3.5.2. Трудовая функция
3.5.2. Трудовая функция 
|
Наименование
|
Кладка и реставрационный ремонт особо сложных каменных конструкций
|
Код
|
E/02.4
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
4
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
X
|
Заимствовано из оригинала
|
||
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
Трудовые действия
|
Кладка сводов, арок и куполов
|
|
Реставрационный ремонт сводов, арок и куполов
|
|
|
Облицовка сводов, арок и куполов
|
|
|
Кладка колонн и отдельно стоящих труб круглого и переменного сечения
|
|
|
Кладка из естественного тесаного камня
|
|
|
Кладка мостовых опор
|
|
|
Кладка каменных мостов
|
|
|
Необходимые умения
|
Пользоваться инструментом и приспособлениями для реставрации и кладки сводов, арок и куполов
|
|
Пользоваться инструментом и приспособлениями для кладки колонн и отдельно стоящих труб круглого и переменного сечения
|
|
|
Выполнять кладку из естественного тесаного камня ледорезов мостов и гидротехнических сооружений с подбором камня
|
|
|
Пользоваться инструментом и приспособлениями для кладки тесаного камня
|
|
|
Выполнять кладку карнизных и подферменных камней мостовых опор
|
|
|
Выполнять кладку подпятовых камней в арках и сводах каменных мостов
|
|
|
Пользоваться инструментом и приспособлениями для кладки подферменных и подпятовых камней
|
|
|
Необходимые знания
|
Способы и правила реставрационного ремонта и кладки сводов, арок и куполов
|
|
Способы и правила кладки и реставрационного ремонта особо сложных каменных конструкций, сводов, арок и куполов с одновременной облицовкой
|
|
|
Способы и правила кладки колонн и отдельно стоящих труб круглого и переменного сечения
|
|
|
Способы и правила кладки из естественного тесаного камня ледорезов мостов и гидротехнических сооружений с подбором камня
|
|
|
Способы и правила клада карнизных и подферменных камней мостовых опор
|
|
|
Способы и правила кладки подпятовых камней в арках и сводах каменных мостов
|
|
|
Требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ
|
|
|
Другие характеристики
|
-
|
