АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
"НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ"
ПРИКАЗ
от 4 июня 2024 г. N 72/24-ПР
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ИСКЛЮЧЕНИИ
НАИМЕНОВАНИЙ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИЯМ
В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
В соответствии с пунктом 4 статьи 6 Федерального закона от 3 июля 2016 г. N 238-ФЗ, пунктом 16 Положения о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, утвержденного приказом Минтруда России от 11 июля 2022 г. N 410н, приказами Минтруда России от 31 мая 2023 г. N 482н "Об утверждении профессионального стандарта "Помощник по уходу", от 21 июня 2023 г. N 537н "Об утверждении профессионального стандарта "Профконсультант" приказываю:
1. Утвердить одобренные Национальным агентством развития квалификаций (экспертное заключение Национального агентства развития квалификаций от 3 июня 2024 г. N 18/2024) наименования квалификаций и требования к квалификации, подготовленные Советом по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения (приложения 1 - 3).
2. Исключить из Реестра сведений о проведении независимой оценки квалификации утратившие актуальность наименования квалификаций и требования к квалификации, закрепленные за Советом по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения (приложение 4).
3. Департаменту систем оценки квалификаций (А.С. Перевертайло) внести соответствующие изменения в Реестр сведений о проведении независимой оценки квалификации https://nok-nark.ru. Срок: 10 июня 2024 г.
4. Департаменту информационных технологий (М.А. Щербакову) разместить на сайте АНО НАРК https://nark.ru информацию об утверждении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения. Срок: 10 июня 2024 г.
5. Настоящий приказ вступает в силу с даты его подписания и действует до 1 марта 2030 г.
6. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Генеральный директор
А.Е.ШАДРИН
Приложение 1
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СОВЕТОМ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КВАЛИФИКАЦИЯМ В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
|
1. Наименование квалификации
|
Помощник по уходу (4-й уровень квалификации)
|
|
2. Номер квалификации
|
03.01300.02
|
|
3. Уровень (подуровень) квалификации
|
4
|
|
4. Область профессиональной деятельности
|
Социальное обслуживание
|
|
5. Вид профессиональной деятельности
|
Предоставление услуг по уходу за лицами, нуждающимися в уходе
|
|
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации
|
от 19.09.2023 N 69
|
|
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации
|
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
|
8. Основание разработки квалификации:
|
Вид документа
|
Полное наименование и реквизиты документа
|
|
Профессиональный стандарт (при наличии)
|
"Помощник по уходу", приказ Минтруда России от 31.05.2023 N 482н
|
|
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии)
|
-
|
|
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности
|
-
|
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
|
Код (при наличии профессионального стандарта)
|
Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)
|
Трудовые действия
|
Необходимые умения
|
Необходимые знания
|
Дополнительные сведения (при необходимости)
|
|
A/01.4
|
Приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при приготовлении пищи, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи)
|
Согласование действий в процессе организации питания с лицом, нуждающимся в уходе
|
Строить общение с соблюдением морально-этических норм
|
Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности
|
|
|
Приготовление (помощь в приготовлении) пищи
|
Проверять условия и сроки хранения продуктов питания
|
Принципы здорового питания
|
|||
|
Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда
|
|||||
|
Сроки и условия хранения скоропортящихся продуктов питания
|
|||||
|
Подготовка и подача пищи, в том числе ее разогревание
|
Готовить пищу к приему согласно медицинским рекомендациям
|
Принципы здорового питания
|
|||
|
Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда
|
|||||
|
Подготовка лица, нуждающегося в уходе, к приему пищи за столом (в постели), накрывание стола, прикроватного столика
|
Организовывать место для приема пищи, воды
|
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)
|
|||
|
Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, в принятии безопасной позы для приема пищи, воды
|
|||||
|
Кормление, помощь при приеме пищи и соблюдении питьевого режима в соответствии с медицинскими рекомендациями
|
Осуществлять кормление лиц, нуждающихся в уходе, согласно медицинским рекомендациям
|
Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Оказывать помощь при самостоятельном приеме пищи, в том числе с использованием адаптивной столовой посуды, адаптивных столовых приборов, нескользящих ковриков
|
|||||
|
Поддержание гигиены питания лиц, нуждающихся в уходе
|
Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии
|
Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)
|
|||||
|
Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, во время приема пищи (кормления)
|
Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при приеме пищи, соблюдении питьевого режима
|
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)
|
|||
|
Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Помощь при соблюдении питьевого режима
|
Обеспечивать безопасность приема пищи, воды или кормления лиц, нуждающихся в уходе, оказывать помощь
|
Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)
|
|||||
|
Уборка места приема пищи
|
Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии
|
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)
|
|||
|
A/02.4
|
Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг)
|
Согласование действий по оказанию гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе
|
Строить общение с соблюдением морально-этических норм
|
Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности
|
|
|
Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Способы профилактики эмоционального выгорания
|
|||||
|
Умывание (помощь при умывании), включая гигиену ротовой полости, глаз, ушей, носа, расчесывание волос
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Купание (обтирание), включая мытье головы, в кровати
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Купание (помощь при купании), включая мытье головы (помощь при мытье головы), в приспособленном помещении/месте
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Гигиена (помощь в гигиене) после опорожнения (подмывание/помощь при подмывании)
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила
|
|||||
|
Гигиеническая обработка (помощь в гигиенической обработке) рук и (или) ног, включая стрижку ногтей
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур
|
|||||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе
|
|||||
|
Бритье (помощь при бритье)
|
Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||
|
Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур
|
|||||
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила
|
|||||
|
Одевание, раздевание (помощь при одевании, раздевании)
|
Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||||
|
Смена (помощь при смене) нательного, постельного и абсорбирующего белья
|
Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)
|
|||||
|
Помощь при посещении туалета, при использовании кресла-стула с санитарным оснащением и (или) иных средств, используемых в качестве туалета, включая их обработку после использования
|
Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при проведении гигиенических процедур с использованием технических средств реабилитации (без использования)
|
Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе
|
|||
|
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила
|
|||||
|
Помощь при замене мочеприемника и (или) калоприемника, включая уход за кожным покровом вокруг стомы и (или) катетера, замена расходных материалов, утилизация отходов
|
Обеспечивать инфекционную безопасность и соблюдение санитарных норм и правил при оказании помощи лицам, нуждающимся в уходе
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности
|
|||
|
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила
|
|||||
|
A/03.4
|
Поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении)
|
Согласование действий в процессе организации мобильности лиц, нуждающихся в уходе
|
Строить общение с соблюдением морально-этических норм
|
Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности
|
|
|
Позиционирование, помощь в позиционировании, включая усаживание и пересаживание с использованием (без использования) технических средств реабилитации
|
Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
Эргономичные методы и приемы размещения, перемещения, позиционирования малоподвижного (обездвиженного) лица, нуждающегося в уходе, в постели, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья
|
|||
|
Помощь при передвижении по помещению с использованием (без использования) технических средств реабилитации
|
Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Помощь в использовании технических средств реабилитации и изделий медицинского назначения
|
Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе
|
Технические средства реабилитации, вспомогательные средства и приспособления для перемещения (передвижения) лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
Сопровождение лица, нуждающегося в уходе, на прогулке с использованием (без использования) технических средств реабилитации
|
Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, при передвижении, включая прогулки, строить безопасные маршруты
|
Способы построения безопасных маршрутов для передвижения лица, нуждающегося в уходе
|
|||
|
Адаптация жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе, содействие в организации безопасной среды
|
Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе
|
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе
|
|||
|
A/04.4
|
Наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе
|
Согласование действий в процессе наблюдения за состоянием лиц, нуждающихся в уходе
|
Строить общение с соблюдением морально-этических норм
|
Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности
|
|
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании здорового образа жизни
|
Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе
|
Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья
|
|||
|
Содействие в соблюдении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций по организации ухода, режима питания, приема лекарственных препаратов, двигательного и питьевого режима
|
Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе
|
Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха
|
|||
|
Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья)
|
|||||
|
Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Содействие в выполнении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций
|
Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе
|
Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями
|
|||
|
Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья)
|
|||||
|
Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе
|
|||||
|
Ведение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе
|
Осуществлять заполнение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе
|
Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья
|
|||
|
Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха
|
|||||
|
Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями
|
|||||
|
Измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)
|
Производить измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)
|
Способы измерения артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)
|
|||
|
Подготовка к приему (помощь при подготовке к приему) лекарственных препаратов, содействие в приеме лекарственных препаратов
|
Проверять срок годности лекарственных препаратов и условия их хранения в соответствии с инструкцией по применению
|
Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями
|
|||
|
Вызов врача при ухудшении состояния здоровья лица, нуждающегося в уходе, информирование его законного представителя и родственников
|
Оказывать первую помощь лицам, нуждающимся в уходе
|
Правила и порядок действий при оказании первой помощи
|
|||
|
Осуществлять вызов врача и родственников при внезапном ухудшении состояния лица, нуждающегося в уходе
|
|||||
|
A/05.4
|
Поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе
|
Согласование действий в процессе поддержания социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе
|
Строить общение с соблюдением морально-этических норм
|
Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности
|
|
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной социальной активности (поддержание потребности в осуществлении социальных желаний, стремлений)
|
Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при поддержании и реализации потребности в социальном функционировании
|
Методы альтернативной и дополнительной коммуникации
|
|||
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной физической активности (поддержание потребности в движении)
|
Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе
|
Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья
|
|||
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной бытовой активности (поддержание навыков ведения домашнего хозяйства)
|
Мотивировать, подбадривать лиц, нуждающихся в уходе, обеспечивать психологический комфорт при содействии их посильной занятости
|
Способы мотивирования и поддержания интереса к осуществлению посильной деятельности
|
|||
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании когнитивных функций (поддержание навыков, способствующих сохранению памяти, внимания, мышления)
|
Устанавливать контакт и общаться с лицами, нуждающимися в уходе, в том числе имеющими нарушения слуха, зрения, когнитивных функций
|
Основы профилактики когнитивных нарушений
|
|||
|
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании социальных контактов с родными и близкими
|
Использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет", средства и способы связи
|
Способы и средства коммуникации, в том числе цифровые
|
|||
|
Поддерживать (ограничивать при необходимости) социальные контакты лица, нуждающегося в уходе, с его законным представителем, близким окружением
|
|||||
|
Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при организации посильной занятости
|
Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе
|
Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха
|
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
|
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее
|
Документ, цифровой ресурс
|
Код по документу (ресурса)
|
Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)
|
|
Помощник по уходу
|
ОКЗ
|
5322
|
Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому
|
|
ОКВЭД
|
87.3
|
Деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания
|
|
|
87.9
|
Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая
|
||
|
88.1
|
Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам
|
||
|
88.9
|
Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания
|
11. Основные пути получения квалификации:
Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих
Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты): -
Неформальное образование и самообразование (возможные варианты): -
12. Особые условия допуска к работе:
- Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
- Прохождение вакцинации согласно национальному календарю профилактических прививок
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих
или
2) Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам переподготовки рабочих, служащих
или
3) Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам повышения квалификации рабочих, служащих
или
4 Документы, подтверждающие наличие опыта практической работы в области ухода за больными, престарелыми и инвалидами не менее трех лет
15. Срок действия свидетельства: 5 лет
Приложение 2
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ
БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
|
1. Наименование квалификации
|
Профконсультант (6-й уровень квалификации)
|
|
2. Номер квалификации
|
03.02000.01
|
|
3. Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
4. Область профессиональной деятельности
|
Социальное обслуживание
|
|
5. Вид профессиональной деятельности
|
Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути
|
|
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации
|
от 19.09.2023 N 69
|
|
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации
|
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
|
8. Основание разработки квалификации:
|
Вид документа
|
Полное наименование и реквизиты документа
|
|
Профессиональный стандарт (при наличии)
|
Профконсультант, приказ Минтруда России от 21.06.2023 N 537н
|
|
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии)
|
-
|
|
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности
|
-
|
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
|
Код (при наличии профессионального стандарта)
|
Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)
|
Трудовые действия
|
Необходимые умения
|
Необходимые знания
|
Дополнительные сведения (при необходимости)
|
|
A/01.6
|
Предоставление информационной и профессиоведческой помощи гражданам всех возрастов
|
Сбор и обработка информации о профессиональной деятельности, об особенностях профессий, в том числе новых, из средств массовой информации, интернет-порталов, периодических изданий различных министерств и ведомств
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|
|
Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Сбор и обработка информации о содержании профессий (специальностей) и должностей, о требованиях конкретных профессий к индивидуальным особенностям
|
Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Сбор сведений об организациях, сведений, входящих в базы вакансий, базы соискателей вакансий, информации о состоянии рынка трудоустройства и рынка образовательных услуг
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Сбор и обработка информации о возможностях профессиональной реориентации и профпереподготовки выпускников образовательных организаций на основании соответствия требованиям конкретных вакансий и сформированных в процессе обучения профессионально важных качеств специалиста
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
||||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Подготовка информационно-разъяснительных профессиоведческих материалов о профессиональном и карьерном развитии
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Подготовка материалов для составления справочных картотек в кратком кодированном и цифровизированном виде и использование их в работе
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Систематизация и размещение профессиоведческой информации на сайтах, информационных стендах и электронных табло
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Информирование граждан о ситуации на рынке трудоустройства, об интересующих их профессиях, об их востребованности
|
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Информирование граждан о возможности обучения и переобучения по различным профессиям (специальностям)
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Информирование граждан о современных видах производства, состоянии рынка труда, потребностях организаций в квалифицированных кадрах, перспективах развития рынка профессий, формах и условиях их освоения, возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Информирование граждан о возможности индивидуальной деятельности и организации малого бизнеса
|
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Ознакомление граждан с профессиями, специальностями, конкретными рабочими местами, требованиями к конкретным рабочим местам
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Подготовка текстов бесед и публичных выступлений об изменениях на рынке трудоустройства, о состоянии спроса и предложения по интересующим гражданина профессиям, о возможностях и ограничениях в карьерном развитии в различных профессиях и их организация
|
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Разработка и распространение профориентационных информационных и методических материалов
|
Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Подготовка информации для издания рекламно-справочных пособий о мире профессий
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Подготовка публикаций и статей в специальные и профессиональные журналы
|
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации
|
Вести электронный документооборот и оформлять отчетность
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
A/02.6
|
Оказание консультационной и обучающей помощи гражданам в профессиональном самоопределении и выборе карьерного пути
|
Рассмотрение запросов и формирование состава группы граждан, желающих обучиться методикам профессионального самоопределения, согласование даты и времени занятий
|
Анализировать заявления желающих получить помощь в построении и выборе профессионального и карьерного пути на основании типологии индивидуальных запросов, с учетом специфики здоровья, профессиональных, образовательных, возрастных, гендерных и других особенностей
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Планирование консультативной помощи в конструктивном построении и выборе профессионального и карьерного пути
|
Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета
|
|||||
|
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Проведение индивидуальных и групповых консультаций, в том числе с помощью системы онлайн-консультирования, по осознанному и самостоятельному выбору профессионального и карьерного пути
|
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию
|
|||||
|
Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Проведение тренингов по обучению граждан адекватному поведению на рынке трудоустройства
|
Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||
|
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Проведение профессионального консультирования с использованием профессиограмм, информационных и справочных материалов, с применением методов психологической и профессиональной диагностики
|
Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Оказание помощи гражданам в профессиональном самоопределении, формировании и развитии профессиональной карьеры, принятии обоснованного решения о выборе или перемене профессии, направлении профессионального обучения с учетом их психологических особенностей, потребностей, возможностей, возраста, состояния здоровья, перспектив развития профессиональных способностей и социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда
|
Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
||||
|
Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию
|
|||||
|
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы
|
|||||
|
Обучение методике выявления собственных профессиональных предпочтений, самостоятельного подбора списка профессий и выбора из этого списка наиболее подходящих вариантов самореализации
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Разрабатывать и использовать оценочные инструменты для подбора, распределения, аттестации и карьерного продвижения
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения
|
|||||
|
Составление и использование формул профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и актуализация формул профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||
|
Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Выявление верности и ошибочности индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул
|
Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Описание и фиксирование в графическом рисуночном виде ситуации профессионального самоопределения на момент обращения на консультацию и ее коррекция на всех последующих этапах вплоть до завершения профконсультирования
|
Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Обсуждение списка профессий, самостоятельно подобранных гражданином, и сравнение его с формулой профессиональных предпочтений и со списком, подобранным для него профконсультантом
|
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
||||
|
Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения
|
|||||
|
Подбор вариантов профессиональной подготовки, образовательных организаций и направлений образования, соответствующих списку подходящих профессий
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Информирование о кадровых подразделениях организаций, имеющих подходящие вакансии, а также о профориентационных службах образовательных учреждений по выбранным подходящим вариантам обучения
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования
|
|||||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Обучение граждан составлению профессионального портфолио и резюме
|
Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность
|
|||||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Разработка и проведение тренингов для подготовки посещения кадровых и профориентационных подразделений организаций
|
Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Подготовка и проведение коррекционных мероприятий с гражданами, прошедшими консультации по конструктивному построению и выбору профессионального и карьерного пути
|
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Информирование представителей различных организаций о формах и содержании помощи в выборе профессионального и карьерного пути гражданина
|
Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Проведение обучающих консультаций по проектированию и выбору профессионального и карьерного пути с гражданами из муниципальных, образовательных, социальных, производственных и других организаций
|
Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Составление психограммы и профессионально-личностной характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина
|
Подготавливать материалы для составления справочных картотек в кодированном и цифровизированном виде
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Определение степени профессионального соответствия граждан конкретной профессии (рабочему месту, должности), нормативным требованиям профессий
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику
|
|||||
|
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
||||
|
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Организация работы по социальной и психологической адаптации граждан к условиям рынка труда
|
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Обучение навыкам эффективного поиска работы
|
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Разработка и применение программ развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан
|
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Составление рекомендаций для работников с нозологическими особенностями здоровья о возможностях оптимизации их деятельности с помощью компенсаторных средств
|
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Консультирование граждан по применению нормативных правовых актов Российской Федерации в области труда, занятости, профессиональной ориентации и профессионального консультирования
|
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
|||
|
Нормативные правовые акты в
|
|||||
|
объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования
|
|||||
|
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами
|
|||||
|
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики
|
|||||
|
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации
|
|||||
|
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики
|
|||||
|
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации
|
Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||
|
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп
|
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
|
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее
|
Документ цифровой ресурс
|
Код по документу (ресурса)
|
Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)
|
|
Профконсультант
|
ОКЗ
|
2423
|
Специалисты в области подбора и использования персонала
|
|
Профконсультант (карьерный консультант)
|
ОКВЭД
|
96.09
|
Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки
|
|
Ведущий профконсультант
|
ОКПДТР
|
25879
|
Профконсультант
|
|
Профориентолог
|
ЕКС
|
-
|
Профконсультант
|
|
Профессиограф-профессиовед
|
ОКСО
|
5.37.03.01
|
Психология
|
|
Психолог-профконсультант
|
5.39.03.01
|
Социология
|
|
|
Специалист по профориентации
|
5.39.03.02
|
Социальная работа
|
|
|
6.44.03.01
|
Педагогическое образование
|
||
|
6.44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование
|
||
|
6.44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям)
|
11. Основные пути получения квалификации:
Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
Высшее образование - бакалавриат
или
Высшее образование (непрофильное) - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты):
Не менее трех лет практической работы профконсультантом, или профориентологом, или психологом-профконсультантом - для ведущего профконсультанта
Неформальное образование и самообразование (возможные варианты) -
12. Особые условия допуска к работе:
Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации (при работе с несовершеннолетними гражданами)
Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) Документ, подтверждающий наличие высшего образования по профилю подтверждаемой квалификации
или
1) Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного)
2) Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программе профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
15. Срок действия свидетельства: 5 лет
Приложение 3
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ
БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
|
1. Наименование квалификации
|
Руководитель структуры по профконсультированию (7-й уровень квалификации)
|
|
2. Номер квалификации
|
03.02000.02
|
|
3. Уровень (подуровень) квалификации
|
7
|
|
4. Область профессиональной деятельности
|
Социальное обслуживание
|
|
5. Вид профессиональной деятельности
|
Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути
|
|
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации
|
от 19.09.2023 N 69
|
|
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации
|
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
|
8. Основание разработки квалификации:
|
Вид документа
|
Полное наименование и реквизиты документа
|
|
Профессиональный стандарт (при наличии)
|
Профконсультант, приказ Минтруда России от 21.06.2023 N 537н
|
|
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии)
|
-
|
|
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности
|
-
|
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
|
Код (при наличии профессионального стандарта)
|
Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)
|
Трудовые действия
|
Необходимые умения
|
Необходимые знания
|
Дополнительные сведения (при необходимости)
|
|
B/01.7
|
Организация деятельности по профессиональному консультированию
|
Планирование и оценка деятельности по профессиональному консультированию и принятие управленческих решений
|
Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|
|
Планировать реализацию мероприятий профессионального консультирования граждан
|
Основные принципы и методы управления
|
||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения
|
|||||
|
Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Организация деятельности по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и в выборе карьерного пути
|
Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Подготовка предложений в текущие и перспективные планы работы по мероприятиям профессионального консультирования
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Определение численности работников и ресурсов, необходимых для работы
|
Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Разработка положений и должностных инструкций
|
Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Комплектация штата работниками необходимой квалификации для проведения мероприятий профессионального консультирования
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Распределение обязанностей, определение порядка действий, системы подчинения работников
|
Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения
|
|||||
|
Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Оценка эффективности программ обучения и развития с целью улучшения производительности труда и удовлетворенности работников
|
Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Координация деятельности подчиненных работников
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Планирование кадрового резерва работников
|
Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Проведение мероприятий, направленных на достижение эффективности деятельности по профессиональному консультированию
|
Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||
|
Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам организации мероприятий профконсультирования
|
Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности
|
||||
|
Проводить деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Разработка предложений по совершенствованию работы
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий по профессиональному консультированию
|
Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности
|
|||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий профессионального консультирования
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||
|
Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Рассмотрение писем, заявлений и жалоб граждан, подготовка ответов на них
|
Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по направлениям деятельности подразделения
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
B/02.7
|
Контроль деятельности по профессиональному консультированию
|
Контроль деятельности по оказанию консультационной помощи по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути
|
Анализировать результаты деятельности по профконсультированию
|
Основные принципы и методы управления
|
|
|
Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Контроль соблюдения законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность
|
Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||
|
Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Контроль соблюдения регламентов и последовательности действий при предоставлении профессиональной консультативной помощи
|
Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Контролировать сроки реализации мероприятий профконсультирования
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
||||
|
Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Контроль работы по адресному содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Анализировать результаты деятельности по профконсультированию
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Контроль работы по формированию, оформлению и передаче документов на хранение в архив
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Контроль использования методов и инструментов профконсультирования граждан
|
Контролировать применение методов, процедур, инструментов профконсультирования
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Контроль показателей эффективности результатов профконсультирования, систематизация полученных результатов
|
Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||
|
Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей процесса профконсультирования
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Контроль рассмотрения писем, заявлений и жалоб граждан, подготовки ответов на них
|
Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по профконсультированию
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Контроль соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности
|
Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности
|
|||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Контроль электронного и бумажного документооборота структурного подразделения
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
B/03.7
|
Мониторинг потребности в профессиональном консультировании и содействии гражданину в выборе профессионального и карьерного пути
|
Определение целей и задач мониторинга потребностей граждан в информационно-аналитическом и профессиональном консультировании
|
Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства
|
|||||
|
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||||
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Сбор, обобщение и анализ статистической информации для последующего планирования деятельности
|
Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||
|
Основные принципы и методы управления
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства
|
|||||
|
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения
|
|||||
|
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Составление сводных отчетов и подготовка аналитических материалов по направлению деятельности
|
Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||
|
Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам
|
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения
|
||||
|
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства
|
|||||
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Проведение мониторинга эффективности процесса профконсультирования граждан, систематизация полученных результатов
|
Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||
|
Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию
|
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения
|
||||
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Мониторинг удовлетворенности деятельностью по профессиональному консультированию
|
Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства
|
|||||
|
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения
|
|||||
|
Теория процесса профконсультирования и его методы
|
|||||
|
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Ведение учета статистических данных и подготовка отчетов по формам государственной и ведомственной статотчетности
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации
|
|||
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов
|
|||||
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности
|
|||||
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции
|
|||||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||||
|
Подготовка вышестоящему руководству сводных отчетов и аналитических материалов по направлению деятельности
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов
|
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства
|
|||
|
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных
|
|||||
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования
|
|||||
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования
|
|||||
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности
|
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
|
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее
|
Документ, цифровой ресурс
|
Код по документу (ресурса)
|
Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)
|
|
Начальник отдела
|
ОКЗ
|
1349
|
Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
|
|
Начальник подразделения
|
ОКВЭД
|
96.09
|
Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки
|
|
ОКПДТР
|
24927
|
Начальник службы (функциональной в прочих областях деятельности)
|
|
|
ЕКС
|
-
|
Профконсультант
|
|
|
ОКСО
|
5.37.04.01
|
Психология
|
|
|
5.39.04.01
|
Социология
|
||
|
5.39.04.02
|
Социальная работа
|
||
|
6.44.04.01
|
Педагогическое образование
|
||
|
6.44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование
|
||
|
6.44.04.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям)
|
||
|
5.37.05.02
|
Психология служебной деятельности
|
11. Основные пути получения квалификации:
Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
Высшее образование - магистратура, специалитет
или
Высшее образование (непрофильное) - магистратура, специалитет и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты)
Не менее двух лет практической работы ведущим консультантом
Неформальное образование и самообразование (возможные варианты) -
12. Особые условия допуска к работе:
- Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) Документ, подтверждающий наличие высшего образования не ниже уровня специалитет, магистратура по профилю подтверждаемой квалификации
2) Документ, подтверждающий наличие опыта практической работы ведущим консультантом не менее двух лет
или
1) Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного) не ниже уровня магистратура, специалитет
2) Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программе профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
3) Документ, подтверждающий наличие опыта практической работы ведущим консультантом не менее двух лет
15. Срок действия свидетельства: 5 лет
Приложение 4
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР
НАИМЕНОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ
ИЗ РЕЕСТРА СВЕДЕНИЙ О ПРОВЕДЕНИИ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ
КВАЛИФИКАЦИИ, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ ЗА СОВЕТОМ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ
КВАЛИФИКАЦИЯМ В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
|
Совет по профессиональным квалификациям
|
Профессиональный стандарт
|
Квалификация
|
Регистрационный номер квалификации в Реестре
|
|
СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения
|
Сиделка (помощник по уходу),
|
Сиделка (помощник по уходу) (3-й уровень квалификации)
|
03.01300.01
|
