Приложение 2. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
Приложение N 2 
СИСТЕМА
ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИН
(МОДУЛЕЙ) ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
\ Система
\ оценок
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
Критерий \
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
0 - 40%
|
41 - 60%
|
61 - 80%
|
81 - 100%
|
|
|
"неудовлетворительно"
|
"удовлетворительно"
|
"хорошо"
|
"отлично"
|
|
|
"не зачтено"
|
"зачтено"
|
|||
|
1. Системность и полнота знаний в отношении изучаемых объектов
|
Обладает частичными и разрозненными знаниями, которые не может научно-корректно связывать между собой
|
Обладает минимальным набором знаний, необходимым для системного взгляда на изучаемый объект
|
Обладает набором знаний, достаточным для системного взгляда на изучаемый объект
|
Обладает полнотой знаний и системным взглядом на изучаемый объект
|
|
2. Работа с информацией
|
Не в состоянии находить необходимую информацию, либо в состоянии находить отдельные фрагменты информации в рамках поставленной задачи
|
Может найти необходимую информацию в рамках поставленной задачи
|
Может найти, интерпретировать и систематизировать необходимую информацию в рамках поставленной задачи
|
Может найти, систематизировать необходимую информацию, а также выявить новые, дополнительные источники информации в рамках поставленной задачи
|
|
3. Научное осмысление изучаемого явления, процесса, объекта
|
Не может делать научно корректных выводов из имеющихся у него сведений, в состоянии проанализировать только некоторые из имеющихся у него сведений
|
В состоянии осуществлять научно корректный анализ предоставленной информации
|
В состоянии осуществлять систематический и научно корректный анализ предоставленной информации, вовлекает в исследование новые релевантные задаче данные
|
В состоянии осуществлять систематический и научно-корректный анализ предоставленной информации, вовлекает в исследование новые релевантные поставленной задаче данные, предлагает новые ракурсы поставленной задачи
|
|
4. Освоение стандартных алгоритмов решения профессиональных задач
|
Не в состоянии решать поставленные задачи в соответствии с заданным алгоритмом
|
В состоянии решать поставленные задачи в соответствии с заданным алгоритмом
|
В состоянии решать поставленные задачи в соответствии с заданным алгоритмом, понимает основы предложенного алгоритма
|
Не только владеет алгоритмом и понимает его основы, но и предлагает новые решения в рамках поставленной задачи
|
