609
|
||
|
- система оценивания в рамках проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
- порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность?
|
||||
|
- периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
23.
|
Соблюдается ли запрет на взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации?
|
Пункт 44 Порядка N 609
|
||
|
24.
|
Допускается ли к итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающийся, прошедший промежуточную аттестацию и в полном объеме выполнивший индивидуальный учебный план?
|
Пункт 47 Порядка N 609
|
||
|
25.
|
Определяются ли в образовательной организации содержание высшего образования по программам ассистентуры-стажировки и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья адаптированной программой ассистентуры-стажировки, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида?
|
Пункт 50 Порядка N 609
|
||
|
26.
|
Осуществляется ли образовательной организацией обучение по программам ассистентуры-стажировки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся?
|
Пункт 51 Порядка N 609
|
||
|
27.
|
Созданы ли образовательной организацией специальные условия для получения высшего образования по программам ассистентуры-стажировки обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:
- использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания?
|
Пункт 52 Порядка N 609
|
||
|
- специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов?
|
||||
|
- специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования?
|
||||
|
- предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь?
|
||||
|
- проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий?
|
||||
|
- обеспечение доступа в здания образовательных организаций?
|
||||
|
- другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение программ ассистентуры-стажировки обучающимися с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
28.
|
Обеспечиваются ли образовательной организацией в целях доступности получения высшего образования по программам ассистентуры-стажировки инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
а) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
- наличие альтернативной версии официального сайта образовательной организации в сети "Интернет" для слабовидящих?
|
Пункт 53 Порядка N 609
|
||
|
- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)?
|
||||
|
- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь?
|
||||
|
- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)?
|
||||
|
- обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию образовательной организации?
|
||||
|
б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной информацией (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров) (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)?
|
||||
|
- обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации?
|
||||
|
в) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения образовательной организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
||||
|
29.
|
Объявляет ли образовательная организация прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам?
|
Пункт 56 Порядка N 609
|
||
|
30.
|
Утверждены ли локальным нормативным актом образовательной организации правила приема в конкретную образовательную организацию на обучение по программам ассистентуры-стажировки в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации об образовании?
|
Пункт 57 Порядка N 609
|
||
|
31.
|
Утверждено ли руководителем образовательной организации положение о приемной комиссии, которым регламентируются состав, полномочия и порядок деятельности приемной комиссии?
|
Пункт 67 Порядка N 609
|
||
|
32.
|
Определен ли образовательной организацией порядок создания для проведения вступительных испытаний:
- экзаменационных комиссий?
|
Пункт 68 Порядка N 609
|
||
|
- апелляционных комиссий?
|
||||
|
33.
|
Утверждены ли локальными нормативными актами образовательной организации:
- положение об экзаменационных комиссиях, которым определяются полномочия и порядок деятельности указанных комиссий?
|
Пункт 68 Порядка N 609
|
||
|
- положение об апелляционных комиссиях, которым определяются полномочия и порядок деятельности указанных комиссий?
|
||||
|
34.
|
Размещает ли приемная комиссия на информационном стенде образовательной организации до начала приема документов следующую информацию, подписанную председателем приемной комиссии:
1) не позднее 20 января:
- перечень специальностей высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки (далее - специальности), на которые образовательная организация объявляет прием для обучения по программам ассистентуры-стажировки в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности?
|
Пункт 74 Порядка N 609
|
||
|
- правила приема на обучение по программам ассистентуры-стажировки?
|
||||
|
- информацию о формах проведения вступительных испытаний и правилах их проведения?
|
||||
|
- программы вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией?
|
||||
|
- информацию о формах проведения вступительных испытаний для иностранных граждан и правилах их проведения?
|
||||
|
- информацию о проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий (в случае проведения таких вступительных испытаний)?
|
||||
|
- особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов?
|
||||
|
- шкалу оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (для каждого вступительного испытания)?
|
||||
|
- информацию об индивидуальных достижениях, учитываемых при приеме на обучение?
|
||||
|
- информацию о наличии общежития(ий) и количестве мест в общежитии(-ях) для иногородних поступающих?
|
||||
|
- информацию об электронных адресах для направления документов, необходимых для поступления, в электронной форме (если такая возможность предусмотрена в образовательной организации)?
|
||||
|
- информацию о почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления?
|
||||
|
2) не позднее 10 апреля:
- контрольные цифры приема по каждой специальности, в том числе по квоте целевого приема?
|
||||
|
- количество мест по каждой специальности по договорам об оказании платных образовательных услуг (при их наличии)?
|
||||
|
- образец договора для поступающих на места по договорам об оказании платных образовательных услуг?
|
||||
|
- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний (далее - апелляции), проводимых образовательной организацией?
|
||||
|
- информацию о сроках и местах проведения вступительных испытаний и консультаций?
|
||||
|
- даты завершения приема от поступающих оригинала диплома специалиста или диплома магистра при приеме на обучение на места в пределах контрольных цифр приема, даты завершения приема от поступающих согласия на зачисление при приеме на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг?
|
||||
|
35.
|
Размещает ли образовательная организация информацию о сроках проведения и требованиях к вступительным испытаниям, а также о дате объявления результатов вступительных испытаний не позднее чем за два месяца до начала вступительных испытаний:
- на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет"?
|
Пункт 75 Порядка N 609
|
||
|
- на информационном стенде?
|
||||
|
36.
|
Обеспечивает ли образовательная организация функционирование для ответов на обращения, связанные с приемом граждан для обучения по программам ассистентуры-стажировки:
- специальных телефонных линий?
|
Пункт 76 Порядка N 609
|
||
|
- раздела официального сайта образовательной организации в сети "Интернет"?
|
||||
|
37.
|
Устанавливает ли образовательная организация сроки приема документов, необходимых для поступления на обучение по программам ассистентуры-стажировки, продолжительностью не менее 10 календарных дней?
|
Пункт 79 Порядка N 609
|
||
|
38.
|
Соблюдает ли образовательная организация запрет требования от поступающего предоставления оригиналов документов государственного образца об образовании и предоставления иных документов, не предусмотренных Порядком N 609?
|
Пункт 86 Порядка N 609
|
||
|
39.
|
Формирует ли образовательная организация личное дело поступающего, в котором хранятся заявление о приеме на обучение по программе ассистентуры-стажировки и предусмотренные Порядком N 609 документы, а также материалы сдачи вступительных испытаний, в том числе документы, связанные с апелляцией?
|
Пункт 87 Порядка N 609
|
||
|
40.
|
Устанавливает ли образовательная организация одинаковые вступительные испытания для поступающих на места в пределах контрольных цифр приема, в том числе целевой квоты, а также по договорам об оказании платных образовательных услуг на творческо-исполнительскую специальность ассистентуры-стажировки?
|
Пункт 92 Порядка N 609
|
||
|
41.
|
Утверждает ли председатель приемной комиссии или его заместитель расписание вступительных испытаний (дата, время, место проведения каждого вступительного испытания и консультации по нему, дата объявления результатов каждого вступительного испытания) и доводит ли до сведения поступающих посредством размещения расписания вступительных испытаний на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и на информационном стенде образовательной организации не позднее 7 календарных дней до даты проведения первого вступительного испытания?
|
Пункт 93 Порядка N 609
|
||
|
42.
|
Соблюдает ли образовательная организация требование о недопустимости указания в расписании вступительных испытаний фамилий председателей экзаменационных комиссий и экзаменаторов?
|
Пункт 93 Порядка N 609
|
||
|
43.
|
Проводит ли образовательная организация вступительные испытания:
- по специальной дисциплине, соответствующей профилю программы ассистентуры-стажировки по творческо-исполнительской специальности (далее - профильное вступительное испытание)?
|
Пункт 94 Порядка N 609
|
||
|
- по иностранному языку, определяемому образовательной организацией?
|
||||
|
- по философии, в случае, установленном локальным нормативным актом образовательной организации?
|
||||
|
44.
|
Предшествует ли вступительному испытанию по иностранному языку и вступительному испытанию по философии (в случае принятия образовательной организацией решения о проведении вступительного испытания по философии) профильное вступительное испытание?
|
Пункт 95 Порядка N 609
|
||
|
45.
|
Проводится ли профильное вступительное испытание в два этапа:
исполнение (представление) творческой программы (проекта) и собеседование (коллоквиум)?
|
Пункт 95 Порядка N 609
|
||
|
46.
|
Входят ли в состав экзаменационной комиссии по профильному вступительному испытанию не менее 3 специалистов, имеющих ученые степени и (или) почетные звания, и (или) ученые звания профессора либо занимающих должность профессора, и (или) являющихся лауреатами государственных премий, и (или) являющихся лауреатами международных и (или) всероссийских конкурсов по профилю данного вступительного испытания?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
47.
|
Проводятся ли вступительные испытания по иностранному языку и философии (в случае решения образовательной организации) в соответствии с программой вступительных испытаний в устной, письменной формах, с сочетанием указанных форм или в иных формах, определяемых образовательной организацией (по билетам, в форме собеседования по вопросам)?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
48.
|
Доводится ли до сведения поступающих перечень вопросов путем публикации на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет"?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
49.
|
Хранятся ли в личных делах поступающих экзаменационные листы для подготовки ответа не менее одного года?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
50.
|
Входят ли в состав экзаменационной комиссии по философии не менее 3 специалистов, имеющих ученые степени кандидата или доктора философских наук?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
51.
|
Входят ли в состав экзаменационной комиссии не менее 50% членов - работников образовательной организации, осуществляющей прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки (работающих, в том числе по совместительству)?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
52.
|
Соответствуют ли включенные в состав экзаменационной комиссии работники других образовательных организаций требованиям, установленным пунктом 96 Порядка N 609?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
53.
|
Является ли председателем экзаменационной комиссии работник образовательной организации, осуществляющей прием на обучение по программам ассистентуры-стажировки, основным местом работы которого является эта образовательная организация?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
54.
|
Формируется ли состав экзаменационной комиссии из числа указанных в пункте 96 Порядка N 609 работников в количестве не более 5 человек?
|
Пункт 96 Порядка N 609
|
||
|
55.
|
Оформляются ли протоколом, в котором фиксируются вопросы экзаменаторов к поступающему, результаты проведения вступительного испытания?
|
Пункт 99 Порядка N 609
|
||
|
56.
|
Ведется ли на каждого поступающего отдельный протокол приема вступительного испытания?
|
Пункт 99 Порядка N 609
|
||
|
57.
|
Подписывается ли протокол приема вступительного испытания членами экзаменационной комиссии, которые присутствовали на вступительном испытании, с указанием их ученой степени, ученого звания, почетного звания, занимаемой должности и специальности и вида программы ассистентуры-стажировки и утверждается председателем экзаменационной комиссии?
|
Пункт 100 Порядка N 609
|
||
|
58.
|
Хранятся ли в личном деле поступающего протоколы приема вступительных испытаний после их утверждения?
|
Пункт 100 Порядка N 609
|
||
|
59.
|
Сдают ли граждане с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды (далее - лица с ОВЗ) вступительные испытания в порядке, установленном образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких поступающих?
|
Пункт 107 Порядка N 609
|
||
|
60.
|
Обеспечивается ли образовательной организацией при проведении вступительных испытаний для лиц с ОВЗ соблюдение следующих требований:
- вступительные испытания для лиц с ОВЗ проводятся в отдельной аудитории, количество таких поступающих в одной аудитории не должно превышать при сдаче вступительного испытания 6 человек?
|
Пункт 108 Порядка N 609
|
||
|
- допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего количества лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, а также проведение вступительных испытаний для лиц с ОВЗ в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, при сдаче вступительного испытания?
|
||||
|
- продолжительность вступительных испытаний по письменному заявлению лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, поданному до начала проведения вступительных испытаний, может быть увеличена, но не более чем на 1,5 часа?
|
||||
|
- присутствует ассистент (для инвалидов по слуху - переводчик жестового языка, для слепоглухих - тифлосурдопереводчик), оказывающий поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)?
|
||||
|
- лицам с ОВЗ, поступающим на обучение по программам ассистентуры-стажировки, предоставляется в печатном виде инструкция по порядку проведения вступительных испытаний?
|
||||
|
- лица с ОВЗ, поступающие на обучение по программам ассистентуры-стажировки, с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами?
|
||||
|
- материально-технические условия обеспечивают возможность беспрепятственного доступа лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки, в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
||||
|
61.
|
Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается ли образовательной организацией соблюдение следующих требований в зависимости от категорий лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки:
а) для слепых:
- задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом?
|
Пункт 109 Порядка N 609
|
||
|
- письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту?
|
||||
|
- поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых?
|
||||
|
б) для слабовидящих:
- обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не ниже 300 лк?
|
||||
|
- поступающим при необходимости предоставляется увеличивающее устройство для выполнения задания?
|
||||
|
- задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом, возможно также использование собственных увеличивающих устройств?
|
||||
|
в) для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования?
|
||||
|
г) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих)?
|
||||
|
д) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих проводятся в письменной форме?
|
||||
|
е) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):
- письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту?
|
||||
|
- по желанию поступающих все вступительные испытания проводятся в устной форме?
|
||||
|
62.
|
Установлен ли образовательной организацией порядок ознакомления обучающегося с работой, выполненной в ходе вступительного испытания?
|
Пункт 114 Порядка N 609
|
||
|
63.
|
Обеспечивает ли приемная комиссия образовательной организации прием апелляций в течение всего рабочего дня, когда были объявлены результаты вступительных испытаний, и в течение всего следующего рабочего дня?
|
Пункт 114 Порядка N 609
|
||
|
64.
|
Проводится ли рассмотрение апелляции не позднее следующего рабочего дня после дня подачи апелляции?
|
Пункт 114 Порядка N 609
|
||
|
65.
|
Обеспечивается ли при рассмотрении апелляции соблюдение следующих требований в зависимости от категорий лиц с ОВЗ, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки:
- для глухих и слабослышащих обеспечивается присутствие переводчика жестового языка, тифлосурдопереводчика?
|
Пункт 117 Порядка N 609
|
||
|
- для слепых и слабовидящих, а также для слепоглухих обеспечивается присутствие тифлосурдопереводчика?
|
||||
|
66.
|
Выносится ли апелляционной комиссией после рассмотрения апелляции о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания (далее - апелляция) решение о наличии или об отсутствии факта нарушения установленного порядка проведения вступительного испытания и о проведении или не проведении вступительного испытания повторно?
|
Пункт 118 Порядка N 609
|
||
|
67.
|
Доводится ли до сведения поступающего (под роспись) оформленное протоколом решение апелляционной комиссии, которое хранится в личном деле поступающего?
|
Пункт 120 Порядка N 609
|
||
|
68.
|
Уведомляется ли поступающий, подавший апелляцию, о дате, времени, месте проведения повторного вступительного испытания не позднее чем за 3 календарных дня до его проведения в случае принятия апелляционной комиссией решения о проведении вступительного испытания повторно?
|
Пункт 120 Порядка N 609
|
||
|
69.
|
Устанавливаются ли сроки зачисления на обучение по программам ассистентуры-стажировки по решению образовательной организации с завершением зачисления на обучение по программам ассистентуры-стажировки не позднее чем за 10 календарных дней до начала учебного года?
|
Пункт 127 Порядка N 609
|
||
|
70.
|
Проводится ли зачисление на обучение по программам ассистентуры-стажировки на места по договорам об оказании платных образовательных услуг после зачисления на обучение по программам ассистентуры-стажировки на места в пределах контрольных цифр приема?
|
Пункт 127 Порядка N 609
|
||
|
71.
|
Оформляется ли факт зачисления на обучение по программам ассистентуры-стажировки приказом руководителя образовательной организации?
|
Пункт 127 Порядка N 609
|
||
|
72.
|
Осуществляется ли в сроки, определяемые образовательной организацией, прием документов иностранных граждан, поступающих на обучение по программам ассистентуры-стажировки на основе договоров об оказании платных образовательных услуг?
|
Пункт 138 Порядка N 609
|
||
|
73.
|
Предоставляют ли иностранные граждане, поступающие на обучение по программам ассистентуры-стажировки на основе договоров об оказании платных образовательных услуг, при подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательную организацию на обучение по программам ассистентуры-стажировки:
- копию паспорта иностранного гражданина либо иной документ, установленный федеральным законом или признаваемый в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина?
|
Пункт 139 Порядка N 609
|
||
|
- оригинал документа об образовании и (или) квалификации (далее - документ об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации) (или его заверенную копию) в случае, если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне не ниже высшего образования (специалитет или магистратура) в соответствии с частями 1 - 3 статьи 107 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также в случае, предусмотренном законодательством Российской Федерации, оригинал свидетельства о признании документа об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации на уровне не ниже высшего образования (специалитет или магистратура) (или его заверенную копию)?
|
||||
|
- заверенный перевод на русский язык документа об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ об образовании)?
|
||||
|
74.
|
Соответствуют ли указанные в переводах поданных документов фамилия, имя, отчество (при наличии) иностранного гражданина, поступающего на обучение по программам ассистентуры-стажировки, фамилии, имени, отчеству (при наличии), указанным во въездной визе этого иностранного гражданина?
|
Пункт 140 Порядка N 609
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минкультуры России от 9 июня 2020 г. N 609 (зарегистрирован Минюстом России 16 июля 2020 г., регистрационный N 58972), с изменениями, внесенными приказом Минкультуры России от 24 января 2024 г. N 101 (зарегистрирован Минюстом России 1 марта 2024 г., регистрационный N 77400), действует до 1 сентября 2026 года.
Приложение N 12
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего
профессионального образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Разрабатываются ли и утверждаются образовательной организацией, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования (далее - образовательная организация), образовательные программы среднего профессионального образования самостоятельно?
|
Пункт 5 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования <1> (далее - Порядок N 762)
|
||
|
2.
|
Разрабатываются ли образовательной организацией по имеющей государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования образовательные программы среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ?
|
Пункт 5 Порядка N 762
|
||
|
3.
|
Разрабатываются ли образовательной организацией образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые на базе основного общего образования, по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования?
|
Пункт 5 Порядка N 762
|
||
|
4.
|
Соблюдается ли образовательной организацией запрет на использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся?
|
Пункт 15 Порядка N 762
|
||
|
5.
|
Предусматривает ли образовательная организация освоение образовательной программы среднего профессионального образования проведение практики обучающихся?
|
Пункт 16 Порядка N 762
|
||
|
6.
|
Организуется ли образовательной организацией образовательная деятельность при освоении образовательных программ среднего профессионального образования или отдельных компонентов этих программ в форме практической подготовки?
|
Пункт 16 Порядка N 762
|
||
|
7.
|
Обновляются ли образовательной организацией ежегодно образовательные программы среднего профессионального образования, за исключением образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса, образовательными организациями с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы?
|
Пункт 17 Порядка N 762
|
||
|
8.
|
Обновляются ли образовательной организацией по мере необходимости образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса?
|
Пункт 17 Порядка N 762
|
||
|
9.
|
Осуществляется ли в образовательных организациях образовательная деятельность на государственном языке Российской Федерации?
|
Пункт 18 Порядка N 762
|
||
|
10.
|
Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации?
|
Пункт 18 Порядка N 762
|
||
|
11.
|
Организуется ли образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с утвержденными образовательной организацией учебными планами, календарными учебными графиками, рабочими программами воспитания и календарными планами воспитательной работы, в соответствии с которыми образовательной организацией составляются расписания учебных занятий по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования?
|
Пункт 19 Порядка N 762
|
||
|
12.
|
Имеют ли допущенные к освоению образовательных программ среднего профессионального образования лица образование не ниже основного общего или среднего общего образования?
|
Пункт 20 Порядка N 762
|
||
|
13.
|
Осуществляется ли получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования с одновременным получением обучающимися среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования?
|
Пункт 23 Порядка N 762
|
||
|
14.
|
Определяется ли образовательной организацией период освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, необходимых для получения обучающимися среднего общего образования, в течение срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования?
|
Пункт 23 Порядка N 762
|
||
|
15.
|
Осваивают ли обучающиеся, получающие среднее профессиональное образование, профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, в рамках образовательной программы среднего профессионального образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования?
|
Пункт 23 Порядка N 762
|
||
|
16.
|
Предоставляет ли образовательная организация возможность при получении среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом изменения сроков получения образования с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося?
|
Пункт 24 Порядка N 762
|
||
|
17.
|
Предоставляет ли образовательная организация право лицам, имеющим квалификацию по профессии среднего профессионального образования и принятым на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования, соответствующим имеющейся у них профессии, на ускоренное обучение по таким программам в соответствии с индивидуальными учебными планами?
|
Пункт 24 Порядка N 762
|
||
|
18.
|
Осуществляется ли обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации?
|
Пункт 24 Порядка N 762
|
||
|
19.
|
Начинается ли учебный год в образовательной организации 1 сентября?
|
Пункт 25 Порядка N 762
|
||
|
20.
|
Заканчивается ли учебный год в образовательной организации в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы?
|
Пункт 25 Порядка N 762
|
||
|
21.
|
Соблюдается ли образовательной организацией требование о том, что начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на три месяца?
|
Пункт 25 Порядка N 762
|
||
|
22.
|
Предоставляются ли образовательная организация обучающимся каникулы в процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования?
|
Пункт 26 Порядка N 762
|
||
|
23.
|
Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, не менее двух недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования один год и не менее десяти недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период, - при сроке получения среднего профессионального образования более одного года?
|
Пункт 26 Порядка N 762
|
||
|
24.
|
Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период?
|
Пункт 26 Порядка N 762
|
||
|
25.
|
Предусматривает ли учебная деятельность обучающихся учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом и календарным планом воспитательной работы?
|
Пункт 28 Порядка N 762
|
||
|
26.
|
Установлен ли для всех видов учебных занятий академический час продолжительностью 45 минут?
|
Пункт 28 Порядка N 762
|
||
|
27.
|
Не превышает ли объем учебных занятий и практики 36 академических часов в неделю?
|
Пункт 28 Порядка N 762
|
||
|
28.
|
Определяется ли численность обучающихся в учебной группе образовательной организацией с учетом требований санитарных правил и норм к площадям помещений, используемых при осуществлении образовательной деятельности?
|
Пункт 29 Порядка N 762
|
||
|
29.
|
Сопровождается ли освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся?
|
Пункт 30 Порядка N 762
|
||
|
30.
|
Определены ли образовательной организацией формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся?
|
Пункт 30 Порядка N 762
|
||
|
31.
|
Установлена ли образовательной организацией система оценок при промежуточной аттестации?
|
Пункт 31 Порядка N 762
|
||
|
32.
|
Не превышает ли количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году (в указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям):
- 8 экзаменов?
|
Пункт 32 Порядка N 762
|
||
|
- 10 зачетов?
|
||||
|
33.
|
Установлено ли при обучении обучающихся в соответствии с индивидуальным учебным планом количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации данным учебным планом?
|
Пункт 32 Порядка N 762
|
||
|
34.
|
Завершается ли освоение образовательных программ среднего профессионального образования итоговой аттестацией, которая является обязательной?
|
Пункт 33 Порядка N 762
|
||
|
35.
|
Выполнили ли обучающиеся в полном объеме учебный план или индивидуальный учебный план и не имеют ли академической задолженности при получении среднего профессионального образования по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования при прохождении итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации)?
|
Пункт 33 Порядка N 762
|
||
|
36.
|
Выдается ли образовательной организацией диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования и квалификацию по соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего профессионального образования?
|
Пункт 33 Порядка N 762
|
||
|
37.
|
Выдается ли справка об обучении лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, или о периоде обучения?
|
Пункт 33 Порядка N 762
|
||
|
38.
|
Предоставляет ли образовательная организация обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования, прохождение государственной итоговой аттестации, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании?
|
Пункт 34 Порядка N 762
|
||
|
39.
|
Соблюдается ли образовательной организацией требование о прохождении государственной итоговой аттестации бесплатно обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования?
|
Пункт 34 Порядка N 762
|
||
|
40.
|
Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего профессионального образования?
|
Пункт 35 Порядка N 762
|
||
|
41.
|
Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, не имеющие основного общего или среднего общего образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно?
|
Пункт 35 Порядка N 762
|
||
|
42.
|
Пользуются ли экстерны при прохождении аттестации академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе?
|
Пункт 35 Порядка N 762
|
||
|
43.
|
Получает ли обучающийся свидетельство о профессии рабочего, должности служащего по результатам освоения профессионального модуля образовательной программы среднего профессионального образования, который включает в себя проведение практики (если федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования предусмотрено освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего)?
|
Пункт 36 Порядка N 762
|
||
|
44.
|
Завершается ли получение обучающимися профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего в рамках образовательной программы среднего профессионального образования сдачей квалификационного экзамена?
|
Пункт 36 Порядка N 762
|
||
|
45.
|
Выдается ли документ об образовании, представленный при поступлении в образовательную организацию, из личного дела:
- лицу, окончившему образовательную организацию?
|
Пункт 37 Порядка N 762
|
||
|
- выбывшему до окончания образовательной организации?
|
||||
|
- обучающемуся и желающему поступить в другую образовательную организацию, по его заявлению?
|
||||
|
46.
|
Остается ли в личном деле заверенная копия документа об образовании при выдаче документа об образовании?
|
Пункт 37 Порядка N 762
|
||
|
47.
|
Предоставляется ли право обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования по их заявлению после прохождения итоговой аттестации каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования?
|
Пункт 38 Порядка N 762
|
||
|
48.
|
Определяются ли адаптированной образовательной программой содержание среднего профессионального образования и условия организации обучения:
- обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
Пункт 39 Порядка N 762
|
||
|
- для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида?
|
||||
|
49.
|
Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ среднего профессионального образования, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся?
|
Пункт 39 Порядка N 762
|
||
|
50.
|
Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся?
|
Пункт 40 Порядка N 762
|
||
|
51.
|
Созданы ли образовательной организацией специальные условия для получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья?
|
Пункт 41 Порядка N 762
|
||
|
52.
|
Обеспечивается ли образовательной организацией в целях доступности получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:
1) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
- адаптация официальных сайтов образовательных организаций в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG)?
|
Пункт 42 Порядка N 762
|
||
|
- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)?
|
||||
|
- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь?
|
||||
|
- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)?
|
||||
|
- обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию образовательной организации, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося?
|
||||
|
2) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)?
|
||||
|
- обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации?
|
||||
|
3) обеспечивают ли для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия:
- возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения образовательной организации?
|
||||
|
- их пребывания в учебных помещениях, столовых, туалетных и других помещениях образовательной организации (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
||||
|
53.
|
Установлена ли образовательной организацией численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебной группе до 15 человек?
|
Пункт 43 Порядка N 762
|
||
|
54.
|
Предоставляются ли образовательной организацией при получении среднего профессионального образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков?
|
Пункт 44 Порядка N 762
|
||
|
55.
|
Обеспечивает ли образовательная организация с учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в электронном виде учебными, лекционными материалами?
|
Пункт 44 Порядка N 762
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 августа 2022 г. N 762 (зарегистрирован Минюстом России 21 сентября 2022 г., регистрационный N 70167), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2022 г. N 1152 (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2022 г., регистрационный N 71931), действует до 1 марта 2029 года.
Приложение N 13
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки: ____________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Установлен ли локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе по ускоренному обучению, в пределах осваиваемых общеобразовательных программ?
|
Пункт 7 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования <1> (далее - Порядок N 115)
|
||
|
2.
|
Сформирован ли индивидуальный учебный план с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования соответствующего уровня, в том числе к перечню учебных предметов, обязательных для изучения?
|
Пункт 7 Порядка N 115
|
||
|
3.
|
Разработаны ли и утверждены организацией по имеющим государственную аккредитацию общеобразовательным программам общеобразовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
4.
|
Соответствуют ли уровню содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
5.
|
Организация разработала образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
6.
|
Осуществляется ли при разработке общеобразовательной программы по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего, среднего общего образования перераспределение предусмотренного в федеральном учебном плане времени на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к предметным результатам по всем учебным предметам?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
7.
|
Применяют ли организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию общеобразовательным программам, при разработке образовательных программ федеральные основные общеобразовательные программы, утвержденные до начала нового учебного года?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
8.
|
Осуществляется ли определение объема домашних заданий в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами, гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся?
|
Пункт 11 Порядка N 115
|
||
|
9.
|
Включает ли общеобразовательная программа:
- учебный план?
|
Пункт 12 Порядка N 115
|
||
|
- календарный учебный график?
|
||||
|
- рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)?
|
||||
|
- оценочные материалы?
|
||||
|
- методические материалы?
|
||||
|
- федеральную рабочую программу воспитания?
|
||||
|
- федеральный календарный план воспитательной работы?
|
||||
|
10.
|
Осуществляется ли образовательная деятельность в организации на государственном языке Российской Федерации?
|
Пункт 18 Порядка N 115
|
||
|
11.
|
Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации?
|
Пункт 18 Порядка N 115
|
||
|
12.
|
Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами?
|
Пункт 18 Порядка N 115
|
||
|
13.
|
Соблюдается ли организацией требование о недопустимости осуществлять преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации?
|
Пункт 18 Порядка N 115
|
||
|
14.
|
Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок получения общего образования на иностранном языке?
|
Пункт 18 Порядка N 115
|
||
|
15.
|
Организуется ли образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным общеобразовательным программам, в соответствии с расписанием учебных занятий?
|
Пункт 20 Порядка N 115
|
||
|
16.
|
Составляется ли расписание учебных занятий с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов?
|
Пункт 20 Порядка N 115
|
||
|
17.
|
Распределяется ли образовательная недельная нагрузка равномерно в течение учебной недели, и соответствует ли объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
- санитарно-эпидемиологическим требованиям и правилам?
|
Пункт 20 Порядка N 115
|
||
|
- гигиеническим нормативам?
|
||||
|
18.
|
Установлена ли предельная наполняемость отдельного класса (группы), группы продленного дня для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организацией в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами?
|
Пункт 29 Порядка N 115
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 22 марта 2021 г. N 115 (зарегистрирован Минюстом России 20 апреля 2021 г., регистрационный N 63180) с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 11 февраля 2022 г. N 69 (зарегистрирован Минюстом России 22 марта 2022 г., регистрационный N 67817); от 7 октября 2022 г. N 888 (зарегистрирован Минюстом России 10 ноября 2022 г., регистрационный N 70899); от 5 декабря 2022 г. N 1063 (зарегистрирован Минюстом России 15 февраля 2023 г., регистрационный N 72372) и от 3 августа 2023 г. N 581 (зарегистрирован Минюстом России 31 августа 2023 г., регистрационный N 75023), от 4 марта 2025 г. N 169 (зарегистрирован Минюстом России 7 апреля 2025 г., регистрационный N 81766), действует до 1 сентября 2027 года.
Приложение N 14
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Разрабатываются ли и утверждаются ли образовательные программы дошкольного образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и реализующими основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования, в том числе для обучающихся, относящихся к коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, ведущим кочевой и (или) полукочевой образ жизни, в местах их традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности, а также адаптированные образовательные программы дошкольного образования, включая индивидуальных предпринимателей (далее - образовательная организация)?
|
Пункт 10 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования <1> (далее - Порядок N 373)
|
||
|
2.
|
Разрабатываются ли и утверждаются образовательной организацией образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования?
|
Пункт 10 Порядка N 373
|
||
|
3.
|
Соблюдается ли требование, что содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной образовательной программы дошкольного образования?
|
Пункт 10 Порядка N 373
|
||
|
4.
|
Устанавливается ли локальным нормативным актом образовательной организации режим работы?
|
Пункт 14 Порядка N 373
|
||
|
5.
|
Реализуются ли образовательные программы дошкольного образования в группах, функционирующих в режиме не менее 3 часов в день?
|
Пункт 14 Порядка N 373
|
||
|
6.
|
Создаются ли специальные условия в организации при осуществлении образовательной деятельности по адаптированным образовательным программам дошкольного образования для получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья?
|
Пункт 17 Порядка N 373
|
||
|
7.
|
Не превышает ли количество детей в группах компенсирующей направленности, установленное пунктом 20 Порядка N 373?
|
Пункт 20 Порядка N 373
|
||
|
8.
|
Соблюдается ли требование не допускать смешение более 3 категорий детей с ограниченными возможностями здоровья при комплектовании групп комбинированной направленности?
|
Пункт 20 Порядка N 373
|
||
|
9.
|
Учитываются ли направленность адаптированных образовательных программ дошкольного образования и возможности их одновременной реализации в одной группе при объединении детей с разными нарушениями в развитии?
|
Пункт 20 Порядка N 373
|
||
|
10.
|
Введены ли организацией при получении дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей направленности штатные единицы следующих специалистов: учитель-дефектолог (олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог), учитель-логопед, педагог-психолог, тьютор, ассистент (помощник) в штатное расписание на каждую группу:
- для детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, позднооглохших) - не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда, не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога (сурдопедагога), не менее 0,5 штатной единицы педагога-психолога?
|
Пункт 21 Порядка N 373
|
||
|
- для детей с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием) - не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога (тифлопедагога), не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда, не менее 0,5 штатной единицы педагога-психолога?
|
||||
|
- для детей с тяжелыми нарушениями речи - не менее 1 штатной единицы учителя-логопеда, не менее 0,5 штатной единицы педагога-психолога?
|
||||
|
- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога и (или) педагога-психолога, не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда, не менее 0,5 штатной единицы ассистента (помощника)?
|
||||
|
- для детей с расстройствами аутистического спектра - не менее 0,5 штатной единицы учителя-дефектолога (олигофренопедагога) и/или педагога-психолога, не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда?
|
||||
|
- для детей с задержкой психического развития - не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога (олигофренопедагога) и/или педагога-психолога, не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда?
|
||||
|
- для детей с умственной отсталостью - не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога (олигофренопедагога), не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда и не менее 1 штатной единицы педагога-психолога?
|
||||
|
- для детей со сложным дефектом (тяжелыми и множественными нарушениями развития) - не менее 1 штатной единицы учителя-дефектолога и (или) педагога-психолога, не менее 0,5 штатной единицы учителя-логопеда, не менее 1 штатной единицы ассистента (помощника)?
|
||||
|
- для детей с нарушениями зрения (слепых), или расстройствами аутистического спектра, или умственной отсталостью (умеренной и тяжелой степени) - не менее 1 штатной единицы тьютора?
|
||||
|
11.
|
Вводятся ли при получении дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности для организации непрерывной образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей детей в штатное расписание штатные единицы следующих специалистов: учитель-дефектолог (олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог), учитель-логопед, педагог-психолог, тьютор, ассистент (помощник) из расчета 1 штатная единица:
- учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога, олигофренопедагога) на каждые 5 - 12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
Пункт 21 Порядка N 373
|
||
|
- учителя-логопеда на каждые 5 - 12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
- педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
- тьютора на каждые 1 - 5 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
- ассистента (помощника) на каждые 1 - 5 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 г. N 373 (зарегистрирован Минюстом России 31 августа 2020 г., регистрационный N 59599) с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 1 декабря 2022 г. N 1048 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 января 2023 г., регистрационный N 1048); от 25 октября 2023 г. N 783 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 ноября 2023 г., регистрационный N 76080), действует до 1 сентября 2026 года.
Приложение N 15
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по основным программам профессионального обучения
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), основные программы профессионального обучения?
|
Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального образования <1> (далее - Порядок N 438)
|
||
|
2.
|
Определены ли организацией формы обучения по основным программам профессионального обучения?
|
Пункт 7 порядка N 438
|
||
|
3.
|
Разработана ли и утверждена организацией программа профессионального обучения на основе профессиональных стандартов или установленных квалификационных требований?
|
Пункт 9 порядка N 438
|
||
|
4.
|
Определяются ли конкретной программой профессионального обучения содержание и продолжительность профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего?
|
Пункт 9 порядка N 438
|
||
|
5.
|
Определяются ли организацией сроки начала и окончания профессионального обучения в соответствии с учебным планом конкретной основной программы профессионального обучения?
|
Пункт 10 порядка N 438
|
||
|
6.
|
Организуется ли организацией образовательная деятельность по основным программам профессионального обучения в соответствии с расписанием?
|
Пункт 11 порядка N 438
|
||
|
7.
|
Устанавливается ли локальными нормативными актами организации порядок осуществления профессионального обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения?
|
Пункт 13 порядка N 438
|
||
|
8.
|
Сопровождается ли реализация основных программ профессионального обучения проведением промежуточной аттестации обучающихся?
|
Пункт 14 порядка N 438
|
||
|
9.
|
Устанавливаются ли организацией:
- формы проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
Пункт 14 порядка N 438
|
||
|
- периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
- порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
10.
|
Завершается ли профессиональное обучение итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена?
|
Пункт 15 порядка N 438
|
||
|
11.
|
Включает ли квалификационный экзамен в себя:
- практическую квалификационную работу?
|
Пункт 17 порядка N 438
|
||
|
- проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих?
|
||||
|
12.
|
Привлекаются ли организацией представители работодателей, их объединений к проведению квалификационного экзамена?
|
Пункт 17 порядка N 438
|
||
|
13.
|
Устанавливаются ли формы проведения квалификационного экзамена организацией?
|
Пункт 18 порядка N 438
|
||
|
14.
|
Получает ли обучающийся по результатам профессионального обучения квалификацию по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории?
|
Пункт 19 порядка N 438
|
||
|
15.
|
Подтверждается ли по итогам сдачи квалификационного экзамена получение квалификации по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории документом о квалификации (свидетельством о профессии рабочего, должности служащего)?
|
Пункт 19 порядка N 438
|
||
|
16.
|
Устанавливаются ли организацией образцы выдаваемого свидетельства о профессии рабочего, должности служащего?
|
Пункт 21 порядка N 438
|
||
|
17.
|
Определяется ли организацией в отношении свидетельства о профессии рабочего, должности служащего, а также дубликата указанного свидетельства:
- порядок заполнения?
|
Пункт 21 порядка N 438
|
||
|
- порядок учета?
|
||||
|
- порядок выдачи?
|
||||
|
18.
|
Устанавливается ли организацией образец справки об обучении или о периоде обучения?
|
Пункт 22 порядка N 438
|
||
|
19.
|
Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения:
- лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты?
|
Пункт 22 порядка N 438
|
||
|
- лицам, освоившим часть основной программы профессионального обучения и (или) отчисленным из организации?
|
||||
|
20.
|
Определятся ли содержание профессионального обучения и условия организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, разработанной организацией?
|
Пункт 23 порядка N 438
|
||
|
21.
|
Создаются ли организацией специальные условия для получения образования по основным программам профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья?
|
Пункта 24 порядка N 438
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 26 августа 2020 г. N 438 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный N 59784).
Приложение N 16
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным профессиональным программам
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
___________________________________________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
___________________________________________________________________________
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
___________________________________________________________________________
7. Учетный номер проверки:
___________________________________________________________________________
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы
|
Примечание
|
||
|
да
|
нет
|
неприменимо
|
||||
|
1.
|
Образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам (далее - организация), проводит прием на обучение по дополнительным профессиональным на условиях, определяемых локальными нормативными актами в соответствии с законодательством Российской Федерации?
|
Пункт 2 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам <1> (далее - Порядок организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266)
|
||||
|
2.
|
Организация осуществляет образовательную деятельность по дополнительной профессиональной программе на основании договора об образовании, заключаемого в простой письменной форме с лицом, зачисляемым на обучение, и (или) с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение, либо за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации?
|
Пункт 3 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
3.
|
Организация допускает к освоению дополнительных профессиональных программ лиц, имеющих среднее профессиональное и (или) высшее образование?
|
Пункт 4 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
4.
|
Организация допускает к освоению дополнительных профессиональных программ лиц, получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование?
|
Пункт 4 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
5.
|
Цели и планируемые результаты программы повышения квалификации соответствуют совершенствованию или получению новой компетенции в рамках имеющейся квалификации?
|
Пункт 5 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
6.
|
Цели и планируемые результаты программы профессиональной переподготовки соответствуют получению компетенции для нового вида профессиональной деятельности и (или) новой квалификации?
|
Пункт 5 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
7.
|
Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения?
|
Пункт 6 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
8.
|
Содержание дополнительной профессиональной программы учитывает профессиональные стандарты и (или) квалификационные требования, установленные в соответствии с законодательством Российской Федерации по соответствующему виду профессиональной деятельности?
|
Пункт 7 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
9.
|
Содержание дополнительного профессионального образования, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273 "Об образовании в Российской Федерации", определено образовательной программой, которая разрабатывается и утверждается организацией самостоятельно?
|
Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
10.
|
Организация разрабатывает образовательную программу с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование?
|
Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
11.
|
Организация устанавливает локальный нормативный акт, регламентирующий порядок разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ (за исключением дополнительных профессиональных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности)?
|
Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
12.
|
Организация разрабатывает программу профессиональной переподготовки на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ?
|
Пункт 9 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
13.
|
Организация разрабатывает дополнительную профессиональную программу в соответствии с примерной дополнительной профессиональной программой или типовой дополнительной профессиональной программой при наличии разработанной и утвержденной уполномоченным федеральным государственным органом?
|
Пункт 10 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
14.
|
Организация устанавливает количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе, в случае, если организацией применяться система зачетных единиц?
|
Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
15.
|
Структура дополнительной профессиональной программы включает цель, а также комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, форм аттестации?
|
Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
16.
|
В структуре программы повышения квалификации представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения?
|
Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
17.
|
В структуре программы профессиональной переподготовки представлена характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации?
|
Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
18.
|
В структуре программы профессиональной переподготовки представлена характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы?
|
Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
19.
|
Содержание и план стажировки (при наличии) соответствуют целям, установленным пунктом 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266 (изучение опыта, закрепление знаний, приобретение навыков)?
|
Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
20.
|
Организация определяет содержание стажировки (при наличии) с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, а также с учетом содержания примерных или типовых дополнительных профессиональных программ (при наличии)?
|
Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
21.
|
Организация самостоятельно определяет сроки стажировки (при наличии) исходя из целей обучения?
|
Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
22.
|
Организация согласовывает продолжительность стажировки (при наличии) с руководителем организации, где она проводится?
|
Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
23.
|
Организация выдает слушателю документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы по результатам прохождения стажировки (при наличии)?
|
Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
24.
|
Организация осуществляет обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой дополнительной профессиональной программы в соответствии с порядком, установленным локальными нормативными актами?
|
Пункт 13 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
25.
|
Организация осуществляет обучение по дополнительным профессиональным программам в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании:
единовременно и непрерывно,
поэтапно (дискретно),
в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм?
|
Пункт 14 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
26.
|
Организация определяет срок начала и продолжительность учебного года при организации обучения по дополнительным профессиональным программам?
|
Пункт 15 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
27.
|
Организация определяет период обучения по дополнительной профессиональной программе согласно календарному учебному графику?
|
Пункт 15 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
28.
|
Образовательная деятельность обучающихся предусматривает лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом?
|
Пункт 16 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
29.
|
Организация устанавливает академический час, продолжительностью 45 минут, для всех видов аудиторных занятий?
|
Пункт 16 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
30.
|
Организация устанавливает локальными нормативными актами право слушателя на зачет результатов освоения им учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ, подтверждаемых документами об образовании и (или) о квалификации либо документами об обучении, в том числе полученными в иностранном государстве?
|
Пункт 17 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
31.
|
Образовательной программой (или) договором об образовании определена форма обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы?
|
Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
32.
|
Срок освоения дополнительной профессиональной программы обеспечивает возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе?
|
Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
33.
|
Срок освоения программы повышения квалификации составляет не менее 16 часов?
|
Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
34.
|
Срок освоения программы профессиональной переподготовки составляет не менее 250 часов?
|
Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
35.
|
Организация самостоятельно определяет форму итоговой аттестации, подтверждающей завершение освоения дополнительных профессиональных программ?
|
Пункт 19 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
36.
|
Организация выдает документы о квалификации по реализуемым дополнительным профессиональным программам лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию по программе повышения квалификации, - удостоверение о повышении квалификации?
|
Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
37.
|
Организация выдает документы о квалификации по реализуемым дополнительным профессиональным программам лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию по программе профессиональной переподготовки, - диплом о профессиональной переподготовке?
|
Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
38.
|
Организация выдает справку об обучении или о периоде обучения, самостоятельно установленную, лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из организации?
|
Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
39.
|
Организация самостоятельно устанавливает образец бланка документа о квалификации?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
40.
|
Организация выдает удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке одновременно с получением документа об образовании и о квалификации среднего профессионального образования и (или) высшего образования?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
41.
|
Организация оформляет документ о квалификации на государственном языке Российской Федерации и заверяет печатями?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
42.
|
Организация устанавливает порядок, при котором, документы о квалификации выдаются на иностранном языке?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
43.
|
Организация устанавливает локальным нормативным актом срок выдачи документов о квалификации?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
44.
|
Организацией соблюдаются установленные локальным нормативным актом сроки выдачи документов о квалификации?
|
Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
|
45.
|
Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов?
|
Пункт 23 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ N 266
|
||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2025 г. N 266 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" (зарегистрирован Минюстом России 22 апреля 2025 г., регистрационный N 81928), действует до 1 сентября 2031 года.
Приложение N 17
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части организации
и осуществления образовательной деятельности по основным
и дополнительным общеобразовательным программам
в дипломатических представительствах и консульских
учреждениях Российской Федерации, представительствах
Российской Федерации при международных (межгосударственных,
межправительственных) организациях
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Осуществляет ли специализированное структурное образовательное подразделение (далее - заграншкола) посольств Российской Федерации, консульских учреждений Российской Федерации, постоянных представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях (далее - загранучреждения) образовательную деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, выдаваемой в установленном законодательством Российской Федерации порядке?
|
Пункт 3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях <1> (далее - Порядок N 11763)
|
||
|
2.
|
Организует ли загранучреждение осуществляемую им образовательную деятельность самостоятельно, с учетом законодательства Российской Федерации и Порядка N 11763, а также законов государства пребывания?
|
Пункт 4 Порядка N 11763
|
||
|
3.
|
Разрабатывает ли и утверждает загранучреждение положение о заграншколе, содержащее следующую информацию:
- о реквизитах и содержании лицензии на осуществление образовательной деятельности?
|
Пункт 4 Порядка N 11763
|
||
|
- о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой?
|
||||
|
- о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования?
|
||||
|
- о языке, языках образования?
|
||||
|
- об условиях охраны здоровья обучающихся?
|
||||
|
- о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ?
|
||||
|
- о справках об обучении или о периоде обучения, выдаваемых по образцу, самостоятельно устанавливаемому загранучреждением?
|
||||
|
- о порядке и условиях приема на обучение, в том числе в части, не урегулированной Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ) и Порядком N 11763?
|
||||
|
- о правах и обязанностях обучающихся?
|
||||
|
- о социальных гарантиях обучающихся?
|
||||
|
- об ответственности обучающихся?
|
||||
|
- о правах, обязанностях и ответственности законных представителей несовершеннолетних обучающихся?
|
||||
|
- о правах, обязанностях и ответственности педагогических работников заграншколы, в том числе ее директора?
|
||||
|
- о правах и обязанностях загранучреждения и его руководителя?
|
||||
|
- о формах, периодичности и порядке осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
- об обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования?
|
||||
|
- о проведении самообследования?
|
||||
|
- об органах управления заграншколой, порядке их формирования, компетенции и порядке работы?
|
||||
|
- о поощрении обучающихся в соответствии с установленными в заграншколе видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, общественной, научной и творческой деятельности?
|
||||
|
4.
|
Размещается ли на официальном сайте загранучреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт) информация:
- о месте нахождения заграншколы?
|
Пункт 5 Порядка N 11763
|
||
|
- о режиме и графике работы заграншколы?
|
||||
|
- о почтовом адресе заграншколы?
|
||||
|
- о контактных телефонах заграншколы?
|
||||
|
- об адресах электронной почты заграншколы?
|
||||
|
- о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой?
|
||||
|
- о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования?
|
||||
|
- о языке, языках образования?
|
||||
|
- об условиях охраны здоровья обучающихся?
|
||||
|
- о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ?
|
||||
|
- о порядке формирования органов управления заграншколой?
|
||||
|
- о компетенции органов управления заграншколой?
|
||||
|
- о порядке работы органов управления заграншколой?
|
||||
|
- о лице, занимающем должность директора заграншколы с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы?
|
||||
|
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы?
|
||||
|
- о наличии оборудованных учебных кабинетов?
|
||||
|
- о наличии объектов для проведения практических занятий?
|
||||
|
- о наличии библиотек?
|
||||
|
- о наличии объектов спорта?
|
||||
|
- о наличии средств обучения и воспитания?
|
||||
|
- об условиях питания обучающихся?
|
||||
|
- об условиях охраны здоровья обучающихся?
|
||||
|
- о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся?
|
||||
|
- о правилах внутреннего распорядка заграншколы?
|
||||
|
- о порядке и условиях приема на обучение?
|
||||
|
- о численности обучающихся?
|
||||
|
5.
|
Размещается ли на официальном сайте загранучреждения:
- Порядок N 11763?
|
Пункт 5 Порядка N 11763
|
||
|
- положение о заграншколе?
|
||||
|
- копия лицензии на осуществление образовательной деятельности с приложениями?
|
||||
|
- копия свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности с приложениями?
|
||||
|
6.
|
Осуществляются ли загранучреждением обучение и воспитание на государственном языке Российской Федерации (русском языке)?
|
Пункт 7 Порядка N 11763
|
||
|
7.
|
Разрабатываются ли основные общеобразовательные программы, реализуемые загранучреждением, входящей в структуру этого загранучреждения заграншколой в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и утверждены ли приказом руководителя загранучреждения?
|
Пункт 10 Порядка N 11763
|
||
|
8.
|
Включаются ли в образовательные программы по каждому из реализуемых уровней общего образования:
- учебный план?
|
Пункт 11 Порядка N 11763
|
||
|
- календарный учебный график?
|
||||
|
- рабочие программы учебных предметов?
|
||||
|
- оценочные материалы?
|
||||
|
- методические материалы?
|
||||
|
- иные компоненты, обеспечивающие обучение и воспитание обучающихся?
|
||||
|
9.
|
Осуществляется ли реализация образовательных программ общего образования по каждой из реализуемых форм обучения в соответствии с утверждаемыми директором заграншколы по согласованию с руководителем загранучреждения:
- календарным учебным графиком?
|
Пункт 11 Порядка N 11763
|
||
|
- учебным планом?
|
||||
|
- расписанием учебных занятий?
|
||||
|
10.
|
Определяются ли заграншколой по согласованию с руководителем загранучреждения расписание занятий и учебная нагрузка обучающихся с учетом требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Российской Федерации, климатических условий государства пребывания и других обстоятельств, имеющих существенное значение для определения расписания занятий и учебной нагрузки?
|
Пункт 11 Порядка N 11763
|
||
|
11.
|
Начинается ли учебный год для учащихся в заграншколе 1 сентября (если иное не установлено приказом руководителя загранучреждения) и заканчивается в соответствии с учебным планом общеобразовательной программы?
|
Пункт 13 Порядка N 11763
|
||
|
12.
|
Предоставляются ли заграншколой каникулы учащимся в процессе освоения общеобразовательных программ?
|
Пункт 13 Порядка N 11763
|
||
|
13.
|
Определяются ли учебным графиком заграншколы сроки начала и окончания каникул?
|
Пункт 13 Порядка N 11763
|
||
|
14.
|
Председательствует ли в педагогическом совете заграншколы директор заграншколы, осуществляющий организацию и руководство работой этого органа?
|
Пункт 22 Порядка N 11763
|
||
|
15.
|
Проводит ли заграншкола не реже одного раза в квартал общешкольное родительское собрание, на котором до законных представителей обучающихся доводится информация о ходе и результатах образовательного процесса, проводится обсуждение его хода и результатов, рассматриваются вопросы организации и проведения общешкольных мероприятий, охраны жизни и здоровья обучающихся, а также другие вопросы, требующие участия законных представителей всех обучающихся?
|
Пункт 24 Порядка N 11763
|
||
|
16.
|
Участвуют ли в общешкольном родительском собрании:
- директор заграншколы?
|
Пункт 24 Порядка N 11763
|
||
|
- педагогические работники заграншколы?
|
||||
|
- законные представители обучающихся?
|
||||
|
- руководитель загранучреждения и (или) делегированный им дипломатический сотрудник?
|
||||
|
- иные заинтересованные лица присутствуют при проведении общешкольного родительского собрания с разрешения (по приглашению) директора заграншколы или руководителя загранучреждения?
|
||||
|
17.
|
Производится ли прием граждан на обучение в заграншколе в соответствии с Порядком N 11763 исключительно в случаях, установленных частями 1 и 1.1 статьи 88 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Пункт 26 Порядка N 11763
|
||
|
18.
|
Принимаются ли на обучение на основании поданного на имя руководителя загранучреждения составленного в соответствии с пунктом 30 Порядка N 11763 заявления о приеме на обучение, на основании которого руководитель загранучреждения издает приказ о приеме на обучение в заграншколу, гражданами, законными представителями которых являются работники загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации, торговых представительств Российской Федерации, военных представительств Министерства обороны Российской Федерации, иных приравненных к ним военных представительств, представительств других федеральных государственных органов, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации уполномочены направлять своих работников для работы в иностранные государства?
|
Пункт 27 Порядка N 11763
|
||
|
19.
|
Издаются ли руководителем загранучреждения приказы о приеме на обучение в заграншколу?
|
Пункт 27 Порядка N 11763
|
||
|
20.
|
Обеспечивает ли загранучреждение родителям (законным представителям) поступающего возможность ознакомиться с документами, регламентирующими организацию и осуществление загранучреждением образовательной деятельности?
|
Пункт 29 Порядка N 11763
|
||
|
21.
|
Регистрируются ли заграншколой заявления о приеме на обучение в специальном журнале учета, в который вносятся регистрационные номера заявлений, данные о заявителях и поступающих, а также обо всех приложенных к заявлениям документах?
|
Пункт 30 Порядка N 11763
|
||
|
22.
|
Выдается ли заявителю расписка за подписью принявшего заявление должностного лица загранучреждения, скрепленная штампом заграншколы?
|
Пункт 30 Порядка N 11763
|
||
|
23.
|
Подготавливается ли после рассмотрения заявления о приеме на обучение от лиц, указанных в пункте 28 Порядка N 11763, в предварительном порядке заключение директора заграншколы:
- о соответствии содержащихся в заявлении о приеме на обучение и приложенных к нему документах данных о поступающем требованиям, установленным Порядком N 11763 и другими актами законодательства Российской Федерации об образовании?
|
Пункт 31 Порядка N 11763
|
||
|
- о наличии или отсутствии у заграншколы материально-технических, кадровых и иных ресурсов, достаточных для принятия данного поступающего на обучение, в том числе о соблюдении санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения?
|
||||
|
24.
|
Заключается ли договор об образовании не позднее семи рабочих дней с даты получения уведомления о согласовании центральным аппаратом Министерства иностранных дел Российской Федерации решения руководителя загранучреждения о приеме на обучение лиц, указанных в пункте 28 Порядка N 11763?
|
Пункт 33 Порядка N 11763
|
||
|
25.
|
Заключается ли договор об образовании загранучреждением с законными представителями принимаемого на обучение лица?
|
Пункт 34 Порядка N 11763
|
||
|
26.
|
Предшествует ли заключение договора об образовании изданию распорядительного акта руководителя загранучреждения о приеме лица на обучение в заграншколу?
|
Пункт 35 Порядка N 11763
|
||
|
27.
|
Вносятся ли заграншколой соответствующие изменения в договор об образовании для изменения образовательных отношений до издания распорядительного акта (приказа) руководителя загранучреждения?
|
Пункт 36 Порядка N 11763
|
||
|
28.
|
Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости принуждения обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительного привлечения их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях?
|
Пункт 48 Порядка N 11763
|
||
|
29.
|
Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости привлечения обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой?
|
Пункт 49 Порядка N 11763
|
||
|
30.
|
Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости применения физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся?
|
Пункт 51 Порядка N 11763
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом МИД России от 24 июля 2020 г. N 11763 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный N 59799) с изменениями, внесенными приказом МИД России от 7 октября 2022 г. N 21348 (зарегистрирован Минюстом России 16 ноября 2022 г., регистрационный N 70975).
Приложение N 18
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам высшего образования -
программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|
1.
|
Реализуются ли организаций, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (далее соответственно - организации, образовательные программы):
- программы бакалавриата по направлениям подготовки высшего образования - бакалавриата?
|
Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры <1> (далее - Порядок N 245)
|
||
|
- программы специалитета - по специальностям высшего образования - специалитета?
|
||||
|
- программы магистратуры - по направлениям подготовки высшего образования - магистратуры?
|
||||
|
2.
|
Разрабатываются ли и утверждаются ли организацией образовательные программы?
|
Пункт 5 Порядка N 245
|
||
|
3.
|
Разрабатываются ли организацией образовательные программы, имеющие государственную аккредитацию (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами?
|
Пункт 5 Порядка N 245
|
||
|
4.
|
Разрабатываются ли организацией, имеющей право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты в соответствии с частью 10 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ), соответствующие образовательные программы на основе таких образовательных стандартов?
|
Пункт 5 Порядка N 245
|
||
|
5.
|
Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для инвалидов в том числе в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида?
|
Пункт 6 Порядка N 245
|
||
|
6.
|
Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся?
|
Пункт 6 Порядка N 245
|
||
|
7.
|
Содержит ли образовательная программа, утвержденная организацией:
- учебный план?
|
Пункт 7 Порядка N 245
|
||
|
- календарный учебный график?
|
||||
|
- рабочие программы дисциплин (модулей)?
|
||||
|
- оценочные материалы?
|
||||
|
- методические материалы?
|
||||
|
- рабочую программу воспитания?
|
||||
|
- календарный план воспитательной работы?
|
||||
|
- формы аттестации?
|
||||
|
8.
|
Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ в области информационной безопасности с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации?
|
Пункт 8 Порядка N 245
|
||
|
9.
|
Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне?
|
Пункт 9 Порядка N 245
|
||
|
10.
|
Имеют ли среднее общее образование лица, допущенные к освоению программ бакалавриата или программ специалитета?
|
Пункт 10 Порядка N 245
|
||
|
11.
|
Имеют ли высшее образование любого уровня лица, допущенные к освоению программ магистратуры?
|
Пункт 10 Порядка N 245
|
||
|
12.
|
Реализуются ли образовательные программы по формам обучения, установленным федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, самостоятельно разработанными и утвержденными образовательными организациями высшего образования, имеющими такое право в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ (далее вместе - образовательные стандарты)?
|
Пункт 11 Порядка N 245
|
||
|
13.
|
Определяются ли язык, языки образования локальными нормативными актами организации в соответствии с законодательством Российской Федерации?
|
Пункт 12 Порядка N 245
|
||
|
14.
|
Осуществляется ли образовательная деятельность по образовательным программам на государственном языке Российской Федерации, если локальными нормативными актами организации не установлено иное?
|
Пункт 12 Порядка N 245
|
||
|
15.
|
Осуществляется ли преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с образовательными стандартами?
|
Пункт 12 Порядка N 245
|
||
|
16.
|
Соблюдается ли организацией требование о том, что преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не должны осуществляться в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации?
|
Пункт 12 Порядка N 245
|
||
|
17.
|
Реализует ли организация образовательную программу, предусматривающую получение высшего образования на иностранном языке в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации?
|
Пункт 12 Порядка N 245
|
||
|
18.
|
Обеспечивает ли организация осуществление образовательной деятельности в соответствии с установленной образовательной программой, а именно:
- планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников, установленными образовательным стандартом, и компетенциями выпускников, установленными организацией (в случае установления таких компетенций)?
|
Пункт 13 Порядка N 245
|
||
|
- планируемыми результатами обучения по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике, обеспечивающими достижение планируемых результатов освоения образовательной программы?
|
||||
|
19.
|
Обеспечивает ли организация при реализации образовательных программ обучающимся возможность:
- освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении образовательной программы) дисциплин (модулей)?
|
Пункт 14 Порядка N 245
|
||
|
- освоения элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей)?
|
||||
|
- одновременного получения нескольких квалификаций в порядке, установленном локальным нормативным актом организации?
|
||||
|
20.
|
Осваиваются ли в обязательном порядке элективные дисциплины (модули), избранные обучающимися?
|
Пункт 14 Порядка N 245
|
||
|
21.
|
Соблюдается ли организацией требование, что годовой объем образовательной программы при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении объем образовательной программы, не превышает установленный образовательным стандартом?
|
Пункт 15 Порядка N 245
|
||
|
22.
|
Устанавливается ли организацией величина зачетной единицы?
|
Пункт 16 Порядка N 245
|
||
|
23.
|
Осуществляется ли получение высшего образования по образовательной программе в сроки, установленные образовательным стандартом вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий?
|
Пункт 17 Порядка N 245
|
||
|
24.
|
Соблюдается ли организацией требование о том, что в срок получения высшего образования по образовательной программе не включаются время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, а также время нахождения в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в случае, если обучающийся не продолжает в этот период обучение?
|
Пункт 18 Порядка N 245
|
||
|
25.
|
Соблюдается ли организацией требование о том, что продолжительность курса, включающая время обучения и время каникул, не превышает 366 календарных дней?
|
Пункт 19 Порядка N 245
|
||
|
26.
|
Определяются ли организацией периоды обучения - учебные годы (курсы), а также периоды обучения, выделяемые в рамках курсов (семестры и (или) триместры), а также периоды освоения модулей, выделяемые в рамках срока получения высшего образования по образовательной программе?
|
Пункт 19 Порядка N 245
|
||
|
27.
|
Соблюдается ли организацией требование о том, что срок начала учебного года по очной форме обучения может быть перенесен не более чем на 2 месяца?
|
Пункт 20 Порядка N 245
|
||
|
28.
|
Составляет ли в организации общая продолжительность каникул в течение учебного года, если иное не установлено федеральным государственным образовательным стандартом:
- при продолжительности учебного года более 300 календарных дней?
|
Пункт 21 Порядка N 245
|
||
|
- не менее 49 календарных дней и не более 70 календарных дней?
|
||||
|
- при продолжительности учебного года не менее 100 календарных дней и не более 300 календарных дней - не менее 21 календарного дня и не более 49 календарных дней?
|
||||
|
- при продолжительности учебного года менее 100 календарных дней
|
||||
|
- не более 14 календарных дней?
|
||||
|
29.
|
Соблюдается ли организацией требование о том, что осуществление образовательной деятельности по образовательной программе в нерабочие праздничные дни не проводится?
|
Пункт 22 Порядка N 245
|
||
|
30.
|
Обеспечивает ли организация при осуществлении образовательной деятельности по образовательной программе:
- реализацию дисциплин (модулей) (включая проведение текущего контроля успеваемости)?
|
Пункт 23 Порядка N 245
|
||
|
- проведение практик?
|
||||
|
- проведение промежуточной аттестации обучающихся?
|
||||
|
- проведение итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся?
|
||||
|
31.
|
Проводится ли организацией образовательная деятельность по образовательной программе в одной из форм:
- в форме контактной работы обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (далее - контактная работа)?
- в форме самостоятельной работы обучающихся;
- по решению организации - в иных формах, установленных организацией, в том числе при проведении практики?
|
Пункт 24 Порядка N 245
|
||
|
32.
|
Включает ли в себя контактная работа следующие формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях:
- занятия лекционного типа (лекции и иные учебные занятия, предусматривающие преимущественную передачу учебной информации педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, обучающимся), и (или) занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия), и (или) групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (в том числе индивидуальные консультации)?
- по решению организации - иные занятия, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемую организацией самостоятельно?
- иные формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемые организацией самостоятельно, в том числе при проведении практики, промежуточной аттестации обучающихся, итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся?
|
Пункт 25 Порядка N 245
|
||
|
33.
|
Проводятся ли организацией занятия в соответствии с расписанием?
|
Пункт 27 Порядка N 245
|
||
|
34.
|
Исключает ли организация при составлении расписаний занятий, проводимых в форме контактной работы, нерациональные затраты времени обучающихся?
|
Пункт 27 Порядка N 245
|
||
|
35.
|
Проводятся ли организацией занятия продолжительностью не более 90 минут с перерывами между занятиями не менее 5 минут?
|
Пункт 27 Порядка N 245
|
||
|
36.
|
Проводятся ли организацией занятия семинарского типа для одной учебной группы?
|
Пункт 28 Порядка N 245
|
||
|
37.
|
Формируются ли организацией учебные группы с учетом состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся для проведения практических занятий по физической культуре и спорту (физической подготовке)?
|
Пункт 28 Порядка N 245
|
||
|
38.
|
Осуществляется ли организацией организация образовательного процесса по образовательным программам при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, в соответствии с Порядком N 245 и локальными нормативными актами организации?
|
Пункт 30 Порядка N 245
|
||
|
39.
|
Принимается ли организацией решение об ускоренном обучении обучающегося на основании его личного заявления?
|
Пункт 31 Порядка N 245
|
||
|
40.
|
Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану?
|
Пункт 31 Порядка N 245
|
||
|
41.
|
Соблюдается ли организацией при ускоренном обучении по образовательной программе порядок реализации сокращения срока получения высшего образования, установленный пунктом 32 Порядка N 245?
|
Пункт 32 Порядка N 245
|
||
|
42.
|
Осуществляет ли организация текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся?
|
Пункт 33 Порядка N 245
|
||
|
43.
|
Установлены ли локальными нормативными актами организации формы промежуточной аттестации, ее периодичность и порядок ее проведения, а также порядок и сроки ликвидации академической задолженности?
|
Пункт 34 Порядка N 245
|
||
|
44.
|
Включает ли порядок проведения промежуточной аттестации в себя шкалу оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок?
|
Пункт 34 Порядка N 245
|
||
|
45.
|
Осуществляется ли организацией зачет результатов обучения, освоенных обучающимися в других организациях, в соответствии с пунктом 7 части 1 статьи 34 Федерального закона N 273-ФЗ?
|
Пункт 35 Порядка N 245
|
||
|
46.
|
Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок и формы зачета организацией результатов обучения, освоенных обучающимися внутри организации?
|
Пункт 35 Порядка N 245
|
||
|
47.
|
Учитываются ли организацией в качестве результатов промежуточной аттестации зачтенные результаты обучения?
|
Пункт 35 Порядка N 245
|
||
|
48.
|
Устанавливает ли организация для обучающихся, имеющих академическую задолженность, сроки повторной промежуточной аттестации по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике?
|
Пункт 36 Порядка N 245
|
||
|
49.
|
Предоставляется ли обучающемуся возможность пройти повторную промежуточную аттестацию во второй раз с проведением указанной аттестации комиссией, созданной организацией, если обучающийся не ликвидировал академическую задолженность при прохождении повторной промежуточной аттестации в первый раз?
|
Пункт 36 Порядка N 245
|
||
|
50.
|
Утверждается ли организацией индивидуальный учебный план экстерна, предусматривающий прохождение им промежуточной и государственной итоговой аттестации, после зачисления экстерна в срок не позднее одного месяца с даты зачисления?
|
Пункт 37 Порядка N 245
|
||
|
51.
|
Допускаются ли организацией к государственной итоговой аттестации обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам?
|
Пункт 38 Порядка N 245
|
||
|
52.
|
Выдаются ли организацией лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию, документы об образовании и о квалификации?
|
Пункт 39 Порядка N 245
|
||
|
53.
|
Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, лицам, не прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации?
|
Пункт 39 Порядка N 245
|
||
|
54.
|
Предоставляются ли организацией обучающимся по образовательным программам после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования?
|
Пункт 40 Порядка N 245
|
||
|
55.
|
Выдается ли организацией из личного дела документ об образовании или документ об образовании и о квалификации, предоставленный при поступлении в организацию, лицу, окончившему обучение в организации, выбывшему до окончания обучения из организации, а также обучающемуся по его заявлению?
|
Пункт 41 Порядка N 245
|
||
|
56.
|
Осуществляется ли организацией обучение по образовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся?
|
Пункт 42 Порядка N 245
|
||
|
57.
|
Создаются ли организацией специальные условия обучения, воспитания и развития для получения высшего образования по образовательным программам обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя:
- использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания?
|
Пункт 43 Порядка N 245
|
||
|
- использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, иной учебной литературы бесплатно?
|
||||
|
- использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования?
|
||||
|
- предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, бесплатно услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков?
|
||||
|
- проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий?
|
||||
|
- обеспечение доступа в здания организаций?
|
||||
|
- другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья?
|
||||
|
58.
|
Обеспечивается ли организацией в целях доступности получения высшего образования по образовательным программам лицами с ограниченными возможностями здоровья:
а) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
- наличие альтернативной версии официального сайта организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" для слабовидящих?
|
Пункт 44 Порядка N 245
|
||
|
- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)?
|
||||
|
- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь?
|
||||
|
- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)?
|
||||
|
- обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-проводника, к зданию организации?
|
||||
|
б) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)?
|
||||
|
- обеспечение надлежащими звуковыми и визуальными средствами воспроизведения информации?
|
||||
|
в) для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия:
- возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации?
|
||||
|
- возможность пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров, наличие специальных кресел и других приспособлений)?
|
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 6 апреля 2021 г. N 245 (зарегистрирован Минюстом России 13 августа 2021 г., регистрационный N 64644) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 2 марта 2023 г. N 244 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный N 72715), действует до 1 сентября 2028 года.
Приложение N 19
Утверждена
приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 02.05.2024 N 955
Форма
|
QR-код
|
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части информационной
открытости образовательной организации
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
|
N п/п
|
Список контрольных вопросов
|
Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования
|
Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")
|
Примечание
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.
|
Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации в том числе:
- о дате создания образовательной организации?
|
Подпункт "а" пункта 1 части 2 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный N 72715), действует до 1 сентября 2028 года.
Приложение N 19 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части информационной
открытости образовательной организации
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. N 1802, действует до 1 марта 2028 года. <2> Постановление Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 577 "Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2013 г. N 438". Приложение N 20 Проверочный лист, Утратил силу с 1 сентября 2024 года. - Пункт 41 данного Приказа. Приложение N 21 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
высшего образования - программам бакалавриата, программам
специалитета и программам магистратуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. N 636 (зарегистрирован Минюстом России 22 июля 2015 г., регистрационный N 38132) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 9 февраля 2016 г. N 86 (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2016 г., регистрационный N 41296), от 28 апреля 2016 г. N 502 (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2016 г., регистрационный N 42233), от 27 марта 2020 г. N 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный N 57973), от 4 февраля 2025 г. N 64 (зарегистрирован Минюстом России 6 марта 2025 г., регистрационный N 81471). Приложение N 22 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам высшего образования -
программам подготовки научно-педагогических
кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам
ординатуры, программам ассистентуры-стажировки
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 18 марта 2016 г. N 227 (зарегистрирован Минюстом России 11 апреля 2016 г., регистрационный N 41754), с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 27 марта 2020 г. N 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный N 57973), от 4 февраля 2025 г. N 65 (зарегистрирован Минюстом России 6 марта 2025 г., регистрационный N 81470). Приложение N 23 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании
и о квалификации, приложений к ним и их дубликатов
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего
проверку и заполнившего проверочный лист)
-------------------------------- <1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 27 июля 2021 г. N 670 (зарегистрирован Минюстом России 25 августа 2021 г., регистрационный N 64759) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 22 февраля 2023 г. N 203 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный N 72707), действует до 1 сентября 2028 года. Приложение N 24 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры
и его дубликатов
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
___________________________________________________________________________
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
___________________________________________________________________________
7. Учетный номер проверки:
___________________________________________________________________________
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
-------------------------------- <1> Приказ Минздрава России от 25 марта 2025 г. N 148н "Об утверждении образца диплома об окончании ординатуры, описания указанного диплома, порядка заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов" (зарегистрирован Минюстом России 18 апреля 2025 г., регистрационный N 81895), действует до 1 сентября 2031 года. Приложение N 25 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем
профессиональном образовании и их дубликатов
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 14 октября 2022 г. N 906 (зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2022 г., регистрационный N 71119), действует до 1 марта 2028 года. Приложение N 26 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем
и среднем общем образовании и их дубликатов
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 5 октября 2020 г. N 546 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2020 г., регистрационный N 61709), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 1 апреля 2022 г. N 196 (зарегистрирован Минюстом России 5 мая 2022 г., регистрационный N 68413), от 21 апреля 2022 г. N 255 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2022 г., регистрационный N 68684), от 7 октября 2022 г. N 889 (зарегистрирован Минюстом России 13 декабря 2022 г., регистрационный N 71456), от 10 февраля 2023 г. N 83 (зарегистрирован Минюстом России 16 марта 2023 г., регистрационный N 72602), от 22 февраля 2023 г. N 130 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный N 72712), от 22 мая 2023 г. N 385 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2023 г., регистрационный N 73665), от 16 ноября 2023 г. N 867 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный N 76139), от 2 февраля 2024 г. N 68 (зарегистрирован Минюстом России 1 марта 2024 г., регистрационный N 77399), от 7 марта 2024 г. N 150 (зарегистрирован Минюстом России 8 апреля 2024 г., регистрационный N 77803), действует до 1 января 2027 года. Приложение N 27 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части требований
к структуре официального сайта образовательной организации
в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
и формату представления информации
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись) проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) -------------------------------- <1> Утверждены приказом Рособрнадзора от 4 августа 2023 г. N 1493 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный N 76133), действует до 1 марта 2028 года. <2> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. N 1802 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, N 44, ст. 7412; 2023, N 20, ст. 3559). Приложение N 28 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного
общего образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
-------------------------------- <1> Утвержден приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 4 апреля 2023 г. N 232/551 (зарегистрирован Минюстом России 12 мая 2023 г., регистрационный N 73292), действует до 1 сентября 2029 года. <2> Пункт 1 части 4 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". <3> Часть 5 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". <4> Часть 4 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Приложение N 29 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего
общего образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
-------------------------------- <1> Утвержден приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 4 апреля 2023 г. N 233/552 (зарегистрирован Минюстом России 15 мая 2023 г., регистрационный N 73314), действует до 1 сентября 2029 года. <2> Пункт 1 части 4 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Приложение N 30 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего
профессионального образования
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Утратил силу.
4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
_______________________________________________________________________
6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
_______________________________________________________________________
8. Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 8 ноября 2021 г. N 800
(зарегистрирован Минюстом России 7 декабря 2021 г., регистрационный
N 66211) с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 5 мая
2022 г. N 311 (зарегистрирован Минюстом России 27 мая 2022 г.,
регистрационный N 68606), от 19 января 2023 г. N 37 (зарегистрирован
Минюстом России 3 апреля 2023 г., регистрационный N 72843), от 24 апреля
2024 г. N 272 (зарегистрирован Минюстом России 29 мая 2024 г.,
регистрационный N 78333) и действует до 1 сентября 2028 года.
10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
Приложение N 31 Утверждена Форма
Проверочный лист,
используемый при осуществлении федерального государственного
контроля (надзора) в сфере образования в части порядка
приема на обучение по образовательным программам высшего
образования - программам ординатуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального
государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее - проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер,
адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его
филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
___________________________________________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
___________________________________________________________________________
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
___________________________________________________________________________
7. Учетный номер проверки:
___________________________________________________________________________
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении
контролируемым лицом обязательных требований:
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ _______________
(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку
и заполнившего проверочный лист)
-------------------------------- <1> Приказ Минздрава России от 14 апреля 2025 г. N 200н "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры" (зарегистрирован Минюстом России 16 мая 2025 г., регистрационный N 82211), действует до 1 сентября 2031 года. <2> Постановление Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. N 555 "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования", действует до 1 мая 2030 года. Сохранить в браузере
Нажмите сочетание клавиш Ctrl + D
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||