VII. ПРОГРАММА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПЕРИОД (2021 - 2030 ГОДЫ) | ПАСПОРТ Программы фундаментальных научных исследований в РФ на долгосрочный период (2021 - 2030 годы)
VII. Область научных знаний: 7. Общественные науки
Направления науки: 7.1. Философия; 7.2. Социология;
7.3. Юридические науки; 7.4. Политические науки;
7.5. Экономика и управление народным хозяйством;
7.6. Психологические и когнитивные науки;
7.7. Науки об образовании
Основные научные задачи и ожидаемые прорывные результаты
до 2030 года
В области философии особое значение приобретут масштабные проекты, призванные систематизировать и критически переосмыслить новейшие достижения в области фундаментальной и практической философии, проекты по исследованию всемирной философии в ее историческом развитии, основных понятий, философских направлений и отдельных персоналий.
К основным научным задачам, решаемым российскими философами, относятся анализ ключевых проблем в области философских исследований языка и сознания, философское обоснование цивилизационной безопасности Российской Федерации, опирающейся на долговременную стратегию развития собственного цивилизационного проекта и разработку проекта глобализации как всечеловеческого содружества культур, переосмысление теоретического образа морали на основе результатов когнитивных, нейропсихологических, биоэволюционных и этико-прикладных исследований, изучение мировоззренческих и философских мировых систем в их динамике, прояснение связи между логико-смысловой сферой интеллектуального универсума и структурой конкретного языка.
Основные научные задачи социологов и политологов будут находиться в области изучения состояния и динамики развития современного российского общества (изменения в социальной структуре и общественном сознании), эволюции институциональной сферы. Особое внимание будет уделяться болевым точкам российской общественной жизни - последствиям социального, регионального и культурного неравенства, социальным конфликтам и напряжениям, которые ставят под сомнение достигнутый обществом уровень консолидации. Будет разработана стратегия демографической политики Российской Федерации на период до 2050 года, в рамках которой будут предложены резервы преодоления демографического кризиса, и методология оценки эффективности действий государства в данном направлении. Среди основных задач социологии на перспективу ближайших 10 лет особое значение будут иметь исследование социальных процессов и поведения социальных групп в изменяющемся обществе, освоение техник анализа больших данных и соотнесение их с данными, полученными традиционными социологическими методами для формирования полной картины социальной реальности, анализ социокультурной трансформации российского общества в условиях цифровизации, моделирование влияния информационных технологий на экономический рост и качество жизни, поиск и обоснование адекватной вызовам социальной политики на всех уровнях принятия решений.
В числе основных научных задач политологии следует выделить выявление закономерностей морально-политической регуляции современных обществ в национальном и глобальном аспекте, расширение компаративистских исследований и разработку исторических аспектов политических процессов, изучение политических медиакоммуникаций в условиях цифрового общества, осмысление влияния интеллектуальных систем (в том числе искусственного интеллекта) на современную политическую теорию, политическое сознание и военную политику стран.
Дальнейшее развитие теоретико-правовых и историко-правовых исследований будет связано с необходимостью повышения роли научного сообщества в разработке, обсуждении и реализации решений, определенных Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. N 145 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации", поиском инновационной модели развития государственно-правовых институтов. Это потребует решения целого ряда научных задач, среди которых особое значение имеет переосмысление концепции государственного суверенитета, правового регулирования разграничения юрисдикции государств, использования различных социальных регуляторов в формировании правосознания и общественного мнения.
В центре внимания будут оставаться вопросы взаимодействия международного и внутригосударственного права, трансформации и сближения форм права, взаимодействия публичного и частного правового регулирования, правового и информационного пространства, нарастания процессуальности в правовом регулировании, проблемы демократии в глобализирующемся мире, повышения роли государства как регулятора интеграционных и модернизационных процессов с учетом национальных интересов, исторических и культурных традиций. Необходимы междисциплинарные исследования в сфере правового регулирования вопросов международной информационной безопасности, развития робототехники, уточнения правового статуса искусственного интеллекта. Требуется разработка понятия и содержания сервисного предназначения исполнительной власти в социально-экономической сфере, выявление правовых пробелов и коллизий административного законодательства, совершенствование правового регулирования в целях оптимизации административно-правовых форм и методов деятельности органов исполнительной власти, поиск оптимального соотношения контрольной и надзорной деятельности государственного управления. Важными задачами являются создание комфортной правовой среды для глобального технологического лидерства Российской Федерации, дальнейшее развитие предпринимательского права с опорой на идеи корпоративного права, нормативно-правовое регулирование применения в предпринимательстве цифровых платформ и промышленного интернета. Будут продолжены развитие доктрины формирования и осуществления экологического права для обеспечения исполнения Указа Президента Российской Федерации от 19 апреля 2017 г. N 176 "О Стратегии экологической безопасности Российской Федерации на период до 2025 года", создание правовых основ стимулирования разведки и добычи трудноизвлекаемых полезных ископаемых, в том числе углеводородного сырья. В центре внимания будут находиться правовые аспекты освоения арктического шельфа, тесно связанные с защитой национальных интересов Российской Федерации.
Основные научные задачи психологической науки будут связаны с изучением закономерностей функционирования и развития психики человека в условиях радикальных технологических, социокультурных, экономических, демографических и климатических изменений. Особое внимание будет уделяться макропсихологическому состоянию общества, психологическим факторам конкурентоспособности страны и межкультурному взаимодействию в условиях глобальной нестабильности, в том числе прогнозированию психологических последствий реализации управленческих решений и законодательных инициатив, психологическим механизмам, обеспечивающим потенциал производительных сил и экономическое развитие регионов. Также приоритетным направлением являются исследования в области психологического благополучия россиян, психического здоровья, развития детей и семьи.
В центре внимания психологов будут находиться взаимодействие человека и высоких технологий, в том числе исследования психологических закономерностей взаимодействия человека с системами искусственного интеллекта и робототехникой, поиск возможностей повышения эффективности традиционных и дистанционных образовательных технологий в условиях цифровой трансформации, разработка математических моделей и "цифровых близнецов", позволяющих прогнозировать социально-психологические процессы с опорой на "цифровые следы" личности и группы, анализ больших данных при изучении динамики макропсихологических характеристик российского общества. В области изучения когнитивных процессов человека наряду с фундаментальными исследованиями все более актуальными будут разработки, направленные на снижение подверженности личности и группы манипуляциям в условиях информационных войн и киберопераций.
Исследования в сфере экономической науки будут связаны с решением целого ряда научных задач. В области теорий государства в экономике все более актуальной задачей являются исследование "провалов патерналистского государства" - комбинация изъянов общественного выбора и управленческих провалов, нейтрализация которых требует развития институтов гражданского общества и самоорганизации граждан, разработка нового понимания функций государства, свободного от априорно негативной интерпретации государственной активности. В области макроэкономических исследований будут разработаны основные положения социально-экономической стратегии Российской Федерации на период до 2050 года в контексте обеспечения национальной безопасности. Предстоит выявить оптимальное сочетание между либеральными и дирижистскими подходами в рамках национальной экономической политики, разработать меры монетарной политики, которые не влекут за собой сдерживание темпов экономического роста, но при этом сохраняют устойчивость рубля и умеренность темпов инфляции. Необходимо найти решения, которые обеспечат интенсификацию инвестиционных процессов в отечественной экономике, разработать предложения по совершенствованию институтов, влияющих на экономическое развитие страны. Дальнейшие исследования позволят углубить понимание взаимосвязи между качеством человеческого капитала и темпами экономического роста, разработать меры по повышению качества трудовых ресурсов и снижению безработицы, предложить меры по ускорению инновационных процессов и внедрению передовых технологий в российской экономике. В рамках развития методологии системного моделирования взаимодействия макроэкономических и пространственных факторов социально-экономического развития Российской Федерации предстоит усложнить внутреннюю структуру прогнозных моделей, увеличить горизонт планирования, скорость и вариативность прогнозных расчетов. Принципиальное значение будет иметь качественное развитие исследований в области анализа и оценки потенциала экономического роста российской экономики, включая прогноз влияния научно-технологического развития на экономическую динамику, а также последствий реализации климатической политики на экономическую динамику. В области пространственного анализа и моделирования с привлечением методологии естественных и гуманитарных наук будут проводиться исследования по широкому кругу вопросов, среди которых особое значение имеет интеграция Российской Федерации в мировое пространство, исследования внешнеэкономических и внешнеполитических факторов пространственного развития страны, проблемы модернизации технологий и инфраструктуры пространственной связности, проблемы развития макрорегионов страны и преодоления пространственного неравенства, развития городских агломераций и территорий с особой геополитической ролью, развития Урала, Сибири, Дальнего Востока, Севера и Арктики с учетом государственной политики, глобальных и национальных вызовов. На основании этих исследований будут разработаны стратегии долговременного развития российских макрорегионов. Будет продолжено изучение закономерностей и особенностей инновационных процессов и систем как основы для научного обоснования приоритетов, целей и механизмов научной, инновационной и промышленной политики и стратегии национального развития. В центре внимания исследователей будут процессы возникновения, распространения и восприятия новых технологий (нанотехнологий, биотехнологий, информационных технологий, когнитивных и социальных технологий) и связанные с ними изменения поведения потребителей (в том числе представителей "цифрового поколения" россиян), формирование новых рынков, трансформация отраслевых структур, сетевые взаимодействия и инновационные платформы. В области микроэкономических исследований будет проведена разработка методов управления архитектурой предприятия и моделирования предприятия для задач цифровой трансформации бизнеса. Планируется увеличить масштаб и глубину исследований, посвященных экономическому поведению предприятий и домохозяйств, их реакции на экономические процессы и различные меры экономической политики государства, их влиянию на темпы и качество экономического роста в стране, сформулировать предложения по мерам поддержки предприятий и домохозяйств в целях увеличения их вклада в экономическое развитие. В области компьютерного моделирования предполагается разработка и использование агентных, оптимизационных и эконометрических моделей для исследования социально-экономических процессов, инвестиционных программ, анализа качества управления социально-экономическими системами, в том числе в целях повышения качества жизни россиян. Одной из важнейших задач в ближайшие годы будет изучение влияния экономики знаний и информационных технологий на структурные сдвиги, экономический рост и качество жизни. Необходима разработка экономико-математических моделей для исследования развития отраслей повышенного спроса на знания (отрасли наукоемкого сектора экономики и высокие технологии - робототехника, искусственный интеллект и др.) и для анализа и оптимизации влияния макро- и микроэкономических факторов, в первую очередь неравенства доходов, фискальной и денежно-кредитной политики на экономический рост и инновационное развитие на этапе реиндустриализации, цифровизации экономики, осуществления 4-ой промышленной революции. Будут продолжены исследования в области системной оптимизации функционирования мезоэкономических, микроэкономических и корпоративных структур. Планируется создание единой системной многоуровневой теории и моделей эволюции функционирования и взаимодействия социально-экономических объектов на нано-, микро- и мезоэкономическом уровне. Среди важных направлений исследований следует выделить развитие методологии макроэкономических измерений и анализа длинноволновой динамики экономического развития, обоснование мер государственной поддержки потребления низкодоходных групп населения, разработку проблем создания и развития единого и безопасного информационного пространства для экономических исследований с использованием современных и перспективных информационных технологий.
Перечень приоритетных направлений фундаментальных
и поисковых научных исследований
|
Направление фундаментальных и поисковых научных исследований
|
Раздел фундаментальных и поисковых научных исследований
|
|
7.1.1. Онтология, теория познания, логика
|
7.1.1.1. Язык и сознание
|
|
7.1.1.2. Познание и сознание в контексте современных когнитивных исследований (философский аспект)
|
|
|
7.1.2. Социальная и политическая философия
|
7.1.2.1. Современные цивилизационные и интеллектуальные вызовы
|
|
7.1.2.2. Цивилизационное развитие российского общества в контексте философских и политико-правовых междисциплинарных исследований
|
|
|
7.1.2.3. Философская теория общества
|
|
|
7.1.3. Философская антропология и философия культуры
|
7.1.3.1. Диалектика общественного бытия человека
|
|
7.1.3.2. Этика
|
|
|
7.1.3.3. Эстетика
|
|
|
7.1.3.4. Философия религии
|
|
|
7.1.4. Философия науки и техники
|
7.1.4.1. Социально-культурный контекст функционирования и динамики научного познания
|
|
7.1.4.2. Философско-этические проблемы современного научно-технического развития
|
|
|
7.1.5. История философии
|
7.1.5.1. Фундаментальные тексты и учения мировых философских традиций
|
|
7.1.5.2. Историко-философская компаративистика
|
|
|
7.2.1. Социология
|
7.2.1.1. Состояние и динамика развития современного российского общества (социальная структура, социальные институты и общественное сознание, уровень и качество жизни)
|
|
7.2.1.2. Теоретико-методологические, методические и прикладные аспекты социологических исследований в изменяющемся обществе
|
|
|
7.2.1.3. Социальная динамика российского общества в условиях растущего разнообразия неравенств
|
|
|
7.2.1.4. Влияние экономики знаний и информационных технологий на структурные сдвиги, экономический рост и качество жизни
|
|
|
7.2.1.5. Трансформация социально-экономического пространства и территориального развития Российской Федерации
|
|
|
7.2.1.6. Социальные перемены в пореформенной Российской Федерации (трансформация социальной структуры, динамика массового сознания и социально-политических процессов)
|
|
|
7.2.2. Демография
|
7.2.2.1. Стратегия демографической политики Российской Федерации на период до 2050 года (методология оценки результативности и резервы преодоления демографического кризиса)
|
|
7.2.2.2. Трансформация пространственного развития и миграционной политики Российской Федерации в контексте национальной безопасности
|
|
|
7.2.3. Этнология
|
7.2.3.1. Риски, прогнозирование и предупреждение социальных конфликтов, противодействие социокультурным угрозам и идеологическому экстремизму
|
|
7.2.3.2. Антропология религиозной и этнической толерантности
|
|
|
7.2.4. Социальные темы
|
7.2.4.1. Социокультурная трансформация российского общества в условиях цифровизации
|
|
7.2.4.2. Молодежь и молодежная политика в Российской Федерации (вызовы, риски и проблемы преемственности поколений)
|
|
|
7.2.4.3. Проблемы междисциплинарного синтеза в области социальных и гуманитарных наук с акцентом на экономической культуре
|
|
|
7.3.1. Юриспруденция
|
7.3.1.1. Правовой статус искусственного интеллекта
|
|
7.3.1.2. Справедливость и право (теоретико-философское обоснование)
|
|
|
7.3.1.3. Экологическое право в энергетической сфере, рациональное природопользование как элемент обеспечения экологической и продовольственной безопасности
|
|
|
7.3.1.4. Правовые основы стимулирования разведки и добычи трудноизвлекаемых полезных ископаемых, в том числе углеводородного сырья, а также развития добывающей и обрабатывающей отраслей промышленности
|
|
|
7.3.1.5. Комфортная юрисдикция для глобального технологического лидерства Российской Федерации
|
|
|
7.3.1.6. Арктический шельф и национальные интересы Российской Федерации
|
|
|
7.3.1.7. Трудовое право в постиндустриальном (информационном) обществе
|
|
|
7.3.1.8. Публичное и частное правовое регулирование (механизмы взаимодействия и резервы результативности)
|
|
|
7.3.2. Правовое регулирование наукоемких технологий
|
7.3.2.1. Персонализация ответственности при использовании беспилотных технологий в промышленности, транспорте, связи
|
|
7.3.2.2. Правовое регулирование геномных исследований, пределы вмешательства и ответственности, генетический паспорт личности
|
|
|
7.3.3. Криминология и пенитенциарная система
|
7.3.3.1. Влияние интернета, цифровых технологий на формирование криминологического статуса общества, отдельных социальных групп и личности. Возможности использования цифровых технологий в криминалистических и пенитенциарных целях
|
|
7.3.3.2. Альтернативные системы социального реагирования, направленные на профилактику и пресечение преступного поведения в обществе
|
|
|
7.3.3.3. Экологическая преступность в Российской Федерации (состояние, тенденции и перспективы преодоления)
|
|
|
7.4.1. Политология
|
7.4.1.1. Гражданское общество и политическая культура
|
|
7.4.1.2. Конкурентоспособность Российской Федерации в новых геополитических реалиях (социально-политические, социально-экономические и социально-демографические аспекты)
|
|
|
7.4.1.3. Проблемы идентичности в обществе
|
|
|
7.4.1.4. Морально-политическая регуляция современных обществ в национальном и глобальном аспекте
|
|
|
7.5.1. Экономическая теория
|
7.5.1.1. Количественные и качественные характеристики параметров устойчивого развития Российской Федерации
|
|
7.5.1.2. Теория формирования индикаторов социально-экономического развития, определяющих качество жизни, в пространстве характеристик региональной дифференциации, как инструмента проектного управления в цифровой экономике
|
|
|
7.5.1.3. Общая теория социально-экономического развития и методологии проектирования институциональных реформ. Гармонизация интересов общества и экономических агентов
|
|
|
7.5.1.4. Единая системная теория и инструменты моделирования, функционирования, эволюции и взаимодействия социально-экономических объектов макро-, мезо- и микроэкономического уровня (теории и модели социально-экономического синтеза)
|
|
|
7.5.1.5. Теория финансовых рынков
|
|
|
7.5.1.6. Мезоэкономические, микроэкономические и корпоративные структуры
|
|
|
7.5.2. Пространственная экономика
|
7.5.2.1. Теория и инструментальная база анализа пространственной экономики, закономерности трансформации социально-экономического пространства Российской Федерации, российские регионы и их взаимодействие
|
|
7.5.2.2. Механизмы формирования новой модели пространственного развития экономики Российской Федерации, обеспечивающей устойчивое развитие и связанность ее территорий в условиях глобальных вызовов XXI века
|
|
|
7.5.2.3. Стратегия долговременного развития российских макрорегионов, проблемы долговременного развития Крыма, Северного Кавказа, Урала, Сибири, Дальнего Востока, Севера и Арктики с учетом государственной политики, глобальных и национальных вызовов
|
|
|
7.5.2.4. Пространственное взаимодействие на основе научно-технологического и научно-производственного потенциалов территорий
|
|
|
7.5.3. Отраслевая экономика
|
7.5.3.1. Ключевые и высокотехнологичные отрасли российской экономики
|
|
7.5.3.2. Концепция основных платформенных рынков, экосистем и бизнес-моделей в рамках развития цифровой экономики Российской Федерации
|
|
|
7.5.4. Микроэкономика
|
7.5.4.1. Методы управления архитектурой предприятия и моделирования предприятия для задач цифровой трансформации бизнеса
|
|
7.5.4.2. Современная теория функционирования предприятия (фирмы), обеспечивающая консолидацию внутрифирменных процессов и систем в целях повышения устойчивости и конкурентоспособности предприятия
|
|
|
7.5.4.3. Теория и моделирование факторов современного производства (микроэкономический уровень)
|
|
|
7.5.5. Макроэкономика
|
7.5.5.1. Разработка социально-экономической стратегии Российской Федерации на период до 2050 года в контексте обеспечения национальной безопасности
|
|
7.5.5.2. Методология оценки потенциала экономического роста российской экономики в долгосрочной перспективе
|
|
|
7.5.5.3. Базовые характеристики и параметры долгосрочного прогноза социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2050 года
|
|
|
7.5.5.4. Сотрудничество Российской Федерации со странами Азиатско-Тихоокеанского региона в социально-экономической сфере и новые модели макроэкономического регулирования в Российской Федерации
|
|
|
7.5.6. Математические и инструментальные методы в экономике, включая компьютерное моделирование и прогнозирование
|
7.5.6.1. Сценарии, методологии прогнозирования и прогнозов пространственного развития российской экономики
|
|
7.5.6.2. Инструментарий и методология комплексного макроэкономического и научно-технологического прогнозирования и разработка прогнозов на кратко-, средне- и долгосрочную перспективу
|
|
|
7.5.6.3. Методы и модели макроструктурного прогнозирования и прогнозов развития отдельных видов экономической деятельности и отраслевых комплексов
|
|
|
7.5.6.4. Методология системного моделирования взаимодействия макроэкономических и пространственных факторов социально-экономического развития Российской Федерации
|
|
|
7.5.6.5. Математический и эконометрический инструментарий, теоретические методологические основы анализа, моделирования и прогноза социально-экономического развития (макро-, региональный и отраслевой аспект)
|
|
|
7.5.6.6. Модели больших национальных экономик. Теория нестационарного макроэконометрического моделирования больших экономических систем
|
|
|
7.5.6.7. Информатика, информационные технологии и компьютерная среда для экономических исследований
|
|
|
7.6.1. Психологические и когнитивные науки
|
7.6.1.1. Закономерности функционирования и развития психики человека в изменяющемся мире
|
|
7.6.1.2. Благополучие, удовлетворенность жизнью, психическое здоровье и развитие детей и семьи
|
|
|
7.6.1.3. Макропсихологическое состояние общества, психологические факторы конкурентоспособности стран и межкультурное взаимодействие в условиях глобальной нестабильности
|
|
|
7.6.1.4. Биопсихосоциальные характеристики различных возрастных групп в Российской Федерации
|
|
|
7.6.1.5. Психологические механизмы взаимодействия человека с высокими технологиями
|
|
|
7.6.1.6. Фундаментальные закономерности когнитивных процессов человека
|
|
|
7.7.1. Психологические и психофизиологические исследования развития и обучения детей, подростков и молодежи
|
7.7.1.1. Психологические и психофизиологические закономерности развития современных детей, подростков и молодежи в условиях цифрового общества
|
|
7.7.1.2. Адаптивные возможности и здоровье детей в разные возрастные периоды
|
|
|
7.7.1.3. Научное обоснование возрастных норм психического развития ребенка в условиях изменяющейся социальной ситуации
|
|
|
7.7.1.4. Индивидуальные траектории обучения на основе исследований детских популяций, фундаментальных нейрофизиологических механизмов обучения, а также изучения индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей современных детей
|
|
|
7.7.1.5. Обеспечение успешности обучения на основе выявления причинно-следственных отношений между различными биологическими, психологическими, средовыми факторами
|
|
|
7.7.1.6. Психологические особенности художественного восприятия и развития творческих способностей у подростков и молодежи
|
|
|
7.7.2. Теория воспитания. Социализация детей и подростков
|
7.7.2.1. Научные основания развития системы воспитания в информационном обществе
|
|
7.7.2.2. Теория и практика формирования мировоззрения молодого поколения
|
|
|
7.7.2.3. Новые методы и способы воспитания в культурологическом и аксиологическом аспектах
|
|
|
7.7.2.4. Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания в современных условиях (направления, содержание и формы)
|
|
|
7.7.2.5. Теоретические и методические основы проведения воспитательной работы в образовательных организациях на всех уровнях образования
|
|
|
7.7.2.6. Теория и практика развития культуры межэтнических отношений в образовательной среде у всех категорий обучающихся
|
|
|
7.7.2.7. Социокультурные особенности ценностных ориентаций современных подростков и молодежи (нормы и девиации)
|
|
|
7.7.3. Психолого-педагогическое сопровождение формирования развивающей и безопасной образовательной среды. Всестороннее развитие современного ребенка, подростка и молодого человека в условиях обучения в образовательных организациях разного уровня
|
7.7.3.1. Научно-методологические основы психолого-педагогического сопровождения развития человека в социальной, образовательной и профессиональной средах
|
|
7.7.3.2. Психолого-педагогические основы развития образования детей младенческого и раннего возраста
|
|
|
7.7.3.3. Психолого-педагогическое обеспечение развития дошкольного образования
|
|
|
7.7.3.4. Методология и методики обновления содержания предметных областей (естественно-научной и социально-гуманитарной направленности) начального общего, основного общего и среднего общего образования
|
|
|
7.7.3.5. Обновление дидактических систем на всех уровнях образования в современных условиях
|
|
|
7.7.3.6. Научно-педагогические и психологические основы развития информатизации образования
|
|
|
7.7.3.7. Безопасная образовательная среда в образовательных организациях на разных уровнях образования
|
|
|
7.7.3.8. Формирование научно обоснованной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи
|
|
|
7.7.3.9. Педагогические и социокультурные основы языковой политики в Российской Федерации
|
|
|
7.7.4. Профессиональное образование. Обеспечение перехода профессионального образования на инновационный путь развития
|
7.7.4.1. Методологическое обеспечение качественной подготовки специалистов для передовых отраслей науки и высокотехнологичных секторов экономики
|
|
7.7.4.2. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ
|
|
|
7.7.4.3. Формирование научно обоснованной системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных компетенций
|
|
|
7.7.4.4. Система подготовки и профессионального роста научных и научно-педагогических кадров
|
|
|
7.7.4.5. Современные образовательные и интерактивные технологии, активные методы профориентации в содержании профориентационной деятельности
|
|
|
7.7.4.6. Научное обеспечение разработки концепции инженерного образования
|
|
|
7.7.4.7. Совершенствование профессиональной ориентации школьников на инженерное образование
|
|
|
7.7.4.8. Развитие гуманитарной составляющей обучения по инженерным, техническим специальностям как фактор становления гражданской позиции и нравственного воспитания
|
|
|
7.7.4.9. Научно-методологическое обеспечение качественной подготовки квалифицированных рабочих кадров
|
|
|
7.7.4.10. Научные основы национальной системы профессионального образования иностранных граждан
|
|
|
7.7.4.11. Научно-методологические основания трансформации системы среднего профессионального образования в современных условиях
|
|
|
7.7.4.12. Научно-методическое и организационно-технологическое обеспечение цифровой образовательной среды профессионального образования
|
|
|
7.7.5. Педагогическое образование
|
7.7.5.1. Научные основы инновационного развития педагогического образования в Российской Федерации
|
|
7.7.5.2. Единая стратегия планирования и разработки образовательных программ педагогического образования в актуальных и востребованных направлениях подготовки педагогов
|
|
|
7.7.5.3. Научно-методическое обеспечение подготовки педагогических кадров для дополнительного образования взрослого населения, в том числе "третьего возраста"
|
|
|
7.7.5.4. Научно-методологическое обеспечение привлечения молодежи к педагогической профессии
|
|
|
7.7.5.5. Теоретические и методические основы реализации деятельностного и личностно ориентированного подходов в педагогическом образовании в условиях цифровой трансформации
|
|
|
7.7.6. Современные стратегии образования и прогнозирование тенденций развития образования. Управление образовательными системами в современном мире
|
7.7.6.1. Научное обоснование стратегий развития образования
|
|
7.7.6.2. Философско-методологический и историко-педагогический анализ трансформации системы образования
|
|
|
7.7.6.3. Методология прогнозирования развития системы образования в современных условиях
|
|
|
7.7.6.4. Совершенствование научных основ управления образовательными организациями как фактор достижения высоких результатов обучения и воспитания обучающихся
|
|
|
7.7.6.5. Научное обоснование нормативно-правового регулирования отношений в сфере образования
|
|
|
7.7.6.6. Методологии и методики организации и проведения опытно-экспериментальной работы и педагогического эксперимента с учетом динамично меняющихся условий развития образования
|
|
|
7.7.7. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья и система непрерывного образования специалистов для работы с ними
|
7.7.7.1. Научные основы развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с первых месяцев жизни
|
|
7.7.7.2. Научные основы системы непрерывного образования специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
|
|
|
7.7.7.3. Научно-методологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
|
|
|
7.7.7.4. Современные представления о семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических и возрастных категорий. Научно-методологическое обеспечение поддержки семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья
|
|
|
7.7.7.5. Научное обоснование эстетического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
|
|
|
7.7.8. Проблемы, перспективы и минимизация рисков развития образования в Российской Федерации в условиях использования цифровых технологий
|
7.7.8.1. Методология формирования современной цифровой образовательной среды в Российской Федерации, гарантирующей высокое качество и доступность образовательных ресурсов для всех видов и уровней образования в условиях обеспечения необходимого уровня информационной безопасности
|
|
7.7.8.2. Научно-методическое обеспечение информационной безопасности участников образовательных отношений для сохранения их физического и психического здоровья при формировании и развитии современной цифровой образовательной среды
|
|
|
7.7.8.3. Научные основы применения технологий искусственного интеллекта для персонализации образования и построения индивидуальных образовательных траекторий с учетом когнитивных и личностных особенностей обучающихся
|
|
|
7.7.8.4. Проблема межкультурной и межъязыковой коммуникации в условиях цифрового общества
|
|
|
7.7.8.5. Гражданская и культурная идентичность гражданина Российской Федерации в цифровом пространстве
|
|
|
7.7.8.6. Стратегические ориентиры развития информатизации отечественного образования в условиях цифровой трансформации
|
|
|
7.7.8.7. Методики подготовки педагогических кадров в области информационной безопасности личности в условиях цифровой трансформации
|
|
|
7.7.9. Качество фундаментальных исследований в сфере наук об образовании. Качество образования на всех уровнях
|
7.7.9.1. Совершенствование научных исследований на основе актуализации базы тематик для подготовки диссертационных исследований в сфере наук об образовании
|
|
7.7.9.2. Методологические основы критериального анализа научных изданий в сфере наук об образовании
|
|
|
7.7.9.3. Методология оценки качества образования, ориентированная на инновационное развитие
|
