Приложение . СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА

─────────────────────────────────────┬───────────┬────────────┬────────────
                                     │ Значение  │  Целевое   │  Целевое
                                     │показателя │  значение  │  значение
                                     │  в 2008   │ показателя │ показателя
                                     │   году    │в 2015 году │в 2020 году
─────────────────────────────────────┴───────────┴────────────┴────────────
 Доля граждан Российской Федерации,      15,9          30           40
 систематически занимающихся
 физической культурой и спортом, в
 общей численности населения, %

 Доля обучающихся и студентов,           34,5          60           80
 систематически занимающихся
 физической культурой и спортом, в
 общей численности обучающихся и
 студентов, %

 Доля лиц с ограниченными                 3,5          10           20
 возможностями здоровья и инвалидов,
 систематически занимающихся
 физической культурой и спортом,
 в общей численности данной
 категории населения, %

 Доля граждан, занимающихся в            20,2          35           50
 специализированных спортивных
 учреждениях, в общей численности
 детей 6 - 15 лет, %

 Количество занимающихся в системе        360         380          430
 спортивных школ на этапах
 подготовки по зимним видам спорта,
 тыс. человек

 Количество квалифицированных            295,6        320          360
 тренеров и тренеров - преподавателей
 физкультурно-спортивных
 организаций, работающих по
 специальности, осуществляющих
 физкультурно-оздоровительную и
 спортивную работу с различными
 категориями и группами населения,
 тыс. человек

 Доля российских спортсменов -            85          100          100
 членов сборных команд страны,
 прошедших процедуру
 антидопингового контроля, %

 Единовременная пропускная               22,7          30           48
 способность объектов спорта, %
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────